小学校长竞职演讲稿(2篇)

小学校长竞职演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我竞职小学校长，我们在这里回顾过去，展望未来。过去的三年，是金粟镇小学全体教职工在区教育局和镇党委、政府领导下众志成城，克服困难，顺利渡过_年前后办学的困难期，进入调整期的关键三年；是在初步完成全镇小学教育布局调整后，中心校与村小缩小教、学、研差距，地方学校与原企业子弟学校进行磨合、重组的三年；也是以“和”为主题的学校组织文化得到发掘，学校办学理念形成共识，发展思路更加明晰，管理方式得以巩固的三年；更是金粟镇小学教育重新显露出蓬勃生机和活力，各项工作有所突破的三年。过去三年，在区教育局和镇党委、政府的领导下，在区教研室等部门的指导下，我们按照届初拟定的发展规划和构想的工作思路，团结全镇广大小学教职工，坚持顺应“与时俱进”这一时代主流，把握好“继承、发展和创新”这一主题，着力营造“尊重人、理解人、关心人、帮助人”的和谐大家庭氛围，深化以“校务公开”为载体的民主管理模式，为学校发展、教师发展和学生发展搭建了较为宽阔的平台，较好地实现了任期目标。三年来，学校继续保持了市级“文明单位”、市级“校风示范校”、区级“卫生先进单位”，区级“管理先进学校”，档案“省三级”等荣誉称号，又创建成为了“五通桥区艺术特色学校”，并获得了“四川省第_届少百知识竞赛优秀集体奖”、“市艺术教育科研先进学校”、“市第_届、第_届青少年硬笔书法大赛优秀组织奖”、“区德育先进集体”，“区工行杯首届青少年科技创新大赛优秀组织奖”、“区校本培训一等奖”。学校田径代表队分别在区第十三、十四、十五小学田径运动会上夺得团体总分第一、第三和第二名的优异成绩。学校还于_年被乐山市教科所确定为直接联系的全市三十八所学校之一，并于_年被区教育局督导评估定位在“规范一级”。我们继承了教师培养的光荣传统，花大力气加强教师队伍建设，不断探索和改进教学管理与组织方式，以课题实验“促进教师主体性发展的研究”为载体，改革教研组织形式，增强学科教研小组的造血功能，把教研活动的主动权“还”给教师，促使各教研小组“百花齐放，共同发展”。老师们通过“支教、走教、换教”等形式，努力缩小中心校与村小的差距，在“研究内容一致，研究对象相当，研究方式自创，研究效果共享”的教研氛围中，“批注式阅读”，“协议式培养”，“沙龙式交流”，“捆绑式评价”等活动使教师发展由被动式的“要我发展”逐步转向主体性的“我要发展”。三年中，我们有_人次的教师个人先后获得了市、区级优秀教师、优秀班主任、优秀青年教师等殊荣，_人次的教师在市、区级公开课、教师基础功比赛中获得一、二、三等奖，有_篇教师论文分别获得省、市、区奖项。我们向着“让金粟的孩子成为一个品牌”这一教育理想，以“咬定青山不放松”的精神，沿着“德育为根本，质量为生命”的学校发展思路，狠抓教育质量的提高，全面落实“以学生发展为本”。一方面强化行为习惯养成教育，培养学生成为“守纪、明礼的人”，另一方面努力扩大教育时空，与社区、单位、协会加强联系，形成教育合力，目前与社区共建的“少儿成长服务中心”下设的“少儿成长奖励基金”、“留守儿童校外教育顾问组”、“社区少先队组织”正在弥补着学校教育的空隙，成为我校德育工作的亮点。我们还通过开展内容生动、形式丰富，如体育周活动，野外炊事活动，传统的跳绳、踢毽子，作业现场书写，朗读，小报，科创画有价值的专题活动、传统活动为载体，着力培养学生的特长，丰富学生的个性，促进学生生动活泼、和谐快乐地发展。三年来，我校学生共计_人次在作文、奥数、科技小发明、绘画、硬笔书法等比赛中获得一、二、三等奖，以小画家查婉莹、余肇科，戚静茹，小书法家罗莹、杨绮帆，小发明家辜婧、林纬辰、宋东轲为代表的特长学生先后在区现场书画比赛，市第_届、第_届青少年科技创新大赛中取得佳绩。我们还将打造“科技粟小”，不断巩固和提高我们在科技教育与创新活动中取得的成绩，全面实施“金粟小学科技教育十年规划”。我们将努力改造实验室，为科学教育创造更优的条件，举办“科技周”，开展学习与创造活动，培养更多的小发明家、小科幻画家。当然，我们也需要花更大的力气来提高其它学科的教学质量。为此，我们将用更加开放的思想。拓宽横向交流的空间，加快借鸡下蛋的步伐。只有这样的特色学校才更有说服力，只有这样的特色学校也才能成为真正的“示范学校”。未来的三年，我们将很快结束调整期，进入发展期。老师们！同志们，来吧！让我们继续携起手来，共同扬起这块理想的风帆，乘风破浪，驶向终终点吧！让我们的称呼“老师”永远成为我们学生心目中最美好的词汇吧！谢谢大家！。小学校长竞职演讲稿（二）各位尊敬的领导、嘉宾、老师们，各位志同道合的_：下午好。在这里，我以平常人的心态，参与这次校长竞岗活动。我首先要感谢领导、老师们给我的信任和支持，给了我这个机会。这次竞岗，我并非为了当“官”，而是说明我有勇于向上，不断进取的精神，在有机会的情况下，找准了人生的目标，体现了自己的人生价值。我叫_，今年_岁，_党员，大学本科学历，小学语文高级教师，_年_月参加教育教学工作，现在在小学任教，担任学校的少先队大队辅导员职务。在十多年的工作中，我一直爱岗敬业，勤恳工作，曾被评为优秀少先队辅导员和先进教育工作者。相对于其他竞岗者，我或许欠缺经验。但我年富力强，不断学习，接受力好，同时还具有一定的素质：一是吃苦耐劳、默默耕耘的敬业精神；二是虚心好学，开拓进取的创新意识；三是严于律己，诚信为本的优良品质；四是团结协作、务实求真的工作作风；五是具有一定的文化素养和驾驭全局的管理能力。各位领导，我竞聘的岗位是小学校长。我的办学理念是：以师生发展为本，塑造健全人格，创新和谐、特色办学。为发展育人，育发展的人。办学目标是：把学校建设成为一所师德高尚、管理科学、设施先进、质量一流、环境优美、特色突出的区级示范小学，在有较高知名度的省一级学校。我是从以下几方面进行设想的：一、更新教育观念，增强服务意识。我认为，校长应既是思想家，又是实践家。_过：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。因此，学校要“为发展育人，育发展的人”，全方位推进素质教育。校长和老师们要“以身立教，以爱育人”，一起义不容辞地为学校“增值”。二、以人为本，民主治校。坚持以德治校，层级管理，对教师的管理要宽而有边，松而有序，实行各施其责，高度自治，营造宽松和谐的工作环境和团结协作、务实求真的工作氛围。三、提升综合素质，创建名师工程。打造一支学者型、专家型、反思型的高素质教师队伍。学校既是学生发展的摇篮，也是教师发展的摇篮。因此，我认为学校的发展应该与学生、教师的发展同步。学校领导和教师应有终身学习的理念和可持续发展的思想，争取做到师德高尚、业务精湛、观念更新、教法新颖，终身学习。我认为对教师不应是管理，而是用一个时髦的说法，叫“激活”，校长、教师应从“苦干型”向“巧干型”转变，从“合格型”向“学者型、专家型、反思型”的角色转变。因此要抓好教师培训，积极支持教师参加各项各类继续教育。力争做到在_年内学校_岁以下教师达到本科学历，鼓励优秀教师、骨干教师参加各项培训，采用“走出去，请进来”的方法，创建名师工程，打造一支高素质教师队伍，形成从“合格教师特色教师知名教师”的链色滚动提升。同时，我认为，教师是社会中的中上层人物，行为举止还应当有儒雅之气、文化涵养及一定的个人气质。四、优化教学手段，创特色教学，打造品牌效应。小学的引探教学是全国的实施基地，综合实践活动教学课题研究是获得省的奖励。我认为要继续树立这个优势品牌，并在各学科教学中实施，并且要做大、做强，做到全面开花。要创出三个特，就是：学校有特色，教师有特点，学生有特长。五、完善现代化的办学条件，真正发挥“科技治校，科研兴教”的作用。搞好校舍、多媒体设备、图书资料等硬件建设。力争多媒体设备进入每个场室，教师能熟练地进行电子备课、上课、课件制作。学校的网页要上互联网，让世界了解我们，增强学校在区域的竞争力和知名度。六、构建育人机制，培育创新人才。少先队、班_要经常开展有效的体验活动，创出特色。进一步加强体艺教育，丰富校园文化生活，提升师生的文化内涵和艺术品位，创艺术特色教学品牌。科学开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质。做到全员育人，全方位育人，全过程育人。这是我的一些工作设想。我坚信，只要经过我们的努力，学校一定能迈步向前，创出特色，实现跨越式的发展。老师们，_。让我们团结协作，携手前进，共创新的辉煌。我的演说完了，谢谢大家。小学校长竞职演讲报告第1，小学校长竞职演讲报告。第6页共6页