对奖励机制及考核标准的心得体会（4篇）

对奖励机制及考核标准的心得体会开学初，新军屯中心校对全体教师的教学成绩进行了整体评价，对成绩突出的学校和个人进行了表彰。体现了中心校领导对教师工作的关心和重视。周五下午例会上，校长_学习了新军屯镇中心学校教师岗位责任制百分赛考核标准及实施方案，全体教师学习了有关教师岗位纪律、职责以及师德风范等常规管理规定的学习。通过这次学习，使我更加清楚了教师应遵循的职业操守。现总结学习心得如下：一、勤能补拙，严谨办公。此次考核管理方案，对教师的出勤有了更为详细的规定，间接指出了教育教学工作不是一夕之功，既需要学生持之以恒的学习，也需要教师辛勤的付出。教师无特殊情况，应当坚持出全勤，从根本上确保学生学习的连贯性。另外，根据实际情况，事假、病假按规定请假，以确保学校教育、教学工作的流畅进行。不在教室进行教学，有空闲时间时，教师应当回到办公室充分利用时间备课，为下一堂课做好准备。办公室不是客厅，教师要将自己的心思沉浸到教授学习上，而不是闲谈八卦上。二、积极、按时完成岗位职责。教师学期初要根据本班或本人实际情况，积极、按时制定计划，以便为一学期的教学工作做好准备。俗话说的好：有备无患。学期末，教师要针对本学期的教学工作多反思、多回想，为本学期工作做好总结，以便积累经验，为下一学期的教学工作提供借鉴。教师还要积极参加各项_活动，这样才能及时了解学校动向，合理安排本班工作。做好值班值日，不仅能够树立教师自身和学校的良好形象，更能够通过注意校门口是否有异常情况，为学生提供一个安全舒心的学习环境。三、注意德行修养。教师的德行操守间接中影响着整个班级，教师要以身作则。在本职工作中严于律己、积极认真，学生才会学到认真、严谨的态度。对于学校交给的工作要尽量做到最好，不抱怨、不埋怨，找到岗位幸福感所在。教学时面对学生，要和蔼可亲、循循善诱，不能因为学生一时的错误而否定学生以后进步的可能性。四、严要求高标准在教育教学方面，要以严要求高标准来衡量自我，不断给自我施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。同时，认真做好作业批改和辅导工作。五、遵规守纪、和睦相处在纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。教师岗位的特殊性，使得教师身上好像有一面放大镜，教师要在各个方面，都给自己提好要求，为学生做好榜样。对奖励机制及考核标准的心得体会（二）前台员工考核标准及奖励制度1.前台员工实行考分制度，满分_分，_分/元，全年_分以上者奖励_分。2.扣分和奖分不能相互抵消，全年累计扣分达到_分以上者，予以开除。3.前台员工要求。1，上下班必需遵守交接班制度，2。上班必需讲普通话，熟悉前台系统流程和员工操作规范。违者罚款一次_分。4.每天营业日报表和现金要核对一致，交接时双方必需签字方可下班。如有出入，两人同时承担责任(并扣_分)。5.前台员工上下班必需在值班经理处签到和签退。如果没有签到和签退视为旷工处理。(扣_分)6.前台员工不能留长指甲和不能穿便装上班。一经发现扣_分。7.如因有事请假，必需提前一天报告值班经理，如没提前报告请假，视为旷工。8.每周一下午三点全体前台员工开例会，值班经理总结上周工作及布置安排下周工作情况。迟到早退按每分钟扣_分处罚。9.每月根据账务、卫生、迟到、早退、病事假次数考核前台每位员工。10.前台做好宾客客史档案记录，对常客进行定期维护与沟通。11.熟悉各楼层、各个维修单位、各个部门负责人电话号码。做好灵机应变。12.迟到早退按每分钟计算，迟到_分钟扣一块钱，超过_分钟算旷工半天处理，超过一个小时算旷工一天处罚。13.上班必需化淡妆，违者罚款_元/次。14.请事假、病假，扣除当天基本工资和效益奖，一月不能超过三次。15.工装要保持整洁，如有污渍扣除每次_元。16.前台账务一个月无差错者奖励_分，17.前台卫生连续一个月无扣分者奖励_分。18.一个月内无迟到早退、事假，病假。奖励_分。19.每月选举两位服务明星，两位优秀员工。服务员工当月奖励_分，优秀员工当月奖励_分。(每月当选优秀员工和服务明星者都是无账务、卫生、迟到、早退、病事假的考核扣分。)20.连续半年都当选优秀员工和服务明星者，奖励_分，全年当选者奖励_分。对奖励机制及考核标准的心得体会（三）各级各类护理人员工作考核评价机制及考核评价标准第一章总则第一条为加强医院护理质量管理，科学、客观、准确地评价医院护理质量，促进医院护理质量管理与持续改进，更好地为人民群众的健康服务，根据卫生部医院管理评价指南(试行)(卫医发_号)、中国护理事业发展规划纲要(_年)(卫医发_号)的精神制定本规范。第二条本规范适用于广西壮族自治区二级(含二级)以上医疗机构。一级医院及其他各类医疗机构参照执行。第三条各级各类医院必须将护理质量管理作为医疗质量管理的重要组成部分，纳入医院管理工作。第二章护理组织机构与制度管理第四条医院有健全的护理管理组织体系，责任明确。实行院长领导下的护理部主任负责制。有一名副院长分管护理工作。第五条护理管理组织健全。三级医院应实行由护理部主任科护士长护士长三级护理管理，二级医院应结合医院实际情况实行三级或由总护士长护士长二级护理管理。第六条护理部主任及护士长应具备相应专业技术职称。一、护理部主任。副主任护师以上专业技术职称。二、护士长。护师以上专业技术职称。第七条护理管理部门实行目标管理责任制，结合医院实际，制定中、长期发展规划和年度计划，做好执行计划的协调、检查、考核与评价。年度目标达标率_%。第八条护理管理部门必须制定护理工作制度、护士岗位职责和工作标准、各科疾病护理常规、技术操作规程并成册和保证实施。第三章护理人力资源管理第九条医院必须依法加强护士队伍建设，规范护士执业行为，完善护士准入制度，合理调整临床护士队伍结构，做好护士人力资源的科学管理。第十条按照护士管理办法的规定，执行护理人员执业资格准入管理。建立护士注册管理信息系统。第十一条制定各级各类护理人员的资质要求及职责范围，对各类护士的岗位技术能力有明确要求。健全各级各类护理人员工作考核评价机制及考核评价标准，三级或二级考核总评价一年不少于一次，并建立考核评价档案。(各类护理人员的资质要求及职责范围参照附件表1)第十二条各护理单元护士人力的配置有明确的原则与标准，确保满足实施等级护理的质量与患者安全的需要。一、医院护士总数至少达到卫生技术人员的_%。二、病房护士与床位比至少达到0.4。1、三、重症监护室护士与床位比达到2.53。1、四、人员结构、梯队形成、具备大专以上学历的情况合理，与实施等级护理及专科护理相适应。逐步实现三级医院工作的护士中具有大专及以上学历者不低于_%；二级医院工作的护士中具有大专及以上学历者不低于_%。第十三条制定各类护士的规范化培训、继续教育培训、急救知识及技能培训计划。根据临床专科护理领域的工作需要，有计划地培养临床专业化护理骨干，建立和发展临床专业护士。培训应有具体措施和实施方案，并做好培训记录。一、有各类护士“三基三严”培训计划。包括。规范化培训、在职继续教育培训、急救知识及技能培训计划及实施方案，并落实。二、分步骤在重点临床专科护理领域包括：重症监护、急诊急救、器官移植、手术室护理、肿瘤病人护理等专科护理领域开展专科护士培训。第十四条建立健全护理部及各护理单元紧急状态下对护理人力资源调配的方案。第四章护理业务技术及护理安全管理第十五条护士应树立“以人为本”的服务理念，为病人提供基础服务和护理专业技术服务，提供康复和健康指导，保障病人安全和护理工作质量。第十六条基础护理技术是护理工作中最常用的、带有普遍性的基本理论、基本知识和基本技能，是发展专科护理的基础和提高护理质量的重要保证，对护理人员必须强化“三基”训练，培养严格要求、严密组织、严谨态度的“三严”作风。第十七条制定护理人员“三基”培训计划，每二年注册护士的“三基”培训累计_学时。“三基”理论考试合格率_%(合格标准_分)；护理技术操作合格率_%(合格标准_分)。第十八条成立护理学术组，积极开展与医疗新业务、新技术相配套的护理新业务、新技术。同时鼓励开展护理领域自身发展需要的护理新业务、新技术。对所开展的护理新项目必须有目标、有计划、有具体实施方案，有检查记录。第十九条开展应急救护能力培训，要求全员掌握徒手心肺复苏技术。护理人员熟练掌握应急救护技能。第二十条护理文件书写是反映护理人员的工作素质及专业水平的重要标志之一，护理文件书写参照广西壮族自治区医疗机构病历书写规范手册中护理文书书写规范及要求执行，并定期开展质量评价。第二十一条建立人文关怀服务的制度与规范，开展健康知识宣传，提供康复和健康指导，适宜地与病人交流第二十二条尊重和维护患者的合法权益，护士对住院患者的用药、治疗提供告知服务。第二十三条加强重点护理环节的管理，护理部及各护理单元有应急预案与处理程序。一、落实医疗事故处理条例各项防范措施，制定防范、处理医疗事故的预案。制定病人安全管理工作方案及措施、制定职业防护教育制度、措施和实施方案，做好护理安全管理。二、门急诊、手术室、消毒供应室等各护理单元有意外事件的应急预案和处理程序，护士知晓。三、制定护理差错事故防范措施及处理程序，有记录，护士知晓。四、制定风险管理(压疮、跌倒、坠床、管道脱落、突发事件等)防范措施及处理程序，有记录，护士知晓。五、严格掌握分级护理标准，对危重病人护理措施到位，交接到位。(参照附件表2、3)六、监护、抢救设备设施齐备，完好。急救物品做到两及时：及时检查维修，及时请领报销。五固定：定物、定量、定位、定专人保管、定时检查，完好率_%。七、完善危重病人护理查房、护理会诊、护理病例讨论制度。第五章护理质量控制与持续改进第二十四条建立健全护理质量管理组织。制定并落实护理质量管理与控制标准、考核办法和持续改进方案。第二十五条护理质量管理与控制组织健全。三级医院有院、科、病区三级护理质量管理组织。二级医院至少有院、病区二级护理质量管理组织。第二十六条制定各项护理质量管理与控制标准。包括。护理人力资源管理标准；护理技术操作标准；护理管理与质量控制标准；护理文件书写质量标准；临床护理管理标准；临床护理教学管理标准及护理科研管理标准。第二十七条护理质量管理与控制标准必须能反映护理工作的规律和要求，紧密围绕病人的疾病诊疗需求，利于在具体工作中实施和持续改进，通过实施能够达到预期的目标。第二十八条各项质量标准要保持相对稳定，但要随着学科诊疗技术和护理技术的发展而变化，需进行定期或不定期的补充修改。第二十九条护理部及各护理单元应制定年度护理质量监控与持续改进计划，制定落实计划的措施，做好质量监控记录。制订护理质量评价标准，定期和不定期对护理工作质量进行评价，护理质量监控与评价。要有数据分析和信息反馈流程，体现持续质量改进。第三十条三级护理质量管理与控制工作及评价要求。病区质量控制小组每半月进行一次护理质控及评价工作；大科质控小组每月进行一次护理质控及评价工作；护理部每季行一次质量控制信息的分析、评价并及时反馈。对护理质控存在的问题，做到院、科、病区三级有分析、有结论、有处理意见及改正措施。第三十一条护理质量评价指标一、基础护理质量合格率_%(合格标准_分)二、特别、一级护理合格率_%(合格标准_分)三、“三基”理论考试合格率_%(合格标准_分)四、护理技术操作合格率_%(合格标准_分)五、护理文件书写合格率_%(合格标准_分)六、急救物品完好率_%七、医疗器械消毒灭菌合格率_%八、一人一针一管一用一灭菌执行率_%第六章护理特殊区域管理第三十二条护理管理部门对急诊科、重症监护病房、手术室、产房、消毒供应室、血液净化室等部门进行重点管理，定期检查、改进。一、布局合理，分区明确，环境整洁、安静、安全。二、建立完整的工作制度。如。护理人员岗位培训制度、岗位责任制度，交接班制度，消毒隔离制度，抢救工作制度，仪器管理制度，探视制度，查对制度，各种监护技术标准操作规程等并保证实施。三、护理人员应坚守岗位，随时准备好急救药品、器械，掌握急救的基本操作技术，灵活机动地配合医生熟练地抢救患者。四、保持呼吸机、监护仪、除颤器、起搏器、输液泵、心电图机、洗胃机等性能良好。五、手术室护理人员主动配合临床开展术前、术后访视评估工作，体现人文关怀。择期手术访视率_%。六、消毒供应室建立灭菌物品环节质量监控规范及流程，有实施记录。七、一次性医疗用品管理到位。消毒供应室下收下送符合无菌配送与回收原则。八、消毒供应室有验收合格证，护士必须持有护士注册执业证，消毒员必须持有培训上岗证。第七章临床护理教学与科研管理第三十三条建立健全护理临床教学管理体系，领导、组织和实施护理临床教学全过程的工作。一、组织体系建全。建立院、科、病区三级或院、病区二级教学管理组织。护理部有_名副主任分管教学。科室、病区各设_名教学管理人员(总带教老师)。二、制定临床护理教学管理制度，各级(本科、大专、中专)教学人员职责。三、临床教学老师资质符合规定。带教中专实习生应具有中专学历、护师以上专业技术职称；带教大专及以上实习生，有条件的医院应由具有大专以上学历、主管护师及以上专业技术职称人员带教；条件未成熟的医院应由从事临床护理工作_年及以上、主管护师及以上专业技术职称人员带教。四、按学院(校)的实习大纲制定实习教学计划，检查方案和总结。开展教学查房、护理小讲课病区每月各_次，有教学记录及教案。五、制定临床护理教学质量标准。护理部组织教学质量检查每季度_次；科护士长组织检查每月_次；病区护士长组织检查每半月_次。第三十四条积极开展以提高临床护理水平为主的护理科研工作，撰写护理论文，促进护理科研成果的推广应用。一、建立健全护理护理科研管理组织，制定年度护理科研管理计划，组织护理科研课题立项、实施、结题及成果申报，促进学科发展。二、三级医院每年至少有_项厅级护理科研立项，二级医院每年至少有_项市级护理科研立项，并争取结题。三、鼓励总结工作经验，撰写护理论文。按编制床的1。0.4床人比的_%人次计算每年在省级刊物上发表论文。_张床以下的三级医院每年至少在中文核心期刊要目总览、中国科技期刊引证报告护理医学类核心期刊正刊上发表论文_篇。超过_张床位的三级医院每年至少在中文核心期刊要目总览、中国科技期刊引证报告护理医学类核心期刊正刊上发表论文_篇。二级医院至少在专业核心期刊上发表护理论文_篇。第八章监督管理第三十五条本规范纳入医疗机构校验审查内容，医院领导必须重视并加强管理。按照本规范的要求构建医院护理质量管理与护理质量评价体系，落实相关的专、兼职护理管理人员并履行相应职责。第三十六条各级卫生行政部门依据本规范负责组织专家定期对医院的护理质量进行指导、评价、检查和监督。一、各市卫生行政部门负责组织专家定期对所属各级、各类医疗机构的护理质量进行指导、评价、检查和监督。二、广西壮族自治区卫生厅负责组织专家不定期对全区各级、各类医疗机构的护理质量进行指导、评价、检查和监督。第三十七条各级卫生行政部门应将各级、各类医疗机构护理质量检查结果实行公示，接受患者及社会的监督。第三十八条对不重视护理质量管理，经检查护理质量不合格的医院，由同级或上级卫生行政部门给予黄牌警告并限期改正。第三十九条对限期整改后护理质量仍不达标的医院，由同级或上级卫生行政部门责令延期校验并通报批评。第四十条由于医院领导或有关管理人员不履行护理质量监督管理职责，造成严重不良后果的，追究主管人员和直接责任人的责任。对奖励机制及考核标准的心得体会（四）健全机制、推行待遇与考核挂钩的乡村干部激励机制强化措施、不断提高乡村干部干事创业的工作积极性夏马勒乡位于_城西南_公里处，辖_个行政村和_个农场，_个站所社，在编机关干部_名，常住农户_户，总人口_人，总面积_平方公里，耕地面积_万亩，_年人均纯收入_元，人均增收_元。全乡共有党支部_个，党员_人，“三老”人员_人，党校教师_人，中心播放户_个，电教播放点_个，远程教育终端站_个，村级终端点_个，乡级党校_个，党员培训基地_个。年初以来，我乡严格按照“责利互动、酬劳相符”的原则，在机关干部中建立并推行了“三项补贴”和“双百”积分考核结果相挂钩制度，在村干部中建立并推行了“结构工资”和“三评”考核结果相挂钩制度，通过推行待遇与考核相挂钩的激励机制，提高了干部待遇，促进了干部队伍的规范化管理，有效激发了干部干事创业的积极性。一、建立考核与待遇相挂钩的乡村干部管理机制的背景：1、由于受集体经济条件的制约，村干部工作报酬相对较低，经济上没“甜头”。近年来，我乡农村经济虽然得到了快速发展，但基础设施建设投入高、产业结构调整力度大，两基教育投入多，使现任村干部的工资待遇没有得到相应的提高，对离任村干部的生活补助更少。2、由于缺乏必要的保障体制，村干部社会保障不够完善，离职后没“靠头”。虽然从_年开始对现任支部书记、村主任实行养老保险制度，但由于经济条件的制约，对其他村干部没有实行养老保险1制度，在职时倍受重视，离职后无人关心，家庭不理解，社会有偏见，自己心里上也不平衡。3、由于缺乏完善的激励保障机制，农村基层组织建设出现了一些坏“苗头”。由于村干部待遇得不到保障，村干部岗位对部分村干部吸引力不强，当不当无所谓，乡里布臵的工作不能得到很好的落实，乡里对村干部的监督管理也比较难，影响了新农村建设。为此，部分村干部则以没有待遇或待遇较低为由出现不作为、不干事的现象，村民意见较多，影响了农村的党群干群关系。_年以来，为进一步转变干部作风，充分调动广大村干部参与农村产业结构调整、发展农村经济、维护社会稳定的积极性和主动性，我乡建立并落实了待遇与考核相挂钩的乡村干部激励机制，进一步激发村干部为民办实事、办好事、带领群众致富的积极性和创造性。二、建立“三项补贴”和“双百”积分考核结果相挂钩制度，提高干部服务基层的积极性年初以来，我乡建立健全干部考核与待遇相挂钩的激励机制，在机关干部中落实“三项补贴”，其中，误餐补贴标准为每人_元/月，交通补贴标准为每人_元/月，通讯补贴标准为副科级以上干部每人_元/月，一般干部每人_元/月，并结合机关干部驻村工作，将领导干部、机关站所社干部，每月考核量化为_分。其中，机关工作考核_分，驻村工作考核_分，并将考核分值细化至机关工作考核每天_分，驻村工作考核每天_分，每月合计_分，剩余的_分作为月度考核奖励分。每月乡党建办根据干部考勤情况、工作态度、业务工作完成情况和驻村期间的考勤、驻村服务态度、完成工作任务、群众满意度测评等情况，进行综合量化评分。对当月积分为_分的，全额发放误餐、交通、通讯补助；每多_分由乡财政奖励_元，每少_分扣除补贴_元；_分以下的取消补贴待遇。并将月度积分与干部年终考核定等相挂钩，对全年累计_个月以上月度积分在_分以下的，年度考核一般定等为不称职；累计_个月以上月度积分在_分以下的，年度考核一般定等为基本称职；有_个月积分在_分以下的，年度考核不得评优。通过建立并推行“三项补贴”和“双百”积分考核结果相挂钩制度，进一步强化了干部考核结果的运用，激发了广大干部在基层一线干事创业的热情，形成了争先创优的良好氛围。三、建立“结构工资”与“三评”考核结果相挂钩制度，激励村干部干事创业积极性为不断提高村干部工作效率及工作业绩，我乡实行工作实绩与村干部工资挂钩，建立健全了村干部百分考核制度、村干部政治学习考勤制度、村干部“述廉承诺日”制度、村干部月度考核制度等_项制度，始终坚持走制度管人、制度约束人的管理模式。1、建立结构工资制度，不断提高村干部待遇。由乡党建办具体负责村级干部工资管理与发放，将村干部的工资分为基础工资、绩效工资和奖励工资三个部分，基础工资是村干部享受的财政转移支付工资。绩效工资是根据本村当年农民人均收入水平确定的工资，村“两委”一把手的绩效工资为当年本村农民人均收入的2倍，再减去基础工资；其余村干部的绩效工资为当年本村农民人均收入的1.5倍，再减去基础工资。奖励工资是指从本村当年集体经济收入中提取一定比例的资金用于奖励村干部，村集体经济收入_万元以下(含_万元)的，给村“两委”班子发放_%的奖金；超过_万元的，再增加超出部分的_%。实行村干部结构工资制度后，村干部待遇与农民人均收入和村集体经济收入相挂钩，村干部报酬随着农民人均收入的增长而增长。2、建立“三评”考核制度，综合性考评村干部。为进一步规范村干部考核评价工作，形成以工作实绩考核评价村干部的良好导向，我乡建立了村干部“三评”考核制度，按季度对村干部实行乡党委评议、村班子成员相互评议和群众评议。每季度根据乡党建办和联系点领导对村干部日常考勤、工作态度、工作绩效量化出初评分，集体研究后确定每个村干部的党委评议分，占总评分的_%；村干部和村民代表结合本季度班子成员工作情况，按“好、中、差”三个等次打出村干部的班子成员相互评议分和群众评议分，各占总分的_%。每季度评定出季度考核情况，对季度考核在_分以上的，评定为优秀，_分以上的，评定为称职，_分以上的，评定为基本称职，_分以下的，评定为不称职。并将“三评”考核与年度考核结果相挂钩，对全年“三评”考核结果有_个季度评定为优秀的，一般年度定等为优秀，全年有_个季度评定为不称职的，年度考核不得评优，全年累计_个季度评定为不称职的，一般定等为基本称职，全年累计_个季度及以上评定为不称职的，一般定等为不称职。通过建立村干部“三评考核”制度，增加了村干部考核评价的透明度，形成了民主、公平、公正的村干部考核评价体系。3、建立待遇与考核挂钩的奖励机制，确保村干部劳酬相符。把村干部所享受的结构工资与“三评”考核结果相挂钩，对全年“三评”考核结果有_个季度评定为优秀的，年度定等为优秀，全年有_个季度评定为不称职的，年度考核不得评优，全年累计_个季度评定为不称职的，年度定等为不称职，全年累计_个季度及以上评定为不称职的，年度定等为不称职。年度考核定等为优秀的，享受全额绩效工资和奖励工资；定等为称职的只享受全额绩效工资，不享受奖励工资；定等为基本称职的，享受_%的绩效工资，不享受奖励工资；定等为不称职的，不享受绩效工资和奖励工资外，根据情况给予待岗处理。通过将村干部所享受的待遇与考核评价结果相挂钩，保证了考核评价结果的合理运用，增强了考核评价工作的权威，确保了村干部劳酬相符。村“两委”班子正职年收入平均达到_元，村“两委”副职及其他村干部年平均收入达到_元，村“两委”班子享受电话补助人均_元，_名村干部每年享受免费体检_次。4、建立“岗位锻炼”制度，提高村干部工作能力。我乡针对部分村干部“不会干事”，主要表现在开展工作没有重点、发展思路不清、方式方法不新、能力不强等方面的问题，建立落实了村干部到乡机关进行岗位锻炼制度，对村干部在工作岗位上进行培训，全面了解乡机关的总体工作思路，全面准确的掌握上级党委各项精神实质，利用村干部岗位跟班锻炼这一新型教育培训方式，让村干部的能力在工作岗位中得到锻炼、得到提高，有效的促进乡村各项事业协调发展，从而达到学习、工作“两不误、两促进”及彻底解决村干部“不会干事”的目的。_月初，乡党委经过调查摸底，分别从1村、6村、8村、9村抽调_名村干部到乡党建办、农业办、稳定办，以机关干部兼村级事务的双重职务身份，进行岗位锻炼，具体负责各村对口业务工作。1村的支部副书记买买提阿不拉深有感触地说。“通过近_个月的党建工作岗位锻炼，使我懂得了如何抓好农村党建工作，我对今后抓党建工作有了更大的信心和决心”。5、建立“竞聘上岗”制度，激发村干部干事积极性。年初，乡党委在机关干部推行“竞聘上岗”取得较好效果的基础上，将“双位竞争、双向选择”的全员竞争上岗工作机制延伸至村干部，建立健全村干部竞争激励机制，实行“能者上，庸者下”的增强岗位吸引力，为农村能人创造发挥聪明才智的平台，增强村干部的责任心和事业心，进一步激发村干部为民办实事、办好事、带领群众致富的积极性和创造性，通过村级干部竞聘上岗这一用人机制，把能干事的“能人”选拔到村干部的队伍中来。7村治安主任因业务不精、工作能力不强，无法胜任保障群众安全这一重任，在村干部竞聘上岗机制中竞聘失利，丢掉了本职工作。通过建立多项机制，提高乡村干部待遇，改变了以往干多干少一个样，干与不干一个样的现象，一方面极大的调动了村干部开展工作积极性;另一方面，村干部可以及时发现工作中的不足，提高综合业务素质，提升为民服务的能力，增强了乡村干部创业干事的积极性。第17页共17页