常见的动物动物的分类

2.4 常见的动物常见的动物动物的分类动物的分类超市里的商品是如何让摆放的？超市里的商品是如何让摆放的？厨房用品类厨房用品类熟食类熟食类蔬果类蔬果类饮品类饮品类根据生活经验，什么是分类？根据生活经验，什么是分类？ 分类是把某些分类是把某些特征相似特征相似的事物归到一起的事物归到一起的科学方法的科学方法生活中哪些地方还用到分类？生活中哪些地方还用到分类？既然分类在我们的生活中应用这么广既然分类在我们的生活中应用这么广泛，那我们分类的意义是什么呢？泛，那我们分类的意义是什么呢？分类让我们的生活变得分类让我们的生活变得更有条理，更容更有条理，更容易认识、研究、发现事物等等易认识、研究、发现事物等等在对事物进行在对事物进行分类之前分类之前，要仔细观察，要仔细观察和研究事物，和研究事物，了解事物的特征了解事物的特征地球上共有地球上共有870万种生物，其中包括万种生物，其中包括650万万种陆地生物和种陆地生物和220万种海洋生物万种海洋生物，又可分又可分780万种动物、万种动物、30万种植物和万种植物和60万种真菌万种真菌。生物与非生物的分类标准？生物与非生物的分类标准？能呼吸能呼吸 能生长能生长 能繁殖后代能繁殖后代对外界刺激有反应对外界刺激有反应 能遗传和变异能遗传和变异 能进化能进化通过你的通过你的仔细观察仔细观察，会对它们进行，会对它们进行分类吗？分类吗？鸡鸡蚕蚕鲤鱼鲤鱼蝙蝠蝙蝠分为两类分为两类水生水生还是还是陆生陆生陆生陆生动物动物水生水生动物动物有无有无羽毛羽毛有羽毛有羽毛动物动物无羽毛无羽毛动物动物有有翼翼动物动物无无翼翼动物动物有无有无翼翼能否能否飞行飞行能能飞行飞行动物动物不能不能飞行飞行动物动物体表有体表有无无鳞片鳞片无无鳞片鳞片动物动物有有鳞片鳞片动物动物胎生胎生还还是是卵生卵生胎生胎生动物动物卵生卵生动物动物有无有无脊椎骨脊椎骨脊椎脊椎动物动物无脊椎无脊椎动物动物任何一群不同的生物都能用各种任何一群不同的生物都能用各种不不同的方法分类同的方法分类分类分类方法不同方法不同，分类，分类结果也不同结果也不同脊柱脊柱仔细观察它们的骨骼，有仔细观察它们的骨骼，有什么明显的相同之处？什么明显的相同之处？脊椎骨脊椎骨脊柱脊柱脊柱脊柱由由脊椎骨脊椎骨组成组成脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物动物动物有脊椎骨有脊椎骨无脊椎骨无脊椎骨判断：脊椎动物？无脊椎动物？判断：脊椎动物？无脊椎动物？科学上以生物的科学上以生物的形态结构形态结构、生活习性生活习性，以及，以及生物生物之间的亲缘关系之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据他等为依据进行分类的，并根据他们之间的差异大小，由们之间的差异大小，由大到小大到小依次以依次以界、门、纲、界、门、纲、目、科、属、种目、科、属、种构成分类的构成分类的7个等级个等级什么是什么是界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种？阅读课本阅读课本57页内容，回答下列问题页内容，回答下列问题1.生物分类的生物分类的7个等级分别是什么？个等级分别是什么？2.分类的分类的最小单位最小单位是什么？是什么？最大单位最大单位是什么？是什么？界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种种种林耐林耐界界降低降低生物生物动物动物界界植物植物界界真菌真菌界界.界界脊椎动物脊椎动物门门软体动物软体动物门门截肢动物截肢动物门门.门门鱼鱼纲纲 两栖两栖纲纲爬行爬行纲纲.哺乳哺乳纲纲纲纲食肉食肉目目食虫食虫目目灵长灵长目目.目目科科属属种种.你获得了什么信息？你获得了什么信息？一个界一个界一个一个“界界”含有若干个含有若干个“门门”，一个，一个“门门”含有含有若干个若干个“目目”。“种种”是分类的最小单位是分类的最小单位动物动物界界脊索动物脊索动物门门哺乳哺乳纲纲奇蹄奇蹄目目马马科科马马斑马斑马驴驴犀牛犀牛牛牛蜂鸟蜂鸟草履虫草履虫我没有脊索，我没有脊索，所以不能进所以不能进脊索动物门脊索动物门我们都有脊索我们都有脊索我不是胎生哺乳，我不是胎生哺乳，所以不能进哺乳所以不能进哺乳纲纲现在我们都有现在我们都有脊索，而且都脊索，而且都是胎生哺乳是胎生哺乳我的脚趾个数不是我的脚趾个数不是奇数，所以不能进奇奇数，所以不能进奇蹄目蹄目现在我们都有现在我们都有脊索，是胎生脊索，是胎生哺乳，而且脚哺乳，而且脚趾个数为奇数趾个数为奇数我的足是三趾，而不我的足是三趾，而不是单趾，所以不能进马科是单趾，所以不能进马科现在我们都有脊索，是胎生现在我们都有脊索，是胎生哺乳，脚趾个数为奇数，而且是单趾哺乳，脚趾个数为奇数，而且是单趾1. 随着分类等级的随着分类等级的降低降低，生物的共同特征越来越，生物的共同特征越来越多多2. 随着分类等级的随着分类等级的降低降低，生物的种类越来越，生物的种类越来越少少3. 随着分类等级的随着分类等级的降低降低，生物的亲缘关系越来越，生物的亲缘关系越来越近近对生物进行分类的意义是什么？对生物进行分类的意义是什么？ 了解生物的多样性了解生物的多样性 确定某一物种在分类上的位置，同时进确定某一物种在分类上的位置，同时进一步弄清生物之间的亲缘关系和进化关一步弄清生物之间的亲缘关系和进化关系系对生物的进化研究和多样性保护具有重对生物的进化研究和多样性保护具有重要意义要意义作业本作业本1.分类就是把分类就是把的事物归类到一起的科学方法，的事物归类到一起的科学方法，对事物进行分类后，它们之间的对事物进行分类后，它们之间的就会变得更加清晰。就会变得更加清晰。某些特征相似某些特征相似关系关系2.我们在生活中接触的各种各样的鱼，现在小东给下列鱼我们在生活中接触的各种各样的鱼，现在小东给下列鱼分类时把分类时把“带鱼，黄鱼，鲨鱼带鱼，黄鱼，鲨鱼”分为一类，把分为一类，把“青鱼，草青鱼，草鱼，鲤鱼鱼，鲤鱼”分为一类，其分类的依据是（分为一类，其分类的依据是（ ）A 身上是否有鳞片身上是否有鳞片 B 是海水鱼还是淡水鱼是海水鱼还是淡水鱼C 是食草类还是食肉类是食草类还是食肉类 D 是否人工养殖是否人工养殖 B3.在对动物进行分类时，最重要的是确定分类依据，请用不在对动物进行分类时，最重要的是确定分类依据，请用不同的方法分类猫头鹰，蝙蝠，啄木鸟，鱼，鲨鱼，海豚。同的方法分类猫头鹰，蝙蝠，啄木鸟，鱼，鲨鱼，海豚。水生还是陆生，有无羽毛，体表有无鳞片，能否飞行，有水生还是陆生，有无羽毛，体表有无鳞片，能否飞行，有无脊椎无脊椎5.对生物的分类方法很多，但都以其相同特征为依据，例如对生物的分类方法很多，但都以其相同特征为依据，例如对鲫鱼，蜘蛛，羊，萝卜，海星，白菜可按下列方法分类对鲫鱼，蜘蛛，羊，萝卜，海星，白菜可按下列方法分类生物生物能不能摄取食物能不能摄取食物植物植物动物动物（萝卜，白菜）（萝卜，白菜）有无脊椎有无脊椎脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物（鲫鱼，羊）（鲫鱼，羊）（蜘蛛，海星）（蜘蛛，海星）根据生物的特征根据生物的特征逐级分类逐级分类请你根据例题的方法将请你根据例题的方法将芹菜，蜗牛，蛙，扬子鳄，杏树，蜈蚣进行分类芹菜，蜗牛，蛙，扬子鳄，杏树，蜈蚣进行分类 生物生物能不能摄取食物能不能摄取食物/光合作用光合作用植物植物动物动物（芹菜，杏树）（芹菜，杏树）有无脊椎有无脊椎脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物（扬子鳄，蛙）（扬子鳄，蛙）（蜗牛，蜈蚣）（蜗牛，蜈蚣）1. 对生物进行分类，要对生物进行分类，要按照生物的特征逐级分类按照生物的特征逐级分类2. 林耐生物分类法：七个等级林耐生物分类法：七个等级界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种降低降低 随着分类等级的随着分类等级的降低降低，生物的共同特征越来越，生物的共同特征越来越多多 随着分类等级的随着分类等级的降低降低，生物的种类越来越，生物的种类越来越少少 随着分类等级的随着分类等级的降低降低，生物的亲缘关系越来越，生物的亲缘关系越来越近近3. 根据动物有无脊椎骨，分为根据动物有无脊椎骨，分为脊椎动物脊椎动物和和无脊椎动无脊椎动物物鱼卵鱼卵体体外外受精：受精： 受精卵在母体受精卵在母体外外形成形成体体内内受精：受精： 受精卵在母体受精卵在母体内内形成形成卵生：卵生：动物受精卵在母体动物受精卵在母体外外独立发育独立发育胎生：胎生：动物受精卵在母体动物受精卵在母体内内独立发育独立发育