2022小学四年级班级工作总结_2

2022小学四年级班级工作总结小学四年级班级工作总结总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家整理的小学四年级班级工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学四年级班级工作总结1转瞬间，一个学期过去了，作为刚上岗的新老师，能在踏上工作岗位的第一年就担当班主任这项艰难的工作是在我意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。本学期，由于我年轻、缺乏阅历，班级的建设始终在摸索之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了很多苦，多流了许多汗，也让学生的家长们多操了许多心。但是老老师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上始终充溢了热忱和主动性。回顾这一学期的班主任工作，我本着形成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标，主要做了以下几方面的工作：一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友。新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭新的起先。为了消退和学生刚见面时的生疏感，我用一天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我可以发觉他们眼中所表现出来的惊喜与惊诧，就这样一个周下来，我基本上就可以相识班里的每一个学生了。在消退了学生的生疏感之后，还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，了解学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。为了能很快地了解学生，亲近学生，我主动深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在这个过程中，我通过班会的形式，让学生说说自己的爱好和爱好，让学生在了解自己的同时也学会去了解别人，我把学生的爱好爱好具体的记录下来，以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。在了解学生特点、发觉学生存在的问题之后，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，找寻时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的指责、教化了。所以，经过一段时间的努力后，学生中的一些不良现象都大有改观。爱是相互的，要想让学生爱你，你肯定要先爱学生。我信任：只要了解学生，亲近学生，只要真心地喜爱学生，学生就会喜爱你，只要心中充溢爱就肯定能教化好学生。二、加强学生的思想教化，培育学生的良好习惯。良好的习惯是胜利的保证。学生良好习惯的养成，也是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯：良好的集体荣誉感。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的运动会、校内舞竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。良好的行为习惯。由于四年级学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、握笔姿态不正确、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。良好的学习习惯。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮助;二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，”一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免看法粗暴。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。后半学期以来，臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习主动性明显增加，进步很大。三、做好与家长之间的沟通和联系。和家长的良好沟通是教化好学生的一个重要方面，终归学生有大部分的时间是在家里的，因此能否取得家长的支持和帮助也是教好学生的一个重要因素。平常我都、也比较留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要刚好与家长联系，共同管教。以前有两、三个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我刚好联系家长，向家长反映孩子在校表现，并与家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教化，这一部分学生现在变更很大，基本能刚好完成作业了，学习成果也提高了不少。本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经取得了一些成果，但是也存在许多有待加强和改进的问题。在下学期的班主任工作中，我会总结阅历、吸取教训，多向有阅历的老师请教管理班级的方法，全力以赴，把三年级的班主任工作做的更好小学四年级班级工作总结2一个学期过去了，随着年龄，年级的跨越，我发觉班级学生问题起先困难化，思维活跃化。有部分学生，行为上不能融入班级。四年级是最为动荡的一个年级，最简单发生改变，好学生可能就改变成坏孩子，坏孩子也可能慢慢寻求上进。这个在我们班级里比较明显，有些平常比较好的学生，有时成果起先下降，而平常没有声音，却暗暗努力地同学成果上到有较大的进步。为此，我在学生中间实行的是加强思想教化。第一，行为规范教化。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教化是常抓不懈，督促学生在思想上提高相识。平常，对有些学生多讲、多提示，对随地乱扔、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正。一学期来，大部分学生都能自觉遵守行为规范。在同学老师的激励下，进步不小。其次，学习目的性教化。有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习。首先加强和任课老师的联系，了解学生上课状况，对待学习自觉性差的学生，共同教化、帮助。有时候抽中午时间，对成果落后的同学赐予帮助，增长其自信念；然后支配好的学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。对于特别群体学生的教化，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。对他们我平常多留意，多视察，多激励，让他们也能够有进步，让他们也能有自信。这学期，通过校讯通的平台，常常性给家长发学生的作业，建立家长督促机制，有效提高学生学习。第三，集体主义教化。班级里的学生大多家庭条件较好，无论什么事情都情愿用钱解决，女生之间盲目地比穿，比美丽，以致现集体主义有些涣散，缺乏顾全大局的意识。所以，通过教化，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加的学校组织的集体活动，培育学生的集体意识，大大增进了集体的凝合力。六一四年级是舞蹈表演，正好体现了几个同学一起的合作性，从中她们也成长了不少。本学期取得了一些成果，例如在泥塑中取得了第一和第三名的好成果，主动参与学校布置的任何工作，但是获得的荣誉都没有突出班级的真正水平，须要在下学期，对班级不断地改善中，提高整体素养。小学四年级班级工作总结3本学期我担当了402班的班主任。经过上学期一学期班主任工作的适应，我对班主任工作有了肯定的了解，不像刚起先接触时那样不知所措了。回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。一学期来，在学校的统一安排支配下，顺当地完成了本学期的教化教学任务，取得了肯定的成果。现将本学期的主要工作做个总结。一、努力营造一个温馨的“家” 。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读状况，卫生打扫状况，对学生进行晨会教化。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。我爱我们班每一个学生，努力做到：1、“偏爱”潜质生。在班级管理中，我努力给潜质生更多的关注，更多的投入。在学习中，营造一种同等、和谐、友爱的气氛，同学们对这些人也不能卑视、戏弄，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。为了让潜质生不自暴自弃，对学习有信念，我大胆实行“一对一扶贫对策”，让优等生和潜质生配对就座，潜移默化地影响这些潜质生，让他们相识到自己在课堂上、学习上的缺点，克服自身不良的行为习惯。经过一学期的尝试，沈迪倪、林铖龙、李培等学生比以前有了肯定的进步，我为他们感到兴奋。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。在这学期里，吴锐锐改掉了原先给同学们优人一等的思想，现在变得更加公正，更加宽容，受到了班级里学生的拥护。她在班级中的威信提升了，工作也越来越棒！看到她这样的变更和进步，作为班主任我深感欣慰。3、博爱中等生中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们，始终如一地敬重、理解、信任他们。如在这学期里，陈佳沁从原来内向沉静，变得开朗多了，现在能主动参加班级管理，自觉担当班级里的图书管理员，为其他同学服务。和同学的沟通变多了。我真为她有这样好的转变感到骄傲！二、实施自我管理，培育管理实力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。1、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信任“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我举荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作状况。2、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干” 的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识。总结这学期的工作，尽管有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足，在以后的工作中，我将不断改进新的管理方法，与学生们共同进步，争取更好的成果。从接管这个三年级到现在已有整整一年了，回顾这一年的班主任经验，酸甜苦辣，一言难尽。素养教化的今日，要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素养等全面发展，因此，作为“班集体灵魂”的班主任担当着重大的历史责任。而且在学校的各项烦琐任务下，班主任的担子不轻。就我校而言，除了日常琐事外，还得做好本班学生的巩固工作等等，给我的感觉是身心乏累，而且有时还费劲不讨好。尽管如此，根据新课改的理念，结合基础教化的实际，自认为还是将本班的班队工作开展得绘声绘色。一、以身作则 给学生做榜样班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一早到学校就帮助学生搞好卫生、纪律，进行晨间教化，然后进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。二、培育学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节约的好习惯。我班学生虽然大部分家庭不富有，但孩子终究还小，不懂事，在学生中还是大量存在奢侈的现象，吃零食、奢侈没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐性和热忱来对待我班的学生，特地利用晨会课进行教化，慢慢地，班级中奢侈的现象少了很多。三、加强班级管理，培育优秀班干部。由于身兼六个班的英语教学工作，对于本班的管理时间就被迫显得相当有限，因此，加强班干部的选拔和培育是我的首要工作。从开学，我试过民主选举、自我举荐和“轮番执政”等方式选拔班干部，。无论哪种方式，学生的主动性都很高，自告奋勇的也有几个。由于后来忙于其他工作，没有始终坚持下去，但还是熬炼了学生。有了这些班干部，我就放手让他们来管理班集体：纪律、出勤、作业和值日等，成果比较喜人。四、抓后进生的转化工作这是一件让我头痛的事，因为我班的后进生特殊多，类型又困难：有的属懒散型；有的属智力差型；有的属基础差型；还有的就是娇惯型。为此，我也想了一些方法，如面对面辅导、学生与学生搭成“一帮一”等。总的来说，这些方法还比较有效，张骞同学就是个例子，他是一个坐不住的孩子，简单受四周环境影响而导致留意力分散，而且不管做什么事情，他的动作都是相当地慢，针对他的详细状况，我试了许多方法，其中一种就是“一帮一”，特意给他支配了一个热心又学习自觉主动的女同桌，帮的内容不仅是学习，还有生活习惯及其日常行为。在同桌的带动、帮助下，他的成果大幅上升，也改掉了一些不良的习惯。五、主动参与学校的各项活动集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如口风琴竞赛、绘画竞赛、庆六一文艺演出、英语歌曲竞赛等活动，也取得了不错的成果，同时开展一些跟教学有关的活动，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。这群孩子又总是让我哭笑不得：才出一点成果，师生皆大高兴，却就在此时，几个淘气学生又给我找些麻烦事。也因为他们还小，我一再包涵，终归我也是从这个阶段过来的，想想自己小的时候，也便一笑了之，不必计较。还好，他们没有让我像上学期一样大失所望，这学期的成果有了很大进步。有时我也在想，从全校整体来看，我班这群学生还是挺听话可爱的，在我眼中，我这个班就是“优秀班集体”。由于我的课时多，任务繁，对学生的照看也不是很周到，总有种心有余而力不足的感觉。总之，这一学期，我收获了学生的爱戴和钦佩，看到学生们也有了进步，我也算对得起他们了。小学四年级班级工作总结4孩子健康、欢乐成长是我们每位老师的职责所在。在教给他们文化学问、如何做人的同时，平安工作始终是学校工作的重中之重。学校平安干脆关系着学生的安危；家庭的华蜜；社会的稳定。领导高度重视，我在班级里平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。一、培育学生的平安意识是前提。平安工作常抓不懈，老师和家长肯定要让孩子有平安意识。否则在怎么教化，效果也不明显。二、有平安工作的安排和记录开学第一周，我和全班学生一起开展了平安教化主题班会，并做好了班会记录。每天上课前或星期一升旗仪式，自己刚好清点到校人数；学校各项活动班长夏倩对班里的到校状况每次都做到心中有数。三、结合学科进行教化。结合品德与社会学科对学生进行教化，包括学校平安、家庭平安、社会平安、交通平安，学生学以致用，结合课内课外学问，教学效果良好。1、严格强调学生上学、放学时间，不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去玩耍，让家长随时了解其子女的去向。2、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相追打、奔跑等。3、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。4、教化小学生不损坏学校的花草树木。5、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。6、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。7、教化学生不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、枪等利器进入校内。）8、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。四、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、队会、活动课对学生进行平安预防教化。使学生比较系统地接受防火、防水、防震、防电、防交通事故等平安学问。通过教化提高平安意识、平安防范实力、自我爱护实力。五、家校联系保障平安。学生家长的联系电话本我时刻带身上，随时与学生或其家长取得联系，同时要求家长和学校一起对孩子时时刻刻讲平安，把平安放在第一位，健康第一！平安工作始终在班级工作的首位，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。小学四年级班级工作总结5403班是一个暖和、和谐的大家庭。三位老师勤奋团结、主动进取是我们的最大特点。在组员的共同努力下我们精彩的完成了一个又一个任务，取得了优异的成果。大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条、班级风气健康向上。一、我们自觉主动进取、实践、创新，不断总结。（1）开展“我爱我的祖国”庆祝祖国71演讲竞赛。我们中华有着五千年的文化历史，有着博大精深的文化体系，有着深厚的文化底蕴。思想道德建设之一是爱国教化，爱我们的祖国首先要让学生了解一下祖国的文化，亲身感受一下古文化，以增加骄傲感，激发更加酷爱我们的祖国的思想感情。让学生学习我爱我的祖国的诗歌，在学习的过程中，不仅可以感受到中华民族语言的美，激发爱国热忱，同时也能够丰富积累，培育语感，提高语言的感悟实力。我班学生在竞赛中获得全校第一。（2）读书小报制作竞赛活动。为展示同学们的动手动脑实力，培育学生的阅读实力实力和创建实力，陶冶学生美的情操。激发学生进一步酷爱生活和学习，加强学生与他人的情感沟通，我班实行了读书小报制作竞赛。同学们都主动地打算，查资料买材料，忙得不亦乐乎。最终，一张张精致且有创意的小报呈现在了评委们的眼前，引来了一阵阵的赞美声。我们班级选送的小报都得了全校第三。二、丰富文化生活，主动参与学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。（1）班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。班级活动的开展，可以较大程度地培育学生当家作主的自我管理实力，增加他们的集体荣誉感。这学期的班级活动，学生的主动性都很高。在庆国庆校“黑板报”评比中我班取得了全校第一，在森林防火“黑板报”评比中我班也取得了全校第一。还多次在班里开展了故事会、写字竞赛、画画竞赛等文化活动，开展了有关切理健康教化的一些活动。（2）、接着利用“书香园”，开展好读书系列活动。主动地和学生一起创设一个舒适的“书香园”环境，并在“书香园环境评比”中取得全校第一。依据班里的实际状况和每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。每天中午30分钟，举办“书香园”读书活动，另外每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。（3）教学质量是学校教学的生命，同样也是班级发展的生命。为此我为每位学生建立了成长档案。保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是很多没被我们发觉。孩子很多方面的发展，把它保存起来告知孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。这学期，我先让学生学习名人何增禄，给他们听的何增禄故事，并成立使何增禄中队。学生们的脑海里树立起榜样的形象，有了榜样就有了动力，学生的主动性被激发。当然，在实际工作中，也不免会存在一些这样那样的不足，这有待于自己一方面对班级工作进行总结、反思，另一方面也须要加强学习，以提高工作效率。小学四年级班级工作总结6一、营造民主同等的学习生活环境，敬重学生的看法。班级中发生了什么事，就以班会的形式，进行全班探讨。以少数听从多数为原则，做到对事不对人，民主公开。二、加强班干部和后备干部的培育，提升学生的管理实力和自我管理实力。班干部各司其职，负责好自己职责范围内的工作，班级中如有事情发生，由班干部先行探讨，提出解决方案，班干部能解决的，就就地解决。加强班级文化建设，细心布置教室，培育学生的品德。布告栏里张贴着班级公约，这份公约是由全班探讨通过的，要求每个学生都要严格根据这份班级公约来约束自己的言行。并进行加分、减分制，实行竞赛式，与期末评先进干脆挂钩。通过一学年的共同生活，我和学生们变得越来越默契，无论班级中的大小事情，我都与他们共同面对，共同前行。在校各类活动中也屡获佳绩：在校拔河竞赛中获得年段第一名。在校运动会中获得年段其次名。在校合唱竞赛中获得全校一等奖。多次被评为校文明中队。当然，成果是属于过去的，我们会接着努力，再创佳绩的。小学四年级班级工作总结7回首一学期的工作，有过喜悦也有缺憾，但看到孩子们在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。留下许很多多，让我难以忘怀的回忆，依据这一学期的班主任经验，作一简要的总结，概括。一、加强学生纪律性一个人假如没有纪律，没有组织的习惯，就不行能有精彩的学习。纪律教化不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此，在开学初，我就要求学生最至少应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得老师允许。上课须打算好学习用品。上课仔细听讲，留意力集中。老师布置的作业，按时独立完成等等。建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每个学生每天的所作所为一目了然，也有一种相互提示、相互督促的作用。而且在与家长沟通时也有根有据，可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班学生做事须要老师提示、监督，只要老师一不在教室，就是个别男生的天下了，起先吵闹，玩耍，从不会仔细学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应当做的事情。经过视察，我认为这种方法有肯定的效果，值得在以后的日子中接着运用，信任经过长时间的培育，可以提高学生自主学习的实力，可以增加学生的纪律性。为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高学生的学习成果创建了肯定的条件。二、开展各种活动，提高学生素养本学期，学校开展了音、体、美等一系列丰富多彩的活动，而我班又承接了镇中队观摩活动。在时间紧、任务重的前提下，我与孩子一起努力。在设计中队方案时考虑到尽可能的削减孩子的压力和人人参加的宗旨，所以利用自身专业的特点采纳多媒体技术削减他们排练节目的时间。我在最短的时间找视频资料，下载，再处理，到最终课件的成品等，与此同时孩子也起先学习手语舞。一边是学业不能放松，一边是口风琴，画画等要训练，一边还有这个中队活动的排练。仅仅一周，孩子们让我看到了希望，他们的手语舞有点样子了。即使是最差的那个励铁，他也会几个动作了。这让我明白了“只有不要学的，没有学不好的”这句话。有人说“时间是挤出来的”，通过这一个月的经验，我想说孩子们的精力也是可以挤出来的。不管是中队活动，还是校口风琴竞赛、英语歌曲竞赛等，孩子们都曾努力过，留下过奋斗的痕迹，取了一些不错的成果。当然也有缺憾的地方，由于我的缘由没有系统地对本学科的竞赛进行辅导，所以成果不志向。总之，这一系列的活动不仅为学生创设了多种熬炼自己，展示自己的机会，也提高了学生和班级整体的素养。98天中不行能每天都是完备中，这其中必定也有不足的方面。下面我就选两个方面来说说自己的看法。一、培育学生的特长有所欠缺学校除了正常的教学还得开展各种活动。就像五月份的我班，发觉能参与各类活动的选手总是围绕在一、两个同学身上，如宣轩。这样一来他们的压力很大，假如心态限制不好反而会有反面的效果。所以我觉得一个班级中应当备有各种人才。这是开展好活动，并立于不败之地的首要条件。本学期这方面做的不够，今后要有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长爱好，多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们主动的参与培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，实行文艺演出，还是召开运动会，信任都会让我省心不少。同时能让学生的示范带头作用得到的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。二、潜能生转化不够401班在文化课的竞赛中成果还是可以的，但是这并不代表整体的实力，因为这个班的潜质生比较多，像励铁，沈娴等等可以凑一圆桌。有个别是学习看法差导致的，有个别是智力问题。本学期对学习看法差的他们的关注度不够，所以像甘佳杰等的成果直线下降。有时候我想尽力抓一抓，结果却只能坚持一、两天而已。完成了课堂作业本，方法丛书却有一片空白。课堂中讲的最多的题，单独做时还是再错。从他身上发觉他的家长的是零协作，我们抓得最紧也没有用。好在本班中大多数家长是负责的，虽然只有三四个家长不能协作，但这已经影响了401整体实力，这是值得我今后关注的方面。总而言之，在这一学期的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。小学四年级班级工作总结8一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎困难”这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个耐性、细心、仔细的人。现从几个方面来概述我的班主任工作：一学期来，在学校的统一安排支配下，顺当地完成了本学期的教化教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，特作总结如下：一、不断完善自身师德建设。俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个老师的身份严格要求自己，到处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，经常反思自己的工作、言行，刚好改正错误，主动向有阅历的老师请教教学方法。二、建立健全班级组织，发挥班干的带头作用充分发挥班队骨干作用。学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，激励队干大胆开展工作，要求班队干要具体分工，又紧密协作，并大胆运用一些淘气捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担当大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感骄傲。通过对班干的合理运用，中队的集体荣誉感大大增加，全体队员目标一样，纷纷表示要为班集体争荣誉。另外，通过对班干的熬炼，也培育出了一批优秀的学生干部。三、确立班级的奋斗目标，形成正确的舆论,培育优良班风。共同的奋斗目标是前进的动力，良好的班风是一种潜移默化的力气，它如同一处生命的绿洲，能让班级每个成员的灵魂得到净化。正确的舆论是我们培育优良班风的突破口。我们借助晨会课、主题班会课和其它教化实践活动以及黑板报等途径，仔细宣讲“守则”、“规范”的意义及要求，使学生懂得应当提倡什么，反对什么。对班内一些错误的行为表现，刚好开展细致的教化，并在全班分析其危害，让大家引以为戒。四、抓紧学生平安教化工作一学期来至始至终没有放松平安教化，严格根据学校制定的平安措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。抓好学生家访工作，加强了家校联系。利用校迅通平台刚好与家长沟通，有效促进学生健康成长。通过以上工作，我班在去年的各项工作中均取得了较好成果，但是，这些成果是不够的，我们肯定会更加努力，争取更大的成果。小学四年级班级工作总结9这个学期，我还是担当四(1)班的班主任，担当这个班的计算机课。较上个学期，我对班级工作，也算是小有阅历了。在学习方面，虽然只上了这个班的计算机课，但是，我还是比较关切学生在各方面的发展状况的。详细措施是：1、向任课了解学生在各方面的表现。2、向孩子，各科课代表了解状况。3、在班级的评价上，协作任课老师，设置作业之星的奖章等。在活动上，尽我所能开展一些班队活动，欢乐活动。虽显不成熟，但我信任，自己的在成长尽在不言中，组织实力也有了肯定的提高。回想起来，虽然对组织欢乐活动，有些厌烦，但还是感谢它，因为有了欢乐活动，我想我的成长好像快了些。通过活动，拉近了师生间的距离，也对孩子们的特性，思想有了更深化的了解。处理班级事务，尽量不依照自己的个人喜好，公正处理。其实，孩子们心中都有一把尺，会丈量生活中的发生的事情，所须要的是提点，和引导。其实我真的不善长引导孩子，有些话，打好了草稿，说出来的时候，就感到没有味道了。一个孩子总不能在一小段时间内给我教化两次。于是，我老是修改好那些草稿，等着下一个犯同样错误的孩子，心想，下次我可以用这些话来教化他了。有时想想也真的特别好笑。其实，每次和孩子说话，都觉得自己有好多失误。有些，或许孩子不在意，但在有些事在事后想起来，真有些担忧，甚至汗颜。就像上次交代办费吧，有三个孩子没有交钱，我让他们放晚学后回家拿钱交过来，让他们当天完成当天的事。动身点是对的，不过要是孩子在来校的路上出了什么事，怎么办。我想想就胆怯。不过，幸亏我们班的孩子比较懒，其次天才把钱拿来，我可真是舒了一口气，暗自对自己说：“下次不敢了。”另外，在活动过程中，不断的发觉自己的不足。其主要症状是：1、雷声大，雨点小。由于许多缘由，做出来的事，总是和想象的相差一大截。明白一件事，要实现的幻想，是须要实力的;有些事，假如不做，也始终只是幻想。2、明白自己的实力之后，起先缩手缩尾，对事情的设想也变得过于谨慎了。这种思想的改观，是在班队展示课以后。明白了身边。高手如云，明白了想与不想之间的距离，也好像感受到了，我可以做些什么。很兴奋在这么多的有阅历的老师身上学到这些东西。小学四年级班级工作总结10学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，同时具有显明的服务保障性、经济性和教化性相统一的特征。实践告知我们：有了教学工作，总务后勤工作才有服务对象，没有总务后勤工作，教学工作也难于开展，两者关系是一个统一机体的两个部分，相互依存，相互促进，缺一不行，因此，充分相识到：总务工作虽不干脆参加教学，但所做的一切细锁、繁杂的工作都是学校教化中不行缺少的，在教化事业的发展中起着不行代替的重要作用，坚持“后勤工作必需服务于教学工作中心”的原则，不遗余力做好后勤总务工作。一、主动组织后勤人员参与学习，不断加强自身素养建设。实行党的教化方针，做好服务育人工作，仔细执行上级颁布由学校制定的有关总务工作制度。组织全体后勤人员进行业务等方面学问的学习和培训，对存在的问题刚好解决，并努力提高后勤人员的职业道德水平，让全体后勤人员相识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主子翁意识投入到后勤工作中来。组织实施好每学期一次的全员性紧急撤离平安疏散演练活动。二、坚持做好后勤服务常规工作1.依据学校领导的支配，有安排地利用节假日，组织人员对部分教学楼进行修理，对上报的修理项目要求，都能坚持到实地察看，提出切实可行的看法，对开工的修理项目，都能到工地检查督促，提出明确的质量和平安要求。图书室的改建及搬迁整理；门卫、思源厅外墙粉刷；村校屋顶的修理、卫生间的节水改造；食堂餐桌椅油漆；领操台的翻修、专用教室黑板改修等，使学校的各项创建工作得于保证。2.开学初，确保教学第一线的教学用品刚好发放到位，老师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。3.开学初，学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，准确地落实财产责任制管理。4.规范全校老师自行车、摩托车摆放，严格管理。5.不定期对学校的校舍、电器进行平安检查工作，确保师生的生命平安，并将检查记录汇总起来，发觉问题刚好修理。6.刚好为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行修理，保证学生正常上课。7.加强校舍的平安卫生工作，做到有记录，有专人负责。三、规范学校的收费工作严格收费制度，实行财务公开制度，刚好在校内公布，平常加强学习上级有关部门的收费文件，严格根据上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线，做到帐目清晰，让家长、学生、老师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。四、校内美化工作美丽的环境能提高人的素养，努力创建美丽的校内环境，进一步美化校内、绿化校内，接着保持了“绿色学校”的荣誉。加强对校内苗木、花草、草坪的栽培与管理，努力创建良好的工作和育人环境。通过环境育人来提高全体学生的素养。五、校产管理1.本学期强化财产管理，办理各教学楼的房产登记手续，使学校财产管理逐步走上规范化，严防学校财产的流失。2.加强对固定财产增减工作的管理，仔细执行教化局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，要依据固定财产增减的有关规定，刚好地进行造册登记。3.加强低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如复印纸张、油墨、试卷、办公用品、打扫工具、光盘、软盘等。4.负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。六、加强对学校食堂的管理食堂工作是总务处的一项重要工作，关系到师生的详细问题，所以一值是我们后勤的工作重点，尽管可能大家在很多方面不尽满足，但后勤部门花了许多的时间，做了许多的工作。我们一方面加强贯彻执行食品卫生法和有关的管理规定，严把好食品原材料进货渠道，严格进行食堂管理，以保证师生饮食的卫生平安，加强平常的卫生检查。杜xxx物中毒事故。同时抓好食品卫生及食堂辖区环境卫生，确保健康干净、整齐的卫生环境，常常督促检查食堂工作状况及食堂全部机器设备的平安设施，维护及保养，保障财产，物资的平安与完整。广泛收集师生对伙食的看法，刚好仔细探讨，以便改进。本学期由于大家的努力，小学、幼儿园食堂保持A级单位，全年无食品平安事故，得到市卫生部门的高度评价。七、修理方面检修维护学校的各项设施，也是总务处的重要工作，我们在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动刚好，为保证教学工作正常进行和学校财产的运用寿命做出努力。八、消防平安管理做好食堂、报告厅、风雨操场、试验室等重点防范部位的日常平安管理和检查，记录好消防平安台账，发觉问题，刚好整改。利用宣扬栏，对师生进行消防学问教化。组织全体后勤人员进行消防演练。对行政楼、专用教室楼添置消防指示灯、标示、灭火器等，新改建的图书室消防器材刚好到位。xxxx年11月29日，学校接受了“江苏省平安校内”的评估验收。九、存在的问题和今后努力方向1.后勤各部门要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。2.加大对电、用水、消防、食品卫生的检查、抽查力度，把各项工作做实，做细、做到位。3.增加后勤服务保障意识，努力提高服务看法、服务档次，力求在最短的时间内刚好解决大家的问题及困难，为教化教学做好后勤保障。4.加大对文印室。图书室、贮存室及配套室的管理，节约开支。后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好它事关重大，在这个学期的工作中，总务处良好地完成了学校各个社会职能部门的协调工作，保证了学校工作正常进行，为学校取得良好的社会声誉做出了自己的努力。我们决心，有信念做好学校的后勤保障工作，争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。小学四年级班级工作总结11一学期的时间转瞬即逝。在各级领导的关切帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的四年级语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，刚好总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。 探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的.荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼。小学四年级班级工作总结12学生是涌动着无限活力的生命体，是教化的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教化要求我们要面对全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，我们的班级管理原委该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。用个人的魅力折服学生，用自己的热忱和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。四年级的学生思想、心理发展、改变很快。因此，对学生的思想工作显得尤其困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让学生自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可以培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的管理、自制实力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚