识字8一年级sy

识字8教学设计总目标：1.运用字理识字、语境中识字、随文识字等方式认识“初、眉”等10个生字，体验趣味识字的乐趣。2.会写“北、南”等5个生字，初步感受中国汉字的美。3.正确、流利地朗读课文，初步感受谚语的美。4.有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。教学重点：识字、写字和朗读课文，初步感受和了解谚语的美。教学难点：正确写好“北、南”2个独体字，理解谚语中蕴藏的科学知识。第一课时课时目标： 1.运用字理识字、语境中识字等方式认识“初、眉”等10个生字，体验趣味识字的乐趣。会写“北、南”2个生字，能够做到正确、重心平稳、结构合理。2.能够正确、流利地朗读课文，结合图片想象和联系生活实际理解一到三句谚语的意思，理解谚语中蕴藏的科学知识。学时重难点：1.运用字理识字、语境中识字等方式认识“初、眉”等10个生字，体验趣味识字的乐趣。会写“北、南”2个生字，能够做到正确、重心平稳、结构合理。2. 结合图片想象和联系生活实际理解一到三句谚语的意思，理解谚语中蕴藏的科学知识。学习流程：一、回顾激趣，初悟谚语1同学们，前不久我们学习了一篇课文要下雨了，在这课的学习中，我们知道许多小动物都能向我们报告下雨的消息。谁还记得？（回顾交流：蜻蜓低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家）2揭题：其实，在我们今天要学习的识字8中，也有一句话向我们介绍了要下雨的知识，请你们朗读课文，试着把这句话找出来。学生读书，找出相应句子。3小结；虽然介绍的是同一方面的知识，却用了不同的表达形式，识字8是用谚语的形式向我们介绍了许多科学知识。板书：谚语。谚语就是在日常生活中人们发现一定的规律，然后编成押韵的顺口溜，便于记住。二、感知谚语，初读识字过渡：现在，我们一起走进这些谚语，找找其中蕴涵的科学知识吧！ 1. 学生自己读课文。要求：请同学们把课文自由地读一遍，注意要读准字音，读通句子，把圈起来的生字多读几遍，并数一数，课文一共有几个句子？ 2.检查生字读音：小老师接火车拼生字。 3.汇报句数，整体感知课文。师：你们从这些句子里都看到了哪些自然景物呢？（月亮、太阳、北斗、蜻蜓、大雁、燕子、秋雨）相机板贴。三、细读感悟，学习1-3句（一）学习第一句：初三初四娥眉月，十五十六月团圆。1学习生字“初、眉”。（1）指名带读，说说识记方法。（2）出示“初”字及它的甲骨文“初”。了解偏旁含义：古时候裁剪做衣服的开始称为“初”， “初”的意思就是指“开始”。用“初”组词（新年开始的第一天叫年初一）。齐读。（3）出示“眉”的演变，“眉”也是象形字，代表眼睛上面的眉毛。生组词（眉毛、眉头、眉心、愁眉苦脸、眉开眼笑）。看表情，选词语：愁眉苦脸、眉开眼笑，齐读。2读这句话，你有什么不懂的地方？预设学生提出不懂的词语：初三、娥眉月、月团圆。（1）我们来看看日历，我们现在看日期看的就是上面的数字，叫“阳历”。在数字下面还有一行汉字呢，这就是人们常说的“阴历”。“初三初四”，指的是阴历一个月刚开始的那几天，（机渗透传统文化：“五月初五过端午”。）“十五、十六”指的是一个月中间的那几天，一齐读词，（2）板书：娥眉月、月团圆。看图，辨认“娥眉月”与“月团圆”，了解“娥眉月”。看嫦娥图，将“娥眉月”与嫦娥、吴刚的眉毛进行迁移对比，悄然感悟“娥眉月”。看这弯弯的，细细的月亮多像古代女子的眉毛啊，所以人们把这弯弯的月亮叫做“娥眉月”。初三初四我们可以看到弯弯的娥眉月，浏览月相图，了解：随着时间的变化，月亮也发生变化。相机渗透传统文化：“八月十五中秋节”。阴历十五十六的时候，月亮就这样圆圆满满的，所以人们常借助月亮来寄托对家人的思念。举头望月，低头思故乡。3.小结：古人通过观察月亮的变化，就发现了：初三初四娥眉月，十五十六月团圆。齐读。 过渡：月亮中还藏着这么多的秘密呀！大自然很神奇吧！我们再来读读第二句，谁能找到太阳和星星藏着的秘密。（二）学习第二句：朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。1.读谚语，学生谈对这句话的理解。小结：原来，太阳和北斗星能帮助我们（板书：辨认方向。）2怎么根据早上的太阳辨别方向呢？回顾背诵儿歌：东西南北。补充出示课件：你们看，太阳每天早上从东方冉冉升起，找到了太阳，也就找到了东方。老师是从两个词语中知道这个知识的。（积累词语：旭日东升、夕阳西下） 3.简单了解“斗”字的造字情况，引导学生初步感受汉字文化。（1）简介古人造“斗”字及“斗”的演化。（2）知识迁移：引导学生在星空中找“斗”，初步了解“北斗星”名字的来历。 4.巩固识字“辨认”。同学们都有一双火眼金睛，一下子就辨认出了北斗星。 你们看，这北斗星，它连起来就像一把勺子。北斗星就像夜晚的指路灯，夜晚看到北斗星就知道南北方向了。把这句话连起来读一读吧！ （1）（点击课件：“看、望”变红）读读这两个词，你们又发现了什么？ （2）都是看的意思，怎样分辨着用呢？ （3）再读读句子，说说“辨”的意思。它还能组什么词？小结：句子的意思，也能帮助我们了解字的意思。 5趣味引读第一、二句谚语，形成整体印象。如果老师早晨在野外迷了路，你会对我说什么？如果夜晚迷了路，你又会告诉我什么？（三）学习第三句：蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。1看看这幅图，配上一句谚语。2朗读：大雨就要来了，蜻蜓都在哪儿低飞呀？（江湖畔）。让我们赶紧把这个消息告诉正在山坡上割草的小白兔“蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。”再告诉正在搬家的小蚂蚁“蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。”还要回家告诉还在晒衣服的妈妈“蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。”话没说完，雨就“哗”的一声下下来了。3哪个词是快要的意思？识记词语“即将”。4在这句话里，有几个字长得特别像，赶紧找出来。识记“江”“湖”组词。四、发现规律，正确书写1.（出示“江、湖”）仔细观察这三个字，你还发现了什么？（1）偏旁都是三点水。还记得怎么样才能写漂亮？第二点比第一点稍微往左靠一点，两点一提呈现一段弧形才漂亮。（2）都是左右结构的字，要写得左窄右宽。2.要写好江字，还得注意什么？拿起右手跟老师写。（1）江字是三点水和工两个朋友组成的。看湖字，有三个朋友啦，还得都写在一个格子里，怎么办呢？恩，说得有道理。挤一点，再互相让一让，笔画越多的字越要写得紧凑一点。（2）在田字格里各写两个（注意写字姿势）谁来展示欣赏她哪个字？为什么？听了大家的提议，再修改修改。五、积累背诵，试编积累（一）用自己喜欢的方式背诵1-3句。（看图背诵想象背诵根据板书背诵）（3）反馈交流：除了蜻蜓可以向我们报告快下雨的消息之外，还有哪些小动物也能报告这个消息呢？仿编一句谚语： 即将有雨在眼前。六、小结存疑板书设计：识 字 8月亮 娥眉月 月团圆太阳 辨西东 北斗 知北南蜻蜓低飞 将有雨大雁燕子秋雨 第二课时课时目标：1.复习巩固10个生字，正确书写“北、南、秋”3个生字。2. 能够正确、流利地朗读课文，结合图片想象和联系生活实际理解四五句谚语的意思，理解谚语中蕴藏的科学知识。3.有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。学时重点：1.巩固识字，会写“北、南、秋”3个生字，能够做到正确、重心平稳、结构合理。2.联系生活实际理解四五句谚语的意思，理解谚语中蕴藏的科学知识。学习流程：一、复现生字，积累词语（一）提供本课生字组成的新词，读词。（二）看图读课文一到三句。蜻蜓不仅能捉害虫，还能预报天气呢！二、学习交流，学习四五句（一）学习第四句：大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒1. 赶快找一找，还有谁能预报天气？（大雁，燕子）2读读这两个词语，说说你发现了什么。3出示图片，认读，说说你们对大雁、燕子有什么了解？4小结板书读词：天将暖、气转寒。5这句话中有两对意思相反的词，多有意思啊，做记号，连读句子。6字卡巩固句中其他生字：归、转、寒。7小结引读：小动物们可真像我们的天气预报员，随时提醒我们天气的变化。蜻蜓，即将。大雁，燕子。（二）学习第五句：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。1蜻蜓、大雁、燕子都可以预报天气，你们看，秋雨也可以呢！一起读2特别纠正提醒“场”做量词的读音。3.说说对这句话的理解。 是啊，下一场秋雨，天就冷一些，再下一场秋雨，天又冷一些。下那么几场秋雨的工夫，我们就要穿上棉衣准备过冬了。（课件）4齐读。再现“寒”，在刚才的学习中，哪句谚语里也见过这个字？三、回归整体，总结延伸 （一）完整地读课文。 1同桌共读课文。 2.师生合作读。（相机指导学生读得轻巧，稍快一些。） 3.配乐合作读。 4.师生合作拍手读。（变换不同节奏） （二）总结延伸：瞧，这，就是谚语，它琅琅上口，还能告诉我们许多科学秘密！同学们在生活中用心去收集一些谚语，一定会有收获。还可以将你喜欢的谚语制成谚语卡片。四、写字指导，分层推进 （一）第一层次：指导正确书写“北”和“南”。 1引导学生静心读贴，仔细观察，初步了解字的结构及在田字格中的书写位置。 2交流汇报，相机指导。 3教师书写示范，讲解关键笔画的书写。 4学生书写，教师指导，提示写字的正确姿势。 5展示学生作业，生生，师生互评。（二）第二层次：自主观察书写“秋”。（三）展示评改。五、总结，拓展延伸。我们今天认识了不少的生字，还了解了许多的知识呢。我们身边处处是科学，像这样的有趣的谚语还有很多很多，大家搜集一些，下节课我们再一起来交流。附：板书设计： 识 字 8 蜻蜓低飞 将有雨 大雁北飞 天将暖 燕子南归 气转寒 附：识字8导学单一、 复习回顾18要下雨了 要下雨了，都有什么现象？ 二、 比一比，选一选。胡 湖 辨 辫天鹅在（ ）面上游来游去。 我学会了（）认方向。爷爷长着白（）子。姐姐正在梳（ ）子。三、我也来编一句谚语。 ，即将有雨在眼前。四、我会积累搜集谚语。（一）我会读，并能从谚语中读懂科学秘密！1.东虹日头西虹雨。 2.河里鱼打花,天天有雨下。 3.久晴鹊噪雨,久雨鹊噪晴。 4.雷声绕圈转,有雨不久远。 5.烟囱不冒烟,一定是阴天。 6.冷得早,暖得早。 7.蚂蚁垒窝要下雨。（二）我还搜集了一些谚语： 9