七年级语文上册教学计划范文(2篇)

七年级语文上册教学计划范文新学期开始了,面对新学生,我们又将以饱满的情绪踏上新一轮的征途,为了将教学工作做得更好,特制定教学计划如下。一教材分析本学期选用的教材仍为人教版教材,体现新课标的理念和教学目标,致力于全面提高学生的综合素质,确立学生的主体地位。本册书的每一单元都有一个主题,每单元后按主题安排一次综合性实践活动,为了提高学生的学习积极性,在综合性实践中,培养学生的实践能力、创新能力和探究能力。第一单元生命体验第二单元理想信念第三单元自然美景第四单元科学世界第五单元家庭亲情第六单元想象世界二学情分析七年级新学生入学的时候语文基础不同,对新的学习环境和学习方法适应能力也不同,语文成绩肯定也会不一样,在小学阶段他们接受的都是老师的传授,但现在他们必须学会主动探究和学习。所以,作为语文老师,急需在这方面培养学生的学习兴趣,逐步提高他们的自主学习能力。三教学措施根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:、重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。、改进自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思。3、每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。5、开展多媒体辅助教学,努力提高课堂教学质量。鼓励和指导学生利用各种渠道多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。6、指导学生进行朗读训练,要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛,促进学生之间的相互交流。7、面向全体学生,加强对差生的关注和辅导,关注的重点是纠正他们的学习习惯、调动他们学习语文的积极性。四教学进度安排第一周开学准备在山的那边第二周走一步,再走一步短文两篇第三周紫藤萝瀑布童趣第四周理想短文两篇第五周人生寓言我的信念第六周论语十则春第七周济南的冬天夏感第八周秋天古代诗歌四首第九周化石吟看云识天气第十周绿色蝈蝈月亮上的足迹第十一周山市风筝第十二周羚羊木雕散步第十三周散文诗两首世说新语两则第十四周皇帝的新装郭沫若诗两首女娲造人第十五周盲孩子和他的影子寓言四则第十六周复习七年级语文上册教学计划范文（二）一、指导思想:为了配合十九中学的教学工作计划以及语文组工作安排,初一语文备课组以语文教学大纲为依据,以语文新课程标准为准绳,扎实开展教研教改活动;建立以学生为本的教学平台,培养学生良好的自主学习习惯,把提高语文教学质量作为教育教学的核心内容,处理好学生从小学到初中这一过渡期的知识链接,引导学生把语文基本能力由课内向课外迁移,全面培养学生的语文素养,让学生不但爱学语文,更重要的是会用语文,以切实提升学生语文成绩和语文能力。二、工作目标和任务:(一)重视对学生三维目标的达成训练:、知识与能力目标:识记和正确书写常用字词,养成良好的书写习惯,逐步积累丰富的语言,能理解文章的主要内容,领会文章主旨,有一定的阅读速度,养成良好的阅读习惯,具有独立阅读能力,注重情感体验.重点训练记叙文的写作方法,把文章六要素交待清楚,学会描写,把文章写具体.、过程与方法目标:倡导自主合作探究的学习模式,能主动进行探究性学习,在实践过程中学习、运用语文.提高语文能力的主要途径是语文实践,学生是语文学习的主体,要努力改变过去重知识传授和学生被动接受的教学倾向,注意语文学习与生活之间的联系.3、情感态度与价值观目标:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文课程的重要内容.在语文教学中应注重熏陶感染,潜移默化,把情感态度和价值观这一重要维度渗透于教学过程之中,培养学生正确的审美观和人生观.(二)重视对教师专业能力的提升:让备课组充分发挥优势,利用好集体的智慧和力量,在团结协作下促进每个组员的教学水平的提高,提升组员专业素养。三、具体措施:(一)加强学习,更新教学观念本学期初一语文组将重点学习教育理论,通过专题学习与讨论,提高自身的理论素质,更新教育教学观念,并结合语文教学实践,探索成功教育在语文教学的应用.(二)落实常规,确保教学工作顺利开展.致力课堂教学改革,提高教学效率.团结奋战,资源与经验共享.本学期我们将通过集体备课、校本研修等形式,开展研究课,进行课例研究,提高课堂教学效率,争取高效课堂。.结合新课改提倡学生自主、合作学习的理念,精心设计导学案,使学生可以在课前充分预习,在课堂可以自主展示,在课后通过反馈题加以巩固.3、做好教学检测工作,每个单元均进行一次测验反馈,年级统一时间.为了使时间更好安排,每单元检测分两次完成,一次基础加阅读,一次为当堂完成作文,两次成绩相加,数据上报教务处.4、每周教研组进行教研活动,每个教师开设一节校级公开课,轮流进行,组内进行研讨.5、配合年级组,做好补差工作,认真准备两次基础知识拉力大赛的题库,并准备A、B卷,认真对班级里参赛的_名基础薄弱的学生加以辅导.6、提高初一学生的拼写能力,除了常规的听写字词与名句外,在电教部门的支持下,组织开展初一学生打字比赛的活动.7、加强学生的阅读训练,推荐阅读篇目,每周一篇周记,以评价手册为主要练习,加强拓展阅读的练习训练.8、加强学生书写工整、规范、美观的教育和训练,定期组织硬笔书法大赛,张贴获奖作品,以此鼓励并推广普及。(三)立足教研,提升质量.、积极参加各级各类教研活动,学习先进的教学经验.、加强集体备课,汇集集体智慧,成就教师个人课堂教学之亮丽.以单元为单位,确定备课组教研活动的小议题,实实在在地解决一些实施过程中可能出现的困惑.四位老师各承担一部分的备课主讲,找出教学的要点、难点,疑惑点,找出课文的具体切入点,精心准备每课的导学案,制作好课件,设计可操作性强的练习.全组教师在此基础上分析讨论补充,教师个人再复备.单元备课具体分工如下:略。第5页共5页