《化学可逆反应的动态平衡》开题报告例文

化学可逆反响的动态平衡开题报告例文可逆反响作为高中化学知识体系的重要组成部分之一，其扮演的角色有着不可轻重的地位，是高考中考查的重点内容之一，“化学可逆反响的动态平衡研究”。同时，它也是比较难学的内容之一。因此，经过本小组的讨论决定，将其作为本课题小组的研究对象，进展更深入的研究与学习。 目的：加深自己对可逆反响的理解程度，同时为其他同学展示更详细的学习资源； 意义：有助于本小组成员加深对可逆反响的理解程度，更好地掌握这部分知识；也为其他同学学习这部分提供资源，增强同学们学习化学的兴趣，提高积极性，更好的应对应试教育考试，开题报告“化学可逆反响的动态平衡研究”开题报告。（1）准备阶段：确定学要参考的相关书籍以及相关网站，制定研究的相关步骤；（2）实施阶段： 学习了该部分内容之后，在通读教材的根底上，再次温习相关知识； 查阅相关资料及相关网站，摘取有关内容； 所的资料，进展分类、归纳。 展开讨论，筛选有用的部分。（3）总结阶段： 与指导老师讨论，最总确定研究的相关成果； 撰写研究报告、心得体会，最后结题。（1）主观因素：现在信息、交通兴旺，上网查阅和书店查阅都很方便；各小组员都有浓厚的积极性； 小组成员都是理科生，都有较强的理解能力。（2）客观因素：各小组成员都还是学生，对知识不够很清楚；（3）经费：本课题小组对费用的依赖性不强，所以可以不用考