大班科学《神奇的力》教学设计

大班科学活动神奇的力沾益县第一幼儿园 梅留会设计意图：幼儿是天生的科学家。在玩沙包、气球，拍皮球的过程中，有 的幼儿发现一些很有趣的事情，不论怎样用力拍皮球，最后皮球都 会弹跳不起来，不论用多大的力向上抛气球，气球都抛不高。他们 问我为什么物体都会自己落下来呢？我想：孩子们既然有这方面的 兴趣，那么，我就有必要把地球引力方面的知识让他们了解一下， 因此，我设计了本活动。活动目标：(重(1)感知物体自由下落的现象，初步了解地球引力的作用。点)(2)培养幼儿动手实验、观察、分析问题以及简单记录实验结 果的能力。(难点)(3)激发幼儿对科学活动探索的兴趣。活动准备：操作材料沙包、气球、螺丝钉、树叶、橡皮泥、羽毛活动过程：1、教师做自我介绍，带领幼儿熟悉操作材料。2、引导幼儿感知物体自由下落的现象。（ 1）提出问题。（ 2）幼儿自由操作，教师小组指导。（ 3）教师小结：我们生活的地球由于受到地球磁场的作用，对地球上的所有物体都有一种引力， 叫做地球引力， 也称为地心引力。我们刚才抛的玩具向下落， 就是受到地球引力的作用。 （举例说明地球引力存在于我们的生活中） 。3、 带领幼儿操作实验： 探索发现物体下落的速度和自身重量有关；物体下落路线和自身重量、形状有关。1、提出问题：所有的物体都会同时落地吗？（ 1）教师示范试验。（ 2） 教师记录实验结果， 引出统计表并讲解统计表的记录方法。（ 3）请个别幼儿上来示范试验并记录，教师指导。（ 4）幼儿实验并记录实验结果。教师小结：刚才我们做了实验，我们发现：重的物体下落的速度快，轻的物体下落的速度慢一些。教师再次提由问题：所有物体都是直线落下来的吗？（ 1）教师示范实验。（ 2） 幼儿自由操作实验， 发现物体下落路线有直线和曲线并记录实验结果。教师小结：刚才做了实验，我们发现：不同物体下落的路线也不相同，薄而轻的东西下落的路线是曲线的，重而小的东西是直线下落的。操作活动总结：今天我们做了一个有趣的实验，知道物体由于 地球的引力抛上去以后都会下落。重的物体下落的速度快，轻的物体下落的速度慢。薄而轻的物体曲线下落， 重而小的物体直线下落。4、观看宇航员在没有地球引力生活的视频，突由地球引力在我们生活中的重要作用。5、活动延伸当宇航员坐飞船离开地球到别的星球时，有的星球引力很小甚 至没有，宇航员还能像我们在地球上这样走路呢？请你们回家查阅相关资料，看看宇航员如何在太空中的其它引力小的星球上行走。附件：物体下落速度与路线统计表VS