2021-2022年浙江省杭州萧山九校八年级下6月质检语文题试卷

2021-2022年浙江省杭州萧山九校八年级下6月质检语文题试卷作文小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福是爱，好好对待身边的人，爱到就是幸福.请以“幸福的背后，是 ”为题作文。要求:在横线上填上恰当的词语,使题目完整。除诗歌外,文体不限。字数不少于600字。 【答案】例文：幸福的背后是汗水在我们的世界里，有一些成功的人士。我们常常很羡慕这些人。但多数人只是看到他们获得成功的喜悦，有多少人能够看到他们努力的艰辛呢？我认为：人们如果要想获得成功，那就必须去奋斗。大家应该还没有忘记，我国的运动健儿们在悉尼奥运会上为我国夺取了28枚金牌，为祖国争了光。他们在领奖台上的荣誉，是用了多少汗水换来的啊！金牌，是他们每天都进行高强度训练的成果。运动员们的奋斗，可以换来金牌；发明家的奋斗，可以改变我们的世界。由此可见，奋斗是走向成功的必经之路。在奋斗的道路上，我们是需要付出汗水的。上天是很公平的，你付出了多少，获得的成果也就有多少。当今世界上，有哪个人是不需努力而获得成功的呢？如果以前没有人去为中国革命事业付出血汗，为此奋斗，那么中华人民共和国也不会成立；如果没有人们为“四化”而奋斗，付出汗水，那么也不会有我们现在的幸福生活；同样地，如果现在不努力地奋斗，将来的中国也会日渐衰落。那么，我们应该怎样奋斗才能获得成功呢？爱迪生说过：“如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。”我认为，迈向成功的第一步，应该是明确目标，树立正确的人生观。这是获得成功的必要条件，如果没有目标，那么要获得成功便成为一句空话。其次，我们需要坚持不懈地奋斗。在成功的征途上，是充满坎坷、曲折的。有人说过：“成功是战胜艰难险阻的奋斗结晶。”如果我们遇到一点点失败就放弃，那是绝对尝不到成功的滋味的。爱迪生一生中有1000多项发明，在当中，他经历过多少失败呢，但他没有放弃自己的事业，他曾经说：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。”再次，机遇也是成功的因素之一。我认为，只有在机遇来临之际，明确目标并为之奋斗，才能够成功。让我们在通向成功的征途上奋斗，用自己的汗水，换取成功的果实吧。【解析】试题分析：本文题关键是要理解“背后”的含义，可思考“幸福”要依靠什么来获得、“幸福”在建立是什么基础之上、哪些人为“我”的幸福付出了心血等问题。理解了这些问题，可以在文题中填入“关爱”“理解”“鼓励”“辛劳”“责任”之类的词。本文写作的中心不是“幸福”，而是所填写的这个词的内容。根据所填内容，叙述自己生活中经历的事情，陈述自己获得“幸福”的情形，表达对与有关的人或事的情感，最后再就“幸福”的意义进行一番感悟，突出题旨。 选择题下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙，而且是一个国家和民族复兴、繁荣富强的必由之路。B能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。C语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。D近些年，在“非物质文化遗产”保护热中，杭州的独有剧种“杭剧”，被列入省非物质文化遗产代表名录，其发展与传承终于也被提上了议事日程。 【答案】A【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，B“能否”与“是”双向陈述对单向陈述不统一；C“学习”与“素养”动宾搭配不当；D句“议事日程”是指还未发生的事情纳入计划商讨的日期，与“这些年”一词表达的时态矛盾。 诗歌鉴赏野 步周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。（1）诗题“野步”意为郊野漫步。诗中“ ”与“ ”两字说明诗人已经被美景深深吸引。（2分）（2）前两句诗中“翠”、“浪”、“斜”、“肥”、“噪”等字体现了春的气息，选择其中两个字眼，加以具体分析。（3分） 【答案】（1）羡 醉（2分） （2）示例：“翠”字描绘出麦色，充满了浓郁的春天的气息。“浪”表现春色之浓。“斜”写出了春风徐来，麦浪波动的美好景象。“肥”写出了水草的肥美，充满了生命的活力。“噪”写出蛙声一片，让人感受到万物复苏的活力。（3分，赏析一个正确得2分，两个得3分）【解析】试题分析：第一题，阅读诗句，从其中诗人行为及感受的表现来找到有关字词。第二题，按要求选出字词，说明其从哪一方面运用什么技巧描写景物的，突出了景物的什么特点。 现代文阅读阅读下面文章，完成后面各题。饮水与健康一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以本草纲目把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要？人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重，大体如下：胎儿90、初生婴儿80、少年75、成年男子70、老年男子小于65。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。那么人一天需要喝多少水呢？正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为12。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮68杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约三分之一的饮水量。还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。【小题1】本文扣住饮水，着重说明了什么内容？【小题2】本文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的？【小题3】文章第段划线句运用了什么说明方法？其作用是什么？【小题4】在我们周围，尤其是夏季，不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识，给这些人写几句建议的话。 【答案】【小题1】着重说明了饮水对人体健康的重要性（或饮水与健康的关系）和饮水要注意的问题。【小题2】本文是从以下四个方面来说明饮水与健康的关系的：（1）水是人体必需的物质；（2）喝足够的水有利于防病治病；（3）喝足够的水有利于营造好的心情：（4）喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。【小题3】用了列数字的说明方法。作用是：准确具体地说明了随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降这一特点。【小题4】示例：我建议大家不要以喝饮料代替喝水，因为饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低，对我们身体健康不利。【解析】【小题1】试题分析：此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言。仔细阅读这篇文章，结合文章标题和饮水与人体的重要性作答。 选择题下列词语中有错别字的一项是（ ）（3分）A质问 滞留 沧海桑田 藏污纳垢 B 真谛 琐事 鼠目寸光 粗制烂造C标致 挑衅 黯然失色 长嘘短叹 D 绯红 轩昂 无可质疑 微不足道 【答案】B【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。B“烂”为“滥”。 文言文阅读阅读下列古诗文，完成小题。（20分）苏轼治西湖既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治。宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。漕河失利，取给江潮，舟行市中，潮又多淤，三年一淘，为民大患，六井亦几于废。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。吴人种菱，春辄芟除，不遣寸草。且募人种菱湖中，葑不复生。收其利以备修湖，取救荒余钱万缗、粮万石，及请得百僧度牒以募役者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。 选自宋史苏轼列传注浚：疏浚 堰：堤坝 芟（shn）删除杂草。【小题1】下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ） （3分）A民足于水（充足） B为民大患（担忧）C以为湖水畜泄之限（分隔） D杭人名为“苏公堤”（称）【小题2】下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ） （4分）A民以殷富 夫不能以游堕事 B植芙蓉、杨柳其上 其喜洋洋者矣C以余力复完六井 余之游将自此始D为民大患 卷石底以出，为坻，为屿【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。（2）堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。【小题4】苏轼在杭州治水功绩卓著，由此可以看出苏轼具有怎样的性格特点？请结合文意，作简要评析。（4分） 【答案】【小题1】B（3分）【小题2】A D（4分，各2分）【小题3】（1）又造了堤坝和水闸，以此调节蓄水和泄洪，让钱塘江里的潮水不再进入市区。（2）湖堤建成以后，在堤上种植了芙蓉、杨柳，远远望去就像一幅美丽的图画，杭州人把它叫做“苏公堤”。 （4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）【小题4】 善于统筹安排，关心民生；为官受百姓爱戴。 （4分，结合文章内容分析2分）【解析】【小题1】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。判断时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。B“患”意为“灾难”。 选择题下面的文学常识表述有误的一项是（ ）（3分）A鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。藤野先生选自朝花夕拾，雪选自野草。B我的母亲的作者是胡适，现代作家、学者，字适之。他曾提倡文学改革，是新文化运动的著名人物。C季羡林是我国著名的国学大师，学界泰斗，被称为“国宝”级的人物，我的童年节选自季羡林自传。D小石潭记醉翁亭记马说岳阳楼记都是“唐宋八大家”的作品。 【答案】D【解析】试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住各项文字信息根据知识积累判断即可。D错，岳阳楼记作者范仲淹不是“唐宋八大家”之列。 现代文阅读阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5分）德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的” 。也许你有充沛的家境，也许你的父母身在仕途，也许你有父母为你铺就的人生坦途，这些用金钱、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步，且四平八稳，可一旦“高跷”倒了，你便会重重地摔在地上，除了落得个鼻青眼肿外一无所有没有用自己的双手摘来的浆果，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己的双脚走出的人生之路。（1）这段文字在用词得体、语言结构和标点使用上各有一处不当，请加以修改。（3分）（2）请你就当今社会中的“高跷”现象谈谈自己的看法，不超过45个字。（2分） 【答案】（1）“充沛”改为“富裕” “也许你的父母身在仕途”改为“也许你有身在仕途的父母”“不行”后面的句号放在引号的里面（3分，各1分）（2）围绕不依赖家庭、地位、金钱，要用自己的双手、自己的头脑、自己的双脚走人生之路，自立自强等来谈看法（观点明确，理由充分即可 2分）。【解析】试题分析：第一题，注意题目中提示了三个问题，根据提示，依据有关知识，分析文中语句判断即可。“充沛”有“充满”之意，“富裕”指向经济生活方面，根据“家境”一词判断应该是“富裕”。根据前一句子中“你有充沛的家境”短语的结构可判断后一句应该与之结构相同，应是“你有身在仕途的父母”。引号中是两个短句，所以句话要在引号内，表示引号中语意的结束。第二题，阅读短文，了解“高跷”现象的内容，抓住“金钱、地位和宠爱”关键词联系实际谈认识。 名句名篇默写补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （只选做四小题）（4分） ，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题）采菊东篱下， 。山气日夕佳， 。（陶渊明饮酒）惶恐滩头说惶恐， 。人生自古谁无死？ 。（文天祥过零丁洋）将军角弓不得控， 。 ，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。（欧阳修醉翁亭记） 【答案】相见时难别亦难 蜡炬成灰泪始干 悠然见南山 飞鸟相与还 零丁洋里叹零丁 留取丹心照汗青 都护铁衣冷难着 瀚海阑干百丈冰 在乎山水之间也 得之心而寓之酒也【解析】试题分析：根据所学所记判断句子的出处，结合作品内容判断句子，注意易错字的写法：亦、蜡、炬、悠、汗、阑、寓，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。 选择题下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）（3分）A诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。B这部作品的成功归咎于他多年的潜心阅读和认真思考，有人评价他是厚积薄发。C最近一段时间，杭州持续雾霾天气，空气中的悬浮颗粒和有害气体多，各大医院的呼吸科人满为患。D 据了解，长时间正襟危坐地看3D影片很容易患颈椎病。 【答案】C【解析】试题分析：了解词语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，降低判断的难度。A“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出，不符合句意；B“归咎”意为“错误的原因”，不符合句意，D“正襟危坐”形容严肃或拘谨的样子，不符合句意。答案为C。 选择题下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分）A睥（b）睨 牟取（mu） 迸（bng）射 颔 （hn） 首B禁锢 （g） 诘 （ji） 责 朔（shu）方 啮齿（ni）C哂笑（x） 解剖（pu） 诱 （yu） 惑 污秽（hu）D尴尬（g） 稽首（j） 黝（yu）黑 庶 （sh） 母 【答案】B【解析】试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。用反选排除法，有错就排除，A“睥”p，C“哂”读shn，D“尬”读g，答案为B。 现代文阅读昔年樱花在（16分）每年春天，阳明山樱花盛开的时节，我会几度上山赏樱。每一次，我总会绕到平等里，去看一棵无法正确标示所在的樱花，那棵樱花并不是特别美，也不是特别高大，而是我童年时代第一次上阳明山，曾在那棵樱花树前拍照。四十年，就这样流过去了!当我每一次到那棵樱花树前，有一些心情、一些记忆就仿佛还魂似的，魂魄一朵朵地飘到树上，凝结成鲜艳的红。是十岁的一个春日，堂哥带我上阳明山，他说：“假日的大道车多，我们走小路上去！”当时，平等里的道路尚未畅通，我们沿石阶步行，穿过相思林与芒草，跨过月桃花与台风草，终于看见一株小小的盛开的樱花。堂哥说：“这是你看到的第一棵樱花，拍张照吧！”我站在那樱花树边，表情肃穆地拍了一张照片。那不只是我与樱花的第一张合照，也是我第一次看见樱花。樱花使我惊艳，它的花色鲜明繁茂，却有着粗黑苍劲的树枝，那花与枝仿佛不是一体，而是许许多多粉红色的蝴蝶停在枯枝上，等待起风，蝴蝶就会哗然飞起！对一个乡下孩子，樱花不只是花，而是一个春天的感觉，一个美的化身。春天的感觉，使人在霜雪侵凌的日子，保持着希望。美的化身，使人在尘俗淹没的生活，保有着光芒。不知道为什么，那一棵樱花树就从山边移植到我的心上。堂哥已经逝世多年，照片也不知去处，樱花还在开着，似乎永远开着。我不知道一棵樱花树可以活多久，每一次转过去看到那樱花，总使我欣喜不已。昔年的樱花还在开着，而且愈开愈美，一年比一年繁茂。这棵樱花对我，有着特别的意义，从那时起，我特别期待春天，而我的心里总有春天。从那时起，我与美好的世界相认，希望自己能一直迈向美的人生。当然了，世界不是永远有春天，也有天寒地冻；人生也不是一向美好，也有陋败蒙尘。每次上山，山上的樱花总是呼唤着：“昔年樱花在，如今更繁华！”那呼唤使我穿过暗巷和幽谷，使我跨过黑暗与冷寂，像是回到十几岁的无忧岁月，与樱花相扶合影。每个人的心里都需要一个人、一棵树、一片草原、一间木屋、一个故乡，也许不必真实存有，却是一个不变的碑石。在每回想起，每次相遇，有一点光、一点温暖、一点希望。我很高兴，我的那棵树是繁美的樱花！我很高兴，昔年的樱花还在！我每年都去朝拜！【小题1】“我”几度上山赏的这一棵樱花树是一棵怎样的树？请结合文意，简要概括。（4分）【小题2】下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）樱花使我惊艳，它的花色鲜明繁茂，却有着粗黑苍劲的树枝，那花与枝仿佛不是一体，而是许许多多粉红色的蝴蝶停在枯枝上，等待起风，蝴蝶就会哗然飞起！那呼唤使我穿过暗巷和幽谷，使我跨过黑暗与冷寂，像是回到十几岁的无忧岁月，与樱花相扶合影。【小题3】 那棵樱花树，对于作者而言，有哪些意义？（4分）【小题4】 作者说：“每个人的心里都需要一个人、一棵树，一片草原、一间木屋、一个故乡，也许不必真实存有，却是一个不变的碑石。”你是否认同作者的观点？这个碑石真的不必真实存有？请结合生活实际谈谈你的看法。（4分） 【答案】【小题1】无法正确标示所在（1分）；初见时不是特别美和特别高大，但愈开愈美，一年比一年繁茂（2分）；整体上花色鲜明繁茂、树枝粗黑苍劲（1分）。【小题2】运用比喻，将“樱花”比作“粉红色的蝴蝶”，点明樱花的颜色美和形态美，且借助联想，想象樱花随风起舞，使樱花更具动态美，形象生动地写出花朵的繁美，引人入胜。 运用拟人手法，“呼唤”一词唤起作者对童年美好岁月的回想，且以“暗巷和幽谷”和“黑暗和冷寂”等暗示人生路上的天寒地冻和陋败蒙尘，以此赋予樱花美的深意。（写法和作用各1分）【小题3】这是“我”人生看到的第一棵樱花，其承载着“我”童年时代与堂哥在阳明山的美好回忆（1分）；在“我”眼中，樱花是春天的感觉，是美的化身（1分）， 象征着我对美好世界和美好人生的探索与追求（1分）；它是“我”人生路上温暖与希望的源头（1分）。【小题4】同意，这是一个精神源头，“碑石”本身就意味着永远矗立不倒，而它其实就是我们内心的“源头活水”，这个人或者事物也许已经不存在了甚至没有存在过，但是他（或者她、它）依然能够源源不断给予我们力量，所以说，这个碑石不必真实存有。不同意，这个碑石一定要有真实存在，有具体人物或者事物来承载我们内心的精神源头，如：文中的“我”就把自己美好的情感寄托在这棵樱花树上，所以说，一定要有真实存在的碑石。（表明观点1分，观点言之成理即可）【解析】【小题1】试题分析：阅读全文，找到作用对樱花树的描写及评价的句子，概括作答。 综合性学习 参加“保护鸟 ”的综合性学习活动，完成下列题目。（6分） 材料一：在世界文化宝库中，鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。材料二：鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。材料三：地球上曾经有16万种鸟，人类出现以后，平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600至公元1900年的300年间，灭绝鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的原因中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。（1）探究上述三则材料，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？（2 分 ）（2）学校举行“保护鸟 ”的语文综合实践活动，并向社会发出以“保护鸟类，争做绿色使者，建设绿色家园”为主题的倡议书，你认为倡议中的“绿色”的含义是什么？（2 分 ）（3）请你就如何爱鸟、护鸟提几点建议。（2分 ） 【答案】（1）鸟类影响着人类的文明；鸟类对仿生学有贡献；鸟是环境的美化师；鸟是环境的捍卫者；鸟是人类的朋友；人类要爱护鸟类，关注鸟类生存危机。（2分）人与自然的亲近、和谐。（2分） （3）示例A我们可以利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。B时值春天，我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢，让他们安家。C保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染；同不良行为做斗争，不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造营巢或居留的条件，积极参加“爱鸟周”活动，增强人们爱鸟护鸟的意识。D作为一个学生，我觉得笔是我最有力的武器，我要拿起我手中的笔写出鸟类生存的危机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人们。告诉人们鸟类是人类的朋友，我们应该真正去关爱我们的朋友，与鸟儿和谐相处。（2分）【解析】试题分析：第一题，仔细阅读三则材料，根据题中提问的两个要点“鸟与人的关系”“文化的内涵”，梳理文中有关信息，联系现实生活的现象来谈认识。第二题，根据材料所反映的环境问题即可理解“绿色”的含义。第三题，根据材料中所反映的问题，结合实现生活中的状况，从保护鸟这方面来提出建议。第 9 页 共 9 页