王诗雯心得快乐的节奏打起来

快乐的节奏打起来 2018磐石市学前教育学科学分制管理全员培训学习心得磐石市实验幼儿园 王诗雯 （培训一班4组）今年有幸参加了全园培训，学到了很多东西，感慨很深。随着一首幸福拍手歌的响起，大家跟随者音乐进行了愉快的交流与互动，感受到了鲜明的节奏训练，同时开启了肖老师的本次讲座幼儿园音乐教学中的节奏训练。在培训前，我对于节奏训练这方面真是知之甚少，因为自己在音乐这方面没有什么太大兴趣，很多知识都是工作以后才开始学习和接触的。所以，我很珍惜这次培训，希望从中学到更多的知识，弥补自己的不足。培训开始，肖老师对节奏这一定义进行了解释，什么是节奏、节奏对幼儿的解释、什么是音乐节奏，节奏训练对幼儿的重要作用：培养幼儿良好的乐感、音乐的记忆力、音乐的表现力、创造能力及学习音乐的兴趣等方面做了清晰的介绍，肖老师系统的讲解让我对节奏等不同领域有了新的认识。紧接着肖老师又对节奏训练的方法进行了介绍：语言节奏训练、声势节奏训练、打击乐节奏训练，让我了解到不同节奏训练的不同方法。其中，最让我感兴趣的师声势训练，什么是声势训练呢？所谓声势训练就是可以发出声响的人体姿势，就是以人为天然乐器，通过拍、打、跺、捻、锤、搓、吹等发出不同节奏声响的训练。原本对音乐没有什么兴趣的我在肖老师的引领下也能融入其中，感受到了不同节奏型的训练有着鲜明的不同。活动中，互动不断，让我感受到了古诗教学、儿歌教学、歌词教学中的不同形式的节奏型变换，使原本枯燥无味的培训变得生动有趣。通过本次学习使我深刻地体会到音乐教学中节奏教学的重要性，准确的把握好节奏是音乐教学中至关重要的一个环节，不仅可以有效的培养幼儿的节奏感，增强他们倾听、协作合奏的能力，还可以很好地调动、活跃课堂氛围，激发幼儿的学习兴趣。