化学制药技术专业人才培养方案

江苏食品职业技术学院化学制药技术专业2012级人才培养方案专业代码：530303起草人：杨猛系主任：袁加程教务处长：赵军主管院长：翟玮玮2012年5月10日江苏食品职业技术学院化学制药技术专业2012级人才培养方案一、招生对象、学制招收高中毕业生，学制三年。二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，掌握化学制药技术专业必需的基本理论和职业技能，具备从事化学制药生产运行、管理、质量控制和新技术、新工艺开发与实施等能力，能在化学制药行业从事生产、经营、管理和服务等工作，德、智、体、美全面发展的高端技能型专门人才。三、职业能力分析（一）职业岗位群及典型工作任务表1 典型工作岗位及其素质、能力要求岗位名称典型工作任务知识、能力与素质要求药物合成化学药物合成反应的过程控制、设备操作与维护、产品分离1. 掌握化学药物的合成与产品分离技术；2. 掌握化学药物合成反应设备的运行、控制与维护技能；3. 掌握化学药物反应过程中仪器仪表操作与保养技能；4. 掌握化学制药产品的包装技能；5. 具有安全生产的意识，熟悉国家有关职业健康和安全的法律法规，了解安全生产的职责、权利和义务，掌握有关安全生产知识和技术，具备分析安全隐患和处理安全事故的能力。药物制剂药物制剂的生产程控制、设备操作与维护1. 掌握药物制剂的生产工艺；2. 掌握药物制剂生产设备的运行、控制与维护技能；3. 掌握药物制剂生产中仪器仪表操作与保养技能；4. 掌握药物制剂的包装技能；5. 具有安全生产的意识，熟悉国家有关职业健康和安全的法律法规，了解安全生产的职责、权利和义务，掌握有关安全生产知识和技术，具备分析安全隐患和处理安全事故的能力。药物检验药品生产中原料、半成品和成品的检验，解决检验中的技术问题，研究药品的相关质量标准和分析方法，参加新产品的技术开发1. 掌握化学分析和仪器分析的方法与技能；2. 掌握化学药物及制剂生产中原料、半成品和成品取样方法和样品处理技能；3. 掌握化学药物及制剂生产中原料、半成品和成品各项质量指标的分析方法和操作技能；4. 掌握检验数据记录和处理方法，学会对检验结果分析评价；5. 熟悉产品的相关质量标准，掌握从执行质量标准到编制检验方案的全过程分析检验；5. 能解决药物及制剂检验过程中的技术问题；6. 能研究开发药物及制剂的分析方法，制定新产品检验方案。药品生产与质量管理生产现场管理，产品质量管理1. 能组织生产人员完成药物生产与检验任务；2. 能督促药物检验人员认真执行相关的质量标准；3. 能督促生产与检验人员严格执行有关安全、卫生操作规范及劳保用品穿戴规定，做好工作区域洁净工作，做到安全操作；4. 能开展药品的相关认证工作。（二）知识、能力、素质总体要求化学制药技术专业知识、能力、素质结构分解见表2。表2 化学制药技术专业知识、能力、素质结构分解能力模块能力分项相关课程基本能力计算应用能力高等数学、计算机应用基础英语应用能力大学英语、制药专业英语公共关系能力思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义、大学生职业生涯规划、大学生就业与创业教育、毕业生就业指导讲座、心理健康教育职业能力化学制药基础知识无机及分析化学、医药学基础、药用有机化学、化工单元操作技术、药事管理与法规、制药验证基础知识、药物分离与纯化技术药物合成与分离能力药物合成技术、药物分离与纯化技术药物制剂与检验能力化学制药工艺、药物制剂技术、药物分析技术设备操作、维护能力制药生产设备运行与维护化学制药实践能力基础实验、专业实验、化工单元操作综合技能训练、化学检验工技能训练与考级、药物合成工技能训练与考级、药物制剂工技能训练与考级、化学制药综合技能训练、认识实习、顶岗实习、毕业项目拓展能力管理服务能力实用电工技术、制药企业管理与GMP实施、制药安全技术与环保营销服务能力药品市场营销其他能力与素质人文素质拓展课、制药信息检索四、课程设置（一）公共课思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义、大学生职业生涯规划、大学生就业与创业教育、毕业生就业指导讲座、心理健康教育、军事理论、体育、高等数学、大学英语、计算机应用基础。（二）专业基础课程无机及分析化学、医药学基础、药用有机化学、化工单元操作技术。（三）专业核心课程药物合成技术、制药生产设备运行与维护、药物分离与纯化技术、化学制药工艺、药物制剂技术。（四）专业拓展课程药事管理与法规、制药验证基础知识、药物分析技术、化工制图与CAD。（五）实践专项课程入学教育军训、化工单元操作综合技能训练、化学检验工技能训练与考级、药物合成工技能训练与考级、药物制剂工技能训练与考级、化学制药综合技能训练、认识实习、毕业项目（含顶岗实习）。（六）素质拓展课程制药专业英语、实用电工技术、制药企业管理、文献检索与毕业项目辅导、制药安全技术与环保、药品市场营销、人文素质拓展课。五、教学进程安排表化学制药技术专业教学进程安排见表3。4表3 化学制药技术专业教学进程安排表课程类型序号课程名称学分总学时学时分配各学期教学周学时分配考试备注理论实践一二三四五六公共课1思想道德修养与法律基础4643232222毛泽东思想与中国特色社会主义4643232223大学生职业生涯规划1168814大学生就业与创业教育1168815毕业生就业指导讲座开6军事理论1.52424开7心理健康教育23232118体育812812822229高等数学464644110大学英语8128128441、211计算机应用基础464343041小计37.5600490110189450专业基础课12医药学基础46464413无机及分析化学46432324114药用有机化学812864648215化工单元操作技术464323242小计20320192128812000专业课专业核心课16药物合成技术812848808317药物分析技术46440245318药物分离纯化技术34828204419药物制剂技术46432325420制药设备运行与维护46440245421化学制药工艺464323285小计274322202120013148专业拓展课22制药验证基础知识23232423药学专业英语23232424化工制图与CAD2321616425药物化学2322012426药事管理与法规232324小计101601322800538实践专项27入学教育、军训248482周28认识实习124241周29化工单元操作综合技能训练248482周30药物分析工技能训练与考级248482周31药物合成工技能训练与考级248482周32药物制剂工技能训练与考级248482周33化学制药综合技能训练372723周34毕业项目（含顶岗实习）245765769周15周小计389120912素质拓展课35实用电工技术116610237制药安全技术与环保11616238制药企业管理概论1.52424239文献检索1.524168340药品市场营销2322012441人文素质拓展课*46464小计111761463002227总计143.52600118014202623242423六、主要课程介绍（含实践专项课程）课程名称药物分析技术课程代码Z23011授课学期3学 时64学习目标通过本课程的教学，使学生具有明确完整的药品质量观念，牢固掌握研究解决药物质量问题的一般规律与基本知识、基本技能，掌握常用药物的鉴别、杂质检查与含量测定的原理与方法，具有较强的实际操作能力，能根据国家的药品标准要求，独立完成药物原料和制剂的分析检验任务。并通过实验，经过不同类型药物的容量分析实验和仪器分析实验以及样品处理操作技术的训练，使学生能够根据药典独立完成药物的分析检测工作。主要学习内容1.绪论 药物分析的性质、任务和发展；药品质量标准的定义、类别、主要内容；中国药典。2.药物分析基本知识。 药品检验的程序和要求；常用物理常数测定方法；药物含量测定方法；药物分析方法的验证。3.药物的杂质检查。 杂质的来源；杂质的检查和限量计算；一般杂质检查项目与方法；特殊杂质检查。4.分析样品前处理。 体外样品分析前处理；体内样品分析前处理方法。5.芳酸类药物的分析 水杨酸类药物的分析；苯甲酸类药物的分析；其他芳酸类药物的分析。6.胺类药物的分析。芳胺类药物的分析；苯乙胺类药物的分析；氨基醚衍生物类药物的分析。 7.巴比妥类药物的分析。结构与性质；鉴别试验；杂质检查；含量测定。8.生物碱类药物的分析；9.抗生素类药物的分析。10.维生素类药物的分析；11.甾体激素类药物的分析。 12.生化药物的分析；13.药物制剂的分析。学习建议1.注意理解药物分析方法基础知识中各基本概念的内涵。2.注意理论联系实际，掌握分析方法与药物分子结构之间的关系。3.认真参加实验实训，通过实训掌握药物分析方法的具体操作。4.注意与其他课程的结合。药物分析是药品质量控制的重要环节，学习本课程要注意与药物制剂技术、生化分离技术等课程联系起来。课程名称药物合成技术课程代码授课学期3学 时128学习目标1、掌握常用的药物合成反应中反应物结构、反应条件、反应产物之间的关系；能够分析其各种影响因素，正确选择原料、试剂、反应条件和控制方法。熟悉其在实际生产中的应用。2、掌握反应物结构与产物之间的规律，重点药物合成反应之间的内在联系；理解药物的结构特点和药物合成的本质。3、理解重点的化学、区域和立体选择性控制方法，学会辩证地分析问题。4、了解药物合成领域的发展方向，生产与科研的新进展、新动态。主要学习内容1、卤化反应技术2、烃化反应技术3、酰化反应技术4、缩合反应技术5、氧化反应技术6、还原反应技术7、保护基在药物合成中的应用技术学习建议1.注意理解药剂学基础知识中各基本概念的内涵，掌握各种化学制药工艺。2.注意理论联系实际，与实习实训中接触过的药物合成生产场景联系起来理解相关知识。3.认真参加实验实训，通过实训掌握各种药物合成方法的操作技术。4.注意与其他课程的结合。学习本课程要注意与化工单元操作、药物制剂技术等课程联系起来。课程名称制药生产设备运行与维护课程代码授课学期4学 时64学习目标1、掌握制药设备运行与维护的基础理论知识2、具有正确使用和维护一般化学制药生产设备的能力，并能排除常见故障主要学习内容化学制药领域生产过程中所使用的通用机械及专用设备的工作原理、构造、特点、操作和化学制药工厂设计方法，主要包括设备材料及管路、流体输送设备、换热设备、制冷设备、空气处理设备、容器设备、分离设备、粉碎与过筛设备、提取设备、溶液浓缩设备、干燥设备、蒸馏设备与制水设备及各类制药设备的维护与保养技术等内容。通过理论教学及专业实践活动，使学生基本掌握主要化学制药设备操作、维护与保养能力，并具有一定的故障排除及检修能力。学习建议1.注意理解制药生产设备运行与维护基础知识中各基本概念的内涵。2.认真参加实验实训，通过实训掌握制药生产设备运行的具体操作。3.安排到工厂进行生产实训，掌握制药生产设备运行过程的常见故障及排查和维修方法。课程名称药物分离与纯化技术课程代码授课学期4学 时48学习目标1、了解各类分离技术中所用的典型设备及应用。2、掌握药品生产中常用分离与纯化技术的基本概念、分离原理，学会分析各种分离技术的影响因素。3、理论与实践要相结合。4、要求现场参观、实习与实训。主要学习内容1、绪论2、药物分离纯化前的预处理技术3、萃取技术4、离子交换技术5、膜分离技术6、色谱分离技术7、结晶技术8、干燥技术9、药物分离与纯化技术过程的分析及设计学习建议1.注意理解药物分离与纯化基础知识中各基本概念的内涵。2.认真参加实验实训，通过实训掌握药物分离与纯化的具体操作。4.注意与其他课程的结合。药物分析是药品质量控制的重要环节，学习本课程要注意与药物制剂技术、化学制药等课程联系起来。课程名称药物制剂技术课程代码授课学期4学 时64学习目标（1）使学生掌握药物制剂技术的基础知识和基本理论；掌握药物制剂的基本研究内容、研究手段和实验方法，学会综合运用所学的基本理论知识和技术来解决一些实际问题；（2）通过本课程的学习，使药物制剂技术、生物制药技术等专业学生能够掌握散剂、颗粒剂、胶囊剂、片剂、注射剂、贴剂、栓剂、液体制剂等常见剂型的制备工艺、质量检测等知识和技能。（3）本课程的开设，不仅要满足各专业对药物制剂技术不同层次学习要求，同时还通过理论知识学习和实验操作学习，提高学生科学思维、观察分析问题的能力，训练严谨、求实的科学态度和工作作风；培养学生团结协作的精神和勇于创新的意识。（4）增强动手能力，培养学生综合应用知识分析解决药物制剂实际问题能力，使其在各岗位群更好适应新工作需要，实现可持续发展。主要学习内容1.绪论药剂学的概念与任务；药剂学的分支学科；药物剂型与DDS；辅料的应用。2.片剂片剂的特点、片剂的分类；片剂的常用辅料；片剂的制备方法与分类；湿法制粒技术；固体的干燥；整粒与混合；压片；片剂的质量检查；片剂的包装；片剂的包衣。3.液体药剂（分类、溶剂和附加剂；低分子溶液剂；高分子溶液剂等）4.浸出制剂（概念、种类及特点、制备、质量检查等）5.注射液和眼用液体制剂（处方、基质、附加剂、制备方法等）6.软膏剂、眼膏剂、凝胶剂（处方、基质、附加剂、制备方法等）7.栓剂（处方、基质、附加剂、制备方法及临床应用等）8.丸剂（类型、制备方法及质量检查等）9.膜剂、涂膜剂、气雾剂10.包合物、固体分散系11.其它剂型（缓释、控释剂型；经皮吸收剂型；靶向制剂等）12. 药物制剂的稳定性（影响因素、稳定性试验等）13.药物制剂的配伍变化学习建议1.注意理解药剂学基础知识中各基本概念的内涵，掌握各类药剂生产工艺。2.注意理论联系实际，与实习实训中接触过的药物制剂生产场景联系起来理解相关知识。3.认真参加实验实训，通过实训掌握各类药物制剂生产的具体操作。4.注意与其他课程的结合。学习本课程要注意与化工单元操作、药物分析技术等课程联系起来。课程名称化学制药工艺课程代码授课学期5学 时64学习目标了解制药工业的现状和化学制药工业的特点，熟悉化学合成药物工艺路线的设计方法及其选择与评价理论和方法，熟练掌握化学合成药物工艺研究中反应条件与影响因素的考察方法与技术手段，了解手性药物制备基本技术，掌握中试放大的研究内容和研究方法，了解生产工艺规程的内容、作用和制定过程，了解化学制药与环境保护的关系并掌握“三废”处理的常规方法。在学习上述理论课内容的同时，还开设“化学制药工艺学实验”，理论联系实际，使学生在掌握准确度与精确度、溶剂的回收利用、多因素考察及绿色化学方法等方面知识和技能，并安排学生自行设计实验，独立开展研究。主要学习内容1、绪论2、工艺路线的设计、选择和改革3、工艺研究和中试放大4、安全生产和“三废”的防治5、对乙酰氨基酚的生产工艺原理6、咖啡因的生产工艺原理7、布洛芬的生产工艺原理8、氢化可的松的生产工艺原理9、氟尿嘧啶生产工艺原理10、利多卡因的生产工艺原理11、西咪替丁的生产工艺原理12、吡哌酸的生产工艺原理13、氯霉素的生产工艺原理14、维生素C的生产工艺原理15、半合成青霉素和头孢菌素的制备学习建议1.注意理解化学制药工艺各基本概念的内涵，掌握各类化学药物的一般生产工艺。2.注意理论联系实际，与实习实训中接触过的化学药物生产场景联系起来。3.认真参加实验实训，通过实训掌握典型化学药物生产的具体操作。4.注意与其他课程的结合。学习本课程要注意与化工单元操作、药物分离与纯化技术等课程联系起来。课程名称药物制剂工技能训练与考级课程代码S23006授课学期4学 时48（2周）学习目标熟练掌握药物粉碎、筛分、混合、配方、制粒、干燥、压片、制备胶囊、制备栓剂、抛光等制剂工艺操作技能，并能进行具体的工艺计算，分析解决简单的工艺问题，具备理论联系实际的能力。同时参加考级，取得药物制剂工（中级）技能等级证书。主要学习内容药物粉碎、筛分、混合：粉碎机的使用、粉体粒度控制与分级、混合操作配方：配方的作用、配方计算与操作制粒：干法制粒、湿法制粒、制粒粒度控制干燥：干燥器的选择使用、干燥操作、干燥控制、干品保存压片：压片机操作、压片质量控制制备胶囊：硬胶囊填充机操作、卫生及安全制备栓剂：栓剂处方、栓剂制备工艺、栓剂制备的质量控制制剂质量检验：片剂常规检查项目的检验操作学习建议1.事先做好思想准备，带着问题进入实习。2.注意观察，积极向指导老师请教不懂的问题。3.认真参加训练，注意安全，反复训练，努力掌握好相关操作技能。4.注意与理论相联系，增强对操作方法的理解。课程名称药物分析工技能训练与考级课程代码S23007授课学期3学 时48（2周）学习目标熟练掌握药品检验工作中取样、鉴别、检查、含量测定、数据处理和出具检验报告的等基本操作技能，培养学生按规程操作的意识和职业行为习惯，进一步培养学生药品质量意识，为学生适应生产需要奠定基础。同时参加考级，取得药物分析工（中级）技能等级证书。主要学习内容原料药和制剂的检验操作：取样方法和取样要求。鉴别：化学鉴别试验、物理常数测定、紫外分光光度法等。检查：一般杂质检查（氯化物、硫酸盐、铁盐等）、特殊杂质检查。含量测定：滴定分析法、紫外-可见分光光度法、气相色谱法等。数据处理和出具检验报告；样品前处理。学习建议1.事先做好思想准备，带着问题进入实习。2.注意观察，积极向指导老师请教不懂的问题。3.认真参加训练，注意安全，反复训练，努力掌握好相关操作技能。4.注意与理论相联系，增强对操作方法的理解。课程名称药物合成工技能训练与考级课程代码授课学期3学 时48（2周）学习目标综合运用前期课程的基本知识和操作技能，通过几种药物的合成，继续掌握提高有机合成药物的基本操作技能及了解其对药物质量影响的因素。主要学习内容1掌握药物合成的基本仪器及独立安装全套仪器的技能，能正确使用仪器。包括回流、蒸馏、减压蒸馏、水蒸气蒸馏、低温反应、无水反应、除水反应、尾气吸收、磁力搅拌、电动搅拌、减压抽滤、旋转蒸发、熔点测定等装置。2掌握药物制备中的单元反应原理。包括酰化反应、缩合反应、脱水反应、氧化反应、还原反应、卤代反应、相转移催化合成反应等。3掌握有机合成单元操作技能训练，操作步骤，和工艺流程。包括投料、反应监控、重结晶、萃取、脱色、过滤、洗涤、干燥等。4熟悉药物合成投料比的基本知识和计算。能够根据有机反应平衡原理确定合成原料的配比计算，估计药物合成的成本，选择合理的投料比，并能以此确定原料的投加次序。5熟悉药物杂质的来源及除去杂质的手段方法，建立药品的质量观念。6正确及时观察实验现象，获取、记录实验所得数据、信息，并能对所得实验结果进行分析总结，得出正确的结论。7掌握独立开展药物合成的程序，树立良好的科研作风。能够系统化、整体化地计划、安排实验流程，树立科研全局观念。能够大胆设想、大胆革新实验步骤，锻炼和培养科学思维能力和创新设计能力。8增强化学合成的环境保护意识，了解“三废”的产生和处理知识，并能够自觉在实验过程中处理好“三废”。学习建议1.事先做好思想准备，带着问题进入实习。2.注意观察，积极向指导老师请教不懂的问题。3.认真参加训练，注意安全，反复训练，努力掌握好相关操作技能。4.注意与理论相联系，增强对操作方法的理解。 课程名称化工单元操作实践课程代码S23013授课学期2学 时48学习目标1.让学生认识管路中的管件、阀门、管材等部件及作用，了解管道的连接方法；2.了解自动控制系统方面的相关知识；3.培养学生的动手能力；4.树立并强化学生工程观念，提高分析和解决工程实际问题的能力；5.熟练掌握化工管路的基本拆装操作及管路的试压、试漏操作。主要学习内容1.化工单元操作实验部分化工单元操作实验系统包括：离心泵性能曲线测定、传热系数测定实验、流体阻力实验、精馏塔实验、干燥实验、过滤实验（包括板框过滤实验、膜分离实验）、萃取实验、雷诺实验等九个实验项目。2.化工仿真实训部分包括 13个单元过程：换热器工艺仿真、CO2压缩机工艺仿真、脱丁烷塔工艺仿真、吸收解吸塔工艺仿真、加热炉工艺仿真、锅炉工艺仿真、液位控制系统工艺仿真、固定床反应器工艺仿真、流化床反应器工艺仿真、间歇釜反应器工艺仿真、罐区操作工艺仿真、萃取操作工艺仿真。3.化工管路拆装实训部分实训内容：绘制管路配管图；管子的连接、安装及拆卸；阀门的安装、故障处理；管路的试压、常见故障排除方法等。学习建议1.教学建议运用多媒体、幻灯片、录像片、模型、实物、实习、仿真操作等手段，使学生边学边做，实践-理论-实践循环进行，提高操作水平。完成每一个单元操作的工作目标。熟练掌握化工单元操作技术理论知识，结合生活实际情况联系实际。2.考核方式：注重实际能力的考核，考试作为教学过程的终点，既起到检查教学的效果，又起到对教学过程导向的作用。根据课程教学基本要求，将考试成绩分为四部分：理论考试：检验学生对理论知识的掌握程度；口试：考核理论知识的应用能力；操作：检验学生的实际动手能力；平时成绩：对学生学习态度、出勤、作业、上课状态进行综合评价，督促学生平时勤奋学习。3.教师的要求： 课程的准备，课件的制作，工作量很大。要求教师不仅要有扎实的理论基础，还要有丰富的实践经验和较强的动手能力，此种教学模式对高职教师的职业能力提出了更高的要求。具有“双师型”教师资格的教师担任教学。七、课程学时与学分分配化学制药技术专业课程学时与学分分配见表4。表4 教学进程安排表课程类别学分占总学分比例%学时占总学时比例%理论学时实践学时公共课37.526.13%60023.08%490110专业基础课2013.94%32012.31%192128专业核心课2718.82%43216.62%220212专业拓展课106.97%1606.15%13228实践专项3826.48%91235.08%0912素质拓展课117.67%1766.77%14630总计143.5100.002600100.0011801420八、集中实践教学环节安排表化学制药技术专业集中实践教学环节安排见表5。表5 教学进程安排表序号实践环节名称学分各学期实践周数分配总计周数一二三四五六1入学教育、军训2222认识实习1113化工单元操作综合技能训练2224药物分析工技能训练与考级2225药物合成工技能训练与考级2226药物制剂工技能训练与考级2227化学制药综合技能训练3338毕业项目（含顶岗实习）24915249考试111110510放假111110511上课161514139067总 计38202020202015115九、毕业要求（一）课程要求学生达到下列条件，方可毕业：(1)所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格，且修满143.5学分。(2)参加半年以上的顶岗实习并成绩合格。(3)完成毕业项目，并通过毕业答辩。(4)完成素质拓展教育项目规定的学分。（二）技能证书要求1、基本技能证书（1）江苏省高等学校英语应用能力考试B级（及以上）证书，或通过校内相当水平的考试（2）全国计算机等级考试一级B（及以上）证书，或通过校内相当水平的考试2、专业技能证书（1）化学检验工（中级）技能等级证书（2）药物制剂工（中级）技能等级证书（3）药物合成工（中级）技能等级证书以上三种任选其一。十、教学实施条件（一）师资队伍1、校内专任教师我院现有化学制药技术相关专业教师10人，在职称结构上，教授4人，副教授1人，讲师5人。在年龄结构上，30岁以下的教师2人，30-40岁的教师4人，40-50岁的教师3人，50岁以上教师1人。在学历结构上，博士1人，硕士9人。今后两年我院还将引进制药专业博士1名，硕士2-3名。这些教师均具备双师素质，具有较高的专业水平和较强的专业技能，观念新、素质高、经验丰富，具有创新精神和奉献精神，能较好地完成本专业的理论与实践教学。2、校外兼职教师本专业还可以从实习、实训基地及相关部门聘请多名专家和技术骨干组成兼职教师队伍，充实专业实践教学。这些兼职教师都具有中级以上职称和较丰富的实际工作经验，有相对稳定的教学时间。（二）实践教学条件1、校内实验实训室我院现有可用于本专业教学的校内实验实训室6个，即基础化学实验室、化学药物合成实训室、分析检测中心、药物分析实训室、化工单元操作实验室、药物制剂实训室，具体情况见表6。在实验室中展示了常用的仪器和重要的装置，说明了仪器的用途、性能、操作要求和日常维护方法等。实验室建设实现学做一体化，将教学与培训合一，管理人员的配备与培训到位，能满足学生综合能力培养的要求。2、校外实习实训基地为了满足学生职业岗位与技能培养要求，本专业在加强校内实验室建设的基础上，一直注意校外实习实训基地的建设和发展，在长期的教学实践与社会服务中，已与扬子江药业集团有限公司、江苏恒瑞医药股份有限公司、江苏诚意药业有限公司、江苏正大天晴药业有限公司、淮安市润邦药业有限公司、江苏天士力帝益制药有限公司和江苏省淮安药品检验所等10多家单位开展经常性合作，并签订实习、就业协议书，制定了比较完善的校外实习管理制度，能满足本专业学生完成认识实习、顶岗实习和毕业项目等学习任务的需要。表6 校内实验实训室基本配置表序号实验实训室名称使用课程主要仪器设备数量（台/套）1基础化学实验室无机及分析化学，药用有机化学，化学检验工技能训练与考级分析天平恒温水槽真空泵恒温干燥箱40台10台10台8台2化学药物合成实训室药物合成技术，药物分离与纯化技术，化学制药工艺，药物合成工技能训练与考级，化学制药综合技能训练合成反应玻璃仪器电加热套恒温水槽真空泵恒温干燥箱小型合成装置40套40个6台4台4台1套(计划购买)3分析检测中心仪器分析技术，药物检验技术，化学检验工技能训练与考级，化学制药综合技能训练气相色谱仪原子吸收光度计紫外分光光度计可见分光光度计酸度计高效液相色谱仪红外光谱仪3台1台4台40台40台1台1台4药物分析实训室药物检验技术，化学制药综合技能训练旋光仪折光仪显微熔点测定仪智能崩解仪溶出度仪粒度分布仪4台20台6台4台4台2台5化工单元操作实验室化工单元操作技术，制药生产设备运行与维护，药物分离与纯化技术单元操作设备拆装设备仿真软件6套4套1套6药物制剂实训室药物制剂技术，药物制剂工技能训练与考级，化学制药综合技能训练小型散剂生产线小型颗粒剂生产线小型胶囊剂生产线小型片剂生产线小型栓剂生产线1套1套1套1套1套（三）教学资源建设（1）根据专业建设和发展需要，本专业建设了专业核心课程网站，实现教学资源共享，方便学生的自主学习。（2）以职业能力为主线，以社会需求为依据，以工作过程为导向，以工作任务为基础，由专兼职教师和企业专家共同参与，校企合作建设药物合成技术、药物制剂技术、化学制药工艺、制药生产设备运行与维护等专业核心课程，并将课程标准、教学大纲、授课计划、电子教材、电子教案、多媒体课件、典型产品的生产案例、职业技能鉴定标准、试题库等依托网络平台实现资源共享。（3）根据人才培养目标、课程体系及课程标准，紧密结合生产实际，与企业合作开发化学制药综合技能训练、药物合成工技能训练与考级、药物制剂工技能训练与考级、制药生产设备运行与维护等课程的校本教材。十一、教学组织与评价（一）教学组织课程教学的实施根据课程性质、教学条件等具体情况组织教学，理论课一般按班级为单位在教室授课，实践课可进行现场教学、分组训练、参观实习、顶岗实习等多种形式。（二）教学评价本专业对教学效果的评价采用形成性评价和终结性评价相结合的办法，一般理论课程成绩由平时成绩、实验成绩、课程内容设计、作品、期末考试成绩等构成；实践专项课程成绩由平时操作成绩和最终考试成绩构成，成绩的评定可由校内指导教师评价、校外指导教师评价、学生互相评价、学生自我评价等成分构成。采用形成性评价激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神；采用终结性评价检验学生达到教学目标的程度。（三）考核方法“教学进程安排表”中注明考试的课程采用灵活的考试方式（如闭卷考试、开卷考试、内容设计、作品等），其他课程的考核方法由授课老师安排，课程成绩的评定根据各课程的教学大纲进行；实践专项课程的考核，属于考工的以技能鉴定成绩为准，属于技能训练的需进行操作技能考试，认识实习、顶岗实习等由指导教师评定成绩，毕业项目需要进行答辩。十二、其他说明（1）本方案根据生物制药技术专业指导性教学计划编写。（2）本方案在实施过程中可根据需要适当调整，但不得缩减实践教学时数。（3）人文素质拓展课由教务处提供选修课程，学生选修。（4）每取得一项技能等级证书奖励1学分。（5）周课时数为2的课程一般安排在上半学期或下半学期以周课时4开设。（6）本计划理论教学1180学时，实践性教学1420学时（其中实践教学508学时，实践专项912学时），实践性教学学时占总学时54.6%。