高中历史人教版选修3作业： 第六单元第2课 世界人民的反战和平运动 作业 Word版含解析

一、选择题11945年12月在诺贝尔纪念宴会上，爱因斯坦指出“我们之所以曾经帮助创造这种新武器，是为了预防人类的敌人比我们先得到它但到目前为止，我们既没有和平的保证，也没有大西洋宪章所允诺的任何自由的保证。战争是赢得了，但和平却还没有”。由此可见()A原子弹研制成功是反法西斯战争胜利的根本保证B冷战加剧，核讹诈严重威胁世界和平C核武器无法保障世界和平D和平与发展成为时代的主题解析：选C。本题主要考查对材料的理解能力。由我们帮助创造核武器对付人类的敌人，但既没有和平保证，又没有自由的保证可知，C最符合题意。2二战后，鉴于核武器毁灭性的破坏力，要求“无条件禁止原子武器”并有五亿多人签字的宣言是()A人类的危机 B“斯德哥尔摩宣言”C罗素爱因斯坦宣言 D国际和平年宣言解析：选B。本题考查学生对知识的再认再现能力。要求“无条件禁止原子武器”是1950年3月“斯德哥尔摩宣言”的内容。3为反对美国侵略越南的战争，专门创办“国际战犯审判法庭”，对发动越南战争的战犯进行调查，并将美国总统、国务卿、国防部长等列入战犯名单的是()A联合国安理会 B世界保卫和平大会C海牙国际法庭 D罗素和平基金会解析：选D。为反对美国侵略越南的战争，由罗素倡议成立的罗素和平基金会专门创办了“国际战犯审判法庭”，将美国总统等人列入了战犯名单。4“如果人类能生存下去，我们在这方面的工作就可以算作是最重要的。但是，如果没有一个人活着而了解它，逻辑的真理也是不值一文的。”这段言论最有可能出自于()A罗素 B宋庆龄C赫鲁晓夫 D杜鲁门解析：选A。关键要明确“工作”是指科学研究，而四个选项中只有罗素是科学家。5按时间顺序排列下列事件正确的是()“斯德哥尔摩宣言” 人类的危机罗素爱因斯坦宣言 国际和平年宣言A BC D解析：选A。“斯德哥尔摩宣言”发表于1950年，人类的危机发表于1954年，罗素爱因斯坦宣言发表于1955年，国际和平年宣言发表于1985年，故本题正确答案为A项。6反战和平运动由来已久，第二次世界大战后呈现出来的新特点有()以反核运动为中心参与阶层主要是学生具有全球性特征由分散走向统一A BC D解析：选D。本题考查对第二次世界大战后反战和平运动呈现出来的新特点的理解。根据所学知识可知，世界保卫和平大会是世界各国各界人士参加的，所以错误。D项是正确答案。7越是高度的概括，越容易引起争议。对20世纪历史的概括，下列说法中争议最少的可能是()A帝国主义战争，社会主义革命，第三世界崛起，经济、科技和文化大发展B帝国主义战争和社会主义革命，冷战和走向多极化，和平、改革与发展C两次大战、两种制度、两极格局、多极化趋势，革命与改革，和平与发展D一战和二战、冷战及局部战争，殖民体系瓦解，经济、科技和文化大发展解析：选C。解答本题的关键是“对20世纪历史的概括”。结合所学知识分析，20世纪的历史大事大致有：第一次世界大战、俄国十月革命、罗斯福新政、第二次世界大战、第三次科技革命、两极格局、苏联的改革、多极化趋势、和平与发展等。该时期的历史特征大致归纳为：两次世界大战、两种社会制度的共存、从两极格局到多极化趋势、改革与革命、和平与发展。其中第二次世界大战不属于帝国主义战争，故排除A、B两项；D项没有包括改革与革命、和平与发展等主要内容，故排除。81983年的炎热秋天，西欧大陆20万民众在100多千米的跨国公路上，连成反对部署核导弹的“世界最长人链”。下列说法正确的是()此次和平运动的起因是西欧大陆受到美苏争霸的影响和平运动参加者强烈反对美苏的核军备竞赛欧洲这次和平浪潮波及世界各地在和平运动推动下联合国宣布1986年为“国际和平年”A BC D解析：选D。本题主要考查对材料的理解能力。都是对题干材料的正确理解。二、非选择题9阅读下列材料，回答问题。材料一魂断蓝桥电影简介：第一次世界大战期间芭蕾舞女演员玛亚在滑铁卢桥邂逅了高级军官罗伊。由于战争的原因，就在婚礼即将举行的前一天晚上，罗伊接到命令，部队当晚开拔。一天玛亚无意中看到了罗伊的名字在阵亡名单中，玛亚悲伤欲绝，为了维持生活，玛亚和她的好友都沦为街头应召女郎。罗伊并没有死，他回来了。玛亚的遭遇使她无法面对与罗伊的婚姻及罗伊家族的显赫地位。她来到滑铁卢桥，毫无畏惧地向一辆辆飞驰的军车走去材料二20世纪5060年代部分歌曲人物作品约翰列侬给和平一个机会想象鲍勃迪伦随风而逝战争的主人大雨将至敲开天堂的大门菲尔奥克斯战争结束了约翰丹佛我们制造武器干什么？材料三世界人民和平大会终于于1952年12月在维也纳胜利地召开了。到会国家85个，代表1 880名。这里面正式代表1 627名，列席代表102名，来宾105名，国际组织代表46名。代表性是非常广泛的，这一盛大的会议，真可以说是不同种族、不同阶层、不同信仰、不同派别的人类大集会。讨论了三个中心问题：(一)关于民族独立与国际安全；(二)关于停止现行战争，首先是朝鲜战争；(三)关于缓和国际紧张局势摘自关于世界人民和平大会的经过和成就的报告(1)概括材料一、二共同的主题思想。(2)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对战争的认识。解析：本题主要考查学生的分析归纳总结能力。第(1)问注意对材料一、二进行归纳总结。第(2)问为开放型问题，言之有理即可。 答案：(1)主题：揭露战争的残酷；歌颂人性；表达了人们对和平的向往。(2)认识：战争给人民带来深重的灾难；所以我们应该珍惜来之不易的和平。