...直线、圆和圆的位置关系课后同步练习课后作业

中学生习题网无需注册即可免费查看试题详解及答案。题型设为同步练习题、单元检测题、期中期末检测题，经典基础题、热点创新题、综合拓展题等。 初中数学-九年级上册-第二十四章圆-第二节点、直线、圆和圆的位置关系-课后同步练习-课后作业一、单选题 （选择一个正确的选项）1、如图，直角梯形ABCD中，以AD为直径的半圆与BC相切于E，BO交半圆于F，DF的延长线交AB于点P，连DE以下结论：DEOF；AB+CD=BC；PB=PF；AD2=4ABDC其中正确的是（）A、B、只有C、只有D、只有2、如图，已知O的半径为4，点D是直径AB延长线上一点，DC切O于点C，连接AC，若CAB=30，则BD的长为（）A、4B、8C、4D、23、下列说法错误的是（）A、直径是圆中最长的弦B、圆的内接平行四边形是矩形C、90的圆周角所对的弦是直径D、三角形不一定有外接圆4、已知两圆的半径分别为3和4，若两圆有公共点，那么圆心距d的取值范围是（）A、1d7B、1d7C、d7或d1D、d7或d15、已知PA是O的切线，A为切点，PBC是过点O的割线，PA=10cm，PB=5cm，则O的半径长为（）A、15cmB、10cmC、7.5cmD、5cm6、如图，PA是O的切线，切点为A，PA=2，APO=30，则O的半径为（）A、1B、C、2D、47、等边三角形的外接圆半径与它的内切圆半径之比是（）A、1B、：1C、2：1D、：28、已知两圆的半径分别为1和2，圆心距为5，那么这两个圆的位置关系是（）A、内切B、相交C、外离D、外切9、O1的半径为3cm，O2的半径为5cm，圆心距O1O2=2cm，这两圆的位置关系是（）A、外切B、相交C、内切D、内含10、如图，AB是O的直径，点C在AB的延长线上，CD与O相切，切点为D如果A=35，那么C等于（）A、20B、30C、35D、5511、若两个圆相切于A点，它们的半径分别为10cm、4cm，则这两个圆的圆心距为（）A、14cmB、6cmC、14cm或6cmD、8cm12、如图，已知AB为O的直径，PC切O于C交AB的延长线于点P，CAP=35，那么CPO的度数等于（）A、15B、20C、25D、3013、锐角ABC的三边两两不等，D是BC边上的一点，BAD+C=90，则AD一定过ABC的（）A、垂心B、内心C、外心D、重心14、已知如图，ABC内切O于D、E、F三点，内切圆O的半径为1，C=60，AB=5，则ABC的周长为（）A、12B、14C、10+2D、10+15、如图，O1与O2相交于A、B两点，经过点A的直线CD分别与O1、O2交于C、D，经过点B的直线EF分别与O1、O2交于E、F，且EFO1O2下列结论：CEDF；D=F；EF=2O1O2必定成立的有（）A、0个B、1个C、2个D、3个16、同一平面内的两个圆，他们的半径分别为2和3，圆心距为d，当1d5时，两圆的位置关系是（）A、外离B、相交C、内切或外切D、内含17、已知两圆内切，一个圆的半径是3，圆心距是2，那么另一个圆的半径是（）A、1B、5C、2或3D、1或518、如图，已知矩形ABCD，以AD为直径作半圆，在矩形内作小圆，使该小圆与BC、半圆均相切，则该半圆与小圆恰好围成一个完整的圆锥，则AB和BC的大小关系是（）A、AB=BCB、AB=BCC、AB=BCD、AB=BC19、已知两圆的圆心都在x轴上，A、B为两圆的交点，若点A的坐标为（1，-1），则点B坐标为（）A、（1，1）B、（-1，-1）C、（-1，1）D、无法求出20、用反证法证明：“一个三角形中至多有一个钝角”时，应假设（）A、一个三角形中至少有两个钝角B、一个三角形中至多有一个钝角C、一个三角形中至少有一个钝角D、一个三角形中没有钝角参考答案单选题答案1. C2. C3. D4. B5. C6. C7. C8. C9. C10. A11. C12. B13. C14. C15. C16. B17. D18. B19. A20. A点击查看更多试题详细解析：7 中国学生习题网