小学三年级体育课教案《双脚连续跳》（水平二）

小学三年级体育课教案双脚连续跳（水平二）一、 设计思路：根据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；本课渗透体育生活化教学，巧妙地安排了小朋友们熟悉喜爱的游戏“抢位子”与模仿动物行走相结合、模仿动物跳与游戏“跳圈移位”相结合等教学内容，课的设计富有趣味性、多样性、实效性，寓“教”于“乐”。展示了学生生动活泼、天真可爱的个性，充分发挥了学生的积极主动性，形成了一个活泼和谐有效的教学氛围。本课还巧妙地设计了用隔热垫做游戏“抢位子”的“位子”标志、做投准比赛的器材、做双脚连续跳时的标志，合理开发和利用器材，做到一材多用、一材到底。采用师生间互动及小组间的生生互动等多种互动形式，运用尝试、合作探究、竞赛等练习方式进行教学，通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高学生活动能力；充分发挥了学生的积极主动性，形成了一个活泼和谐有效的教学氛围，使学生感受到活动的乐趣。二、学情分析三年级学生正处于身心发展期，他们活泼好动、好奇心强、喜欢展示自我、容易激发兴趣，但学生间存在较大的个体差异和注意力不易持久等特点。为此我在教学内容、练习方法的设计上强调趣味性、新颖性、竞争性，让他们在充满兴趣、快乐的的氛围中学习动作技术，提高运动能力。三、教材分析本课主教材是双脚连续跳，重点是蹬地有力、落地屈膝缓冲，难点是连续跳时的正确摆臂动作和身体平衡。对三年级学生来说会有一定的难度，所以在练习设计时安排了模仿动物连续跳、辅助练习、双脚连续跳2下、3下、到多下，层层递进由易到难，以游戏和竞赛相结合为主要教学手段。 轻物投准是复习内容，设计三种不同投掷动作进行投准比赛，提高了学生对投准游戏的兴趣。本课通过双脚连续跳和投准教学内容的设计和练习，培养学生合作、竞争、创新意识，发展弹跳、协调、灵敏等身体素质，提高跳跃能力和投掷的准确性。三年级体育课教案双脚连续跳（水平二）执 教教 师沈家门第一小学戚巧燕授 课年 级三年级时间地点2010年4月19日沈家门小学学习内容1、游戏：抢位子2、跳跃：双脚连续跳3、投掷：持轻物投准场地器材4个直径为5米标志物41只录音机一台教学目标运动参与目标：积极引导学生以饱满的热情参与到课堂中来。 运动技能目标：通过玩、学、练使学生正确掌握双脚连续跳的动作及自然挥臂的简单投掷方法。身体素质目标：促进学生灵敏、协调等身体素质及双脚跳跃能力的发展；提高投掷的准确性。心理健康目标：通过学练，增强学生自信心和活动欲望，并能在活动中展示自我。社会适应目标：在活动练习中培养学生良好的合作精神、竞争意识及对他人的尊重和关心。教学重、难点1、重点：前脚掌连续快速用力蹬地，落地屈膝缓冲；2、难点：连续双脚跳时手臂与脚的协调配合。教学内容及顺序教师活动学生活动组织队形教学意图时间一、课堂常规1、集合2、师生问好！3、宣布课的内容及要求4、队列练习组织学生集队；师生问好，进入课堂教学；组织学生队列练习；教师评价。要求：动作规范、精神饱满。呈四个圆圈站立；向老师问好！认真听讲明确课的内容和要求；听老师指挥，完成队列练习：立正 、稍息，原地四面转法，原地踏步等。 通过亲切的师生问好，拉近与学生的距离，激发学生学习的热情。4分钟二、模仿动物行走与游戏“抢位子”教师讲解游戏方法，提出要求；组织学生分组练习，提出动作方法；教师音乐调控、巡回指导；及时给予学生鼓励性评价，教师奖赏学生“星”。安全小贴士：抢“位子”时，不得推拉同学。明确游戏方法及要求；听音乐提示模仿动物行走，抢位子比赛：A小鸟飞B马儿跑C螃蟹走自评比赛结果。 配合欢快的音乐、把模仿多种动物行走与抢位子游戏相结合，充分调动学生学习的积极性，形成了一个活泼和谐的教学氛围，为后面的教学做好了有效的铺垫。6分钟三、跳跃：双脚连续跳重点：前脚掌连续快速用力蹬地，落地屈膝缓冲；难点：连续双脚跳时的正确摆臂动作教师语言引导学生模仿动物连续跳；教师讲解、示范集体跳圈移位游戏的方法和要求；组织学生模仿动物跳移位练习；教师讲解双脚连续跳的动作要领并示范；让学生尝试练习；指出易犯错误动作并纠正：a上下肢配合不协调b落地腿太直c蹬地不够有力组织学生分组练习、比赛；教师巡回指导、请优生演示；组织双脚连续跳圈移位游戏；引导学生评价，奖赏学生“星”。安全小贴士：一切行动听指挥，避免互相碰撞。模仿动物跳；明确跳圈移位游戏方法和要求；模仿动物跳移位练习（逆时针方向）：A兔子跳B袋鼠跳C青蛙跳认真理解双脚连续跳的动作要领；做摆臂向上跳、屈膝落地的连续动作；做摆臂向前跳出的连续动作；学生结伴互相观摩、学习、比赛；优生演示；双脚连续跳移位游戏；学生自评、互评。1、掌握多种双脚连续跳的方法，提高跳跃能力；2、培养学生遵守纪律、一切行动听指挥的集体主义精神。12分钟四、投掷：持轻物投准教师讲解示范动作、说明练习方法及要求；组织学生按序号逐一练习、比赛；教师观察指导，适时对学生进行鼓励性评价。组织学生投准比赛；请优生演示；统计成绩、小结评价；奖赏学生“星”。安全小贴士：投完后，集体捡轻物。明确投准练习的动作方法与练习要求；学生按序号逐一练习、比赛；A：抛圈掷准B：正面持棒投准C：侧向持棒投准学生交流、评价；分组投准比赛，学生自选方法每人投5次，看谁投中次数多；评价自己的比赛成绩。 1、让学生体验三种不同动作的投准方法，提高对投准游戏的兴趣。2、培养学生自觉遵守规则的良好品质。8分钟五、放松与小结1、音乐：春眠不觉晓；2、小结本课、师生互评。跟随音乐，带领学生一起做放松练习；小结、评价学生学习情况，奖赏学生“星”；收回器材、师生再见。安全小贴士：排队回教室。学生两人一组，随着音乐节奏跟着老师做放松动作：学生自评、交流；整理器材，师生再见。 师生在欢快的气氛中身心得到充分放松。5分钟预计运动负荷平均心率：120130次/分练习密度：40%左右课后反思