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“国培计划（2012）”示范性远程培训项目 幼儿园骨干教师远程培训项目江门10班 班 级 简 报第7期 总第7期 编辑：周雪简报导读一、卷首寄语 二、最终学情 三、研修总结四、成果展示五、结束语致学员的一封信亲爱的学员： 您好！在这桂花飘香的季节，我们迎来了“国培计划（2012）幼儿园骨干教师远程培训项目”，经过近两个月的远程学习，大部分学员已严格按照教学计划，圆满地完成了学习任务。在此向经过紧张学习顺利完成任务的学员们表示热烈祝贺！向为本次培训付出辛勤努力的国培办的老师和有关工作人员表示衷心感谢！我想，本次培训虽然结束了，但大家学习的征程仍然在继续。作为班主任，在这提几点要求：1.认清形势，增强历史责任感、使命感和紧迫感。当前，我国学前教育迎来了改革的春天，我省的学前教育发展处于关键时期。我们一定要清醒地认识到自己所肩负的重任，增强加责任感、使命感和紧迫感，要理清思路，进一步坚定信心，迎难而上，为推动学前教育的发展做出应有的贡献。2.反思总结，加强学习。希望大家回到工作岗位后，以这次培训学习为新的起点，不仅要向书本学习以增长知识，还要向他人学习以丰富经验，向实践学习以提高能力。在实践中发现问题、解决问题，不断反思，不断提高。3. 学以致用，发挥骨干作用。作为国培的受益者，学员们回到幼儿园，回到各自的工作岗位，要拿出真诚、献出真情、求真务实、真抓实干，尽自己全部智慧和心血，发挥好带头、示范作用，做到学有所用，学以致用，为学前教育贡献智慧和力量。最后，衷心地祝愿您：身体健康，工作顺利，合家幸福！ 班主任：周雪 二一二年十一月八日最终学情姓名观看视频时长(分钟)视频总时长(分钟)视频进度（%）作业数作业推荐数体会数体会推荐数评论数课程总数课程合格数考核结果郑润香1803180310050516488合格冯雯雯179218039950534988合格肖勤珍177618039852515888合格陆燕峰1803180310051505688合格劳海英121418037361514888合格李建珍146318038650614588合格余碧燕131618038052505088合格林雪莲150318038650504788合格陈华洁144018038651515988合格杜秀娟1761180397172515388合格梁珍瑛1713180396172505388合格蔡爱明133718037950514888合格刘雪芬1674180395171506788合格冯惠玲175018039851504988合格施艳红1803180310060505288合格李晓文142218038473505588合格胡敏儿1709180396161505688合格黄泳红141918038553524688合格陈笑琼150218038851514988合格何月明176918039951504688合格余双妹177718039851504988合格黄瑞爱157518039150624588合格余雁英1803180310051528188合格余宝华155118038781524788合格谭少云162218039350504888合格黄珍华135318037981605088合格张丽华159918039153515588合格余月霞1803180310074516388合格陈慧娇135518038262705388合格林银娇1803180310053517588合格谢惠玲148318038892506088合格周红丽149718038562635188合格王娇134518038050506488合格赵翠玲1542180390103716088合格谢金兰131618037560615188合格梁婉玲166018039451514588合格邓云芳14371803841335011088合格莫玉霞161718039161636088合格彭国欢1301180377151505288合格李英1803180310053524688合格丘鸿雁1444180384708111588合格彭颖新172318039750504588合格宋劲清138318038351525188合格赵美霞136718038250504788合格吴任臻169518039550504588合格曾曼娜136918038150504888合格林月春143218038351504588合格黄素霞160718039250504788合格林顺萍133218037961605188合格苏健雪141718038350504588合格邓杏元1348180380110505188合格罗沃金167718039350524688合格黄小清1803180310051515088合格甄秀屏1803180310070509788合格伍艳珍169818039550604688合格张驹萍135818038250504888合格陈少红168518039450504588合格伍海芬133718037950505288合格李银宋173118039751507188合格赵青惠1803180310052507288合格张群娇161918039360505888合格陈志婷146718038351505188合格曹绮娜146018038670505088合格吴佩娇1803180310051504988合格梁飞燕177118039850505288合格梁雪明129718037750505488合格施丽妍1803180310050604888合格黄素洁135518038151504588合格吴美珍124018037550504688合格严梅英143618038553504688合格张振明158018039150504788合格黄丽娜137718038261504688合格苏月依133818038070506688合格甄淑萍131618037650515788合格梁影梨1454180387212604988合格梁志丽141618038552504788合格徐美芳145118038551515288合格黄艳芬146118038592516888合格关艳姬131418037951506488合格关剑影1803180310051506688合格梁素丹136618038050604988合格吴小群18031803100141506088合格何桂球179718039950504588合格梁春华1803180310051504788合格冯慧1394180383501504588合格黄素娟1436180386211604788合格吴淑华1409180384184708488合格冯海燕141918038590614688合格赖翠芳1619180393100505788合格吴春杏1803180310050504688合格刘艳芳157518039183504888合格陈少华151718038760505588合格饶翠莲169018039450506388合格梁留花124918037761625488合格李巧妹175918039760505288合格杨高兰1366180382131516788合格袁雪环155618038960606488合格朱素贞138818038450504988合格卢顺兰18031803100142505388合格梁坚恒175318039750504688合格 研修总结本次的培训学习受益匪浅，使我对幼儿身心发展、教学教育等方面的理论知识有了进一步的认识和提高，是我们幼儿教师在工作实践中的指针，明确地告诉我们一名优秀的幼儿教师应该具有的专业技术水平和道德素养，我也努力朝这一目标迈进。希望以后多一些培训学习的机会，创设交流教育教学经验的平台，不断学习，不断成长！长沙幼儿园 曹绮娜短短不足2月的远程国培学习，已经接近尾声，感谢华南师范大学中小学教师远程培训网为我们提供了一个自由学习和交流的平台，为我们每个幼教的教育工作者提供了一个更广阔的天地。在这里有专家们的视频讲座，有案例的分析，既可以聆听专家的教诲，又可以和学员们交流，在QQ群里每天都谈论着学习的感受，探讨着工作中的问题的解决方式。在专家答疑中，专家更加直接的，详细的，逐一的解开了我们困惑，为我们在今后的工作学习中指明了方向。通过这些活动，让我们知道最新的教育理念和教育动态，不断的学以致用，提高自己的教育教学水平。再次感谢国培，感谢专家们精彩讲解，感谢班级老师的指导和帮助！台山市培正谢林宝珠幼儿园 林月春 对于远程培训学习这种方式，我还是第一次接触，刚开始学习时，我只是抱着完成任务的态度，对教授的讲课也没认真的听，当开展到第三模块时，我开始认真观看视频了，我发现每个视频中教授的讲座，在我们日常生活中都起到了非常重要的作用，通过学习每个视频，都让我学到了很多知识。这次的培训学习，虽然只在电脑中完成，但我还是有置身其中的感觉。教授的讲座与我们工作中所遇到的问题密切相关，让我再一次领略到该如何做好一名幼儿教师，特别是这段时间出现的幼儿教师的虐待儿童的问题，我准备把我们学习的重点和精髓与同事们一起分享，一起学习，让大家共同提高自身的业务水平，提高自身的素质，懂得如何去做好一名合格的幼儿教师。鹤山新星中英文幼儿园 肖勤珍经过一个多月幼教培训学习，我认真地观看了视频，撰写了一些心得体会、评论和课堂作业。我觉得整个培训课程内容非常全面，而且能根据国情、学前教育趋势、师德建设、实施工作等方面进行分析和讨论，使我收获很大，深深地体会到我们幼教工作的重要性。作为一名幼教工作者，我相信:只要自己继续把根扎在幼教的岗位上，肯定能开花结果的。 长沙幼儿园 张群娇通过这次培训，让我感受到幼儿园教学真的不容易，课程里的教学案例真的让我耳目一新，真切的认识到幼儿的天真活泼的个性，我们要多学习这方面的知识，这样的培训让我成熟、让我成长起来。感谢华南师范大学给予我们这次这么好的学习机会。 开平市教育局 关剑影通过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。同时，教师要解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。 这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。总之，通过聆听教育工作者精彩的专题讲座,让我收获了许多平时无法获取的信息和经验；适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。知识就是力量，感谢远程研修这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的知识，我会继续努力！真诚感谢!鹤山新星中英文幼儿园 冯雯雯今年，我有幸参加了由周老师做班主任的国培培训班，每天经过忙碌的一天，我和各位同行又相聚在研修这块小小的平台里，平台虽小，但留给我的是更加广阔的视野，更加丰富的精神食粮。同时深感自己各种知识技能浅薄,也深感自己身上的责任重大。经过这次培训，我更加喜爱这份工作，我愿意用我所学的知识去奉献。江门市新会区机关幼儿园 赵翠玲通过本次培训，使我受益匪浅，也使我对本职工作有了深深地感悟。爱是一切教育的根本，没有爱，教育就是失去了它的动力和源泉。孩子们是一颗颗稚嫩的幼苗，需要作为启蒙老师的我们辛勤的培育浇灌，才能茁壮的成长。既然选择了幼儿教育这个行业，就要用心的去做，幼儿教育是有高度责任性的劳动，不能有丝毫的满足和懈怠。我们在工作中只有不断反思，发扬学而不厌，学海无涯的精神，常分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能都能得到充分的展示。台山马健威幼儿园 李巧妹这次培训就像一场及时雨，滋润着我干渴的心灵。从教十几年了，自己掌握的教育教学知识日渐干涸，在现在这个教育体制频繁更新的年代，我有时真的感到很彷徨，害怕自己被这一行业所淘汰。通过认真学习文件精神，我明确了本次学习的任务，熟悉网上学习的流程，掌握了具体操作的方法并开始了正式的学习。在学习期间，有我们的辅导员周雪老师带领大家及时完成学习任务，时时地督促检查我们的学习情况，非常耐心地为我们解答各种问题。培训以来我认真看视频、参加网上答题、按时完成作业、及时撰写研修感言等。幼儿园工作的首位是安全工作，教师加强责任心，时时把孩子的安全放在工作的首位。教师要有良好的职业道德，爱岗敬业，以幼儿为本、师德为先。尊重孩子的个性、因材施教，做到保教结合，为孩子创设良好的生活和学习环境。为家长和孩子服务，指导家长科学育儿，做一名新时期的教师。通过一段时间的学习，我比较准确地把握纲要的要求，对幼儿园教师专业标准有了更深的理解。我努力在今后的工作中大胆创新，探索新的工作思路，在幼儿园阶段努力为孩子创设一个人文化、艺术化，具有教育性、科学性的生活和学习环境，重视对孩子进行良好习惯、探究周围事物的兴趣、责任感等方面的培养，给孩子童年的生活带来快乐、幸福、真正让孩子有一个美好的人生开端。台山三合蓓蕾幼儿园 张驹萍转眼间这次培训就要结束了，通过这次培训，我真的学到了很多东西，让我转变了观念，对幼儿教育有了更深的了解，让我获得了提高。 本次培训从幼儿教育的教学内容、教学方法、教学模式都进行了详细的讲解，同时又涉及了幼儿保育与幼儿管理、幼儿教师的职业道德、幼儿教师的专业发展和幼儿身心发展特点等方面的内容，为幼儿教育提供了一个全方位、多角度、深层次的讲解，为我们提供了一次了一次深入学习的机会。 感谢“国培”的精心安排；感谢“国培”让我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针；感谢“国培”让我体会到教师职业没有最好，只有更好。 台山市向阳花幼儿园 黄小清远程培训是教师交流、学习的一个很好的平台，是一次不断完善和提高自我的机会，在整个培训阶段，老师和教授们以视频播放形式，理论联系实际，引导我们深入浅出地接受新事物、新课改，增强了我个人的学习欲望。聆听了精彩的讲座，让我感受到名师的风采，更新了我教学的理念。使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作的不足，我相信，通过这次培训，相信我会在不断的实践中成长，成为一名优秀的幼教工作者。鹤山市向阳花幼儿园 陈笑琼经过2个月的培训，我觉得学习了很多书本上没有的知识。各位老师都讲得很好，让我感到自己的不足，同时也感受到培训的必要性和重要性。觉得国家对学前教育的重视，已加大了对学前教育的投入。开展这个骨干教师远程培训让广大学前教育者提高了业务水平，并通过这个平台，让大家能互相交流，达到事半功倍的效果。 长沙幼儿园 吴美珍通过这次培训令我受益匪浅，从学习学前教育最新动态和发展趋势到幼儿园教育教学活动案例，经过评论、作业和体会等等，加深了我这次学习的深度。这次学习跟以往远程教育不同的是我们可以看到同学的评论、作业、体会，通过对比互相学习，也等于我们在阅读一本百家书，这真是一个成功的交流平台，让我们感觉到了学前教育者的心声。长沙幼儿园 黄素洁今年9月，我参加了幼儿园骨干教师远程培训，这是一次难得的学习机会。通过学习使自己对学前教育有了更深层次的认识，使我不断更新教育教学理念和思想，教育教学理论水平和学科知识得到了提高，了解了幼儿教师专业化的重要性。通过专家的引领使我们更好地解读3-6岁儿童学习与发展指南，促使我们更好地利用理论指导教学实践，更好地研究和探索教育教学规律。 开平市三埠长沙幼儿园 严梅英衷心感谢“国培”，感谢周老师全程指导，让我好象重新回到学生时代。网络无界限，短短一个多月的网络学习,聆听专家们的教诲，领略专家教授们的风采，不仅让我扩大了知识面，开阔了视野、增长了见闻，充分感受到幼儿教师是永远年轻的一个群体，永远怀揣一颗不老的童心，更促进我在今后的教育实践中不断回味、反思，更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，提升个人素养、教学能力、教学方式，让知识尽快转化为教育实践，提高专业化水平。未来的日子，我将怀着一颗爱心、童心、责任心和平常心继续致力于孩子们的身心健康发展，努力做个德才兼备的好老师，运用道德与智慧的力量，做家长、孩子们正直、坦率的朋友，把爱的阳光播撒到孩子、家长心田，让孩子们在爱的空间愉快健康成长，也让自己收获到为人师表的甘甜。新会机关幼儿园 莫玉霞通过本次的培训学习，使我受益匪浅，拓展了知识的视野。鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与指导，专业水平有了相应的提高。今后我将继续加强幼儿园理论和专业知识的学习，以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的特色教学，争取做一名优秀的幼儿教师。 江门市新会实验幼儿园 林银娇我参加幼教工作二十多年了，期间也参加过无数次的学历与非学历的各类型的学习培训，每次都有不同的收获。这次参加“国培”，又是一次锻炼提升自我的过程。尽管学习培训的时间不是很长，但课程紧凑，内涵丰富实用，专家、教授们的精彩讲解深深地吸引了我，使我的思想得到了启发，知识得到了充实和提高，心灵得到了洗礼。 学习的过程中，我深深地体会到了学习的快乐，知识的力量。这次“国培”充分利用网络平台进行学习和交流，比以往的培训学习更灵活、自主，它有四大特点：一是它可以自我决定学习时间和地点。二是学员能根据自身发展需要进行选择性地学习，按需进修 。三是每个学员能与优秀教师开展互动。四是网络学习的平等性，在网上学习中，每一个人都可以成为教师，也同时是学生，每个人都可以提出问题，每个人都可以回答提问，而学员与教师之间、学员与学员之间都可以平等的交流。这一种新型的学习方式，为我们提供了新的更广阔的学习空间。经过“国培”的学习，我开拓了视野、提升了创新意识、加强了沟通技能。学习中我了解了一些新的理论观点和理念，充实完善了我的知识结构，填补了知识的空白点。这种高水平、高层次、高质量、高境界的学习培训，既是我丰富知识、启迪智慧、拓展视野、陶冶情操的过程，更是我人生观价值观的再教育再升华过程，学习中获得的新理念和新的思维方式它将延续在我一生的生活、事业过程当中。 鹤山市向阳花幼儿园 黄泳红成果展示一、优秀作业 打造园本文化 引领师德建设 促进科学发展新会机关幼儿园师德建设5年规划发表者：莫玉霞本园概况：我园创建于1951年,拥有60年的办园历史。一直以来我们始终坚持以“面向未来，创办特色，建设环境优美、设备先进、管理规范、师资精良、质量高”为办园奋斗目标, 在幼儿园的管理中不断加强教职工的政治思想、道德行为，以“一切以促进幼儿身心健康和谐发展为本 ”为办园理念，以“爱心、耐心、责任心”为园训，有着优良的文化传统。领导班子团结务实，勇于探索，科学精细管理。师资队伍团结向上、充满活力、开拓创新。是一所省一级幼儿园.,现有幼儿500多名,教职工七十多名,教师学历全部达标。一代代机幼人奋发努力，用爱心、耐心、责任心传承演绎着教师的师德风采。60多年的历史创造了累累硕果，涌现一批批先进教职工，也赢得了广泛的社会赞誉。一、指导思想：“学高为师 ，德高为范。教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。”为加强我园师德修养，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，增强全体教师工作责任心和事业心，建设一支师德高尚、业务精良的幼儿园教师队伍，推动我园可持续健康改发展，根据幼儿园教师职业特点与师德建设中小学教师职业道德规范、幼儿园教师专业标准（试行）和关于进一步加强中小学教师队伍建设和职业道德教育的通知精神，结合我园的实际，树立“环境育人、师德为范”的教育理念，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感,努力打造园本制度文化，建设一支高素质的专业化教师队伍，引领幼儿园规范、科学发展，特制定本园师德建设5年规划。二、组织机构为切实加大工作力度，我园决定成立以园长为组长，保教主任为副组长、教研组长以及班主任为组员的师德师风建设工作领导小组。三、师德建设工作举措和具体活动设想：（一）加强领导，健全机制，树立道德意识。遵循“以人为本、以法为据”的管理理念，以纲要、规程为指引制订一切规章制度，促进幼儿园科学化、人性化、法制化的管理效能，提高幼儿园的办园水平。1.坚持党的教育方针、正确的办园方向，执行国家有关幼教的政策、规定，依法办园，依法治教。 2.完善教代会制度，切实保障教职工参与民主管理和民主监督的权利，保证教职工对本园重大事项决策的知情权和民主参与权，定期召开教职工代表大会及家长委员会议，对幼儿园的工作提供建议和咨询及对园的各项工作实行监督和管理。3.认真执行收费公示制度、收费报批制度、收费承诺制度、发放收费通知单、收费卡制度、收支“两条线”制度，实行自查自纠制度。坚决杜绝系统外摊派和搭车收费。4.完善各类规章制度，做到管理机制健全、职责分工明确、责任到位有效，奖罚分明。强化分层管理，增强依法治园意识和科学管理力度。5.增加园务工作的透明度，坚持园务公开，力求管理民主化、科学化和高效化。6.实行园务公开制度。幼儿园财务收支情况、改革与发展的重大决策、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布；幼儿园的招生规定、收费项目与标准等事项，向教职工、家长和社会公布。7.认真贯彻中华人民共和国教师法和职业教育法的有关规定，严格执行幼儿园教师资格制度、职务聘任制度、考核奖惩制度。8.建立实行幼儿园内教师、家长申诉制度，依法合理公正解决教师、家长与幼儿园的争议，维护各方的合法权益。（二）加强法制观念，优化师资队伍从教师职业道德入手，抓师德教育，开展讲奉献、优师德学习活动，建立依法办园、依法从教的教育理念，加强教师学法守法的自觉行动，明确工作职责、职业道德规范，熟悉相关教育法规知识提升自身职业素养、建立法制观念，形成知法守法用法的文化氛围，促进幼儿园依法管理水平不断提高。1.加强政治理论和教育法规的培训，学习掌握中华人民共和国教师法实施办法中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年人保护法幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼儿园教师专业标准等法规知识，明确教育职责、提高法制意识。每两周组织一次法律法规、职业道德专题学习、探讨、交流。选择内容以法规条文解读、案例分析等为主，切合幼儿教师的实际，加强专题学习辅导。积极开展形式多样的师德模范争创活动。2.及时开展形势教育，理想前途教育，师德师风教育，增进对幼教的职业理解与认识，明确贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。认识到教师要具有良好职业道德修养，时刻为人师表。还需要具有团队合作精神，积极开展协作与交流。激发教职工的工作热情，营造团结拼搏、开心奉献的良好园风。3.制定本园教师 “行为规范”，使教师在人际交往的过程中，重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用，注重个人修养与行为富有爱心、责任心、耐心和细心。乐观向上、热情开朗，有亲和力。善于自我调节情绪，保持平和心态。勤于学习,不断进取。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，树立良好的职业形象。4.树立正确的儿童观、教育观、发展观。尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。5.教师依法执教，认真履行教师职责，无违反教育法律法规。杜绝体罚或变相体罚、侮辱谩骂孩子的现象发生。杜绝教师向家长索要和变相索要钱物、求家长办事、接受家长吃请等有损教育形象的行为。加强教师管理，不断提高教师职业道德水平。 （三）打造和谐环境，提升文化内涵1.追求和谐的人文环境，促进身心健康成长我园素有“空中花园、儿童乐园”美誉，为创设幼儿身心健康发展、教职工愉悦工作的显性环境，我园将树立爱护环境、保护环境的良好意识，继续抓好绿化、美化、净化工作，创设富有童趣、具有现代气息的育人环境，教师还需要树立“人人平等，互相尊重”的教育理念，尊重家长、尊重幼儿，对幼儿不偏爱、不偏私。营造平等和谐的隐性环境。2.以课题研究为主线，加强师德建设加强教研组建设，加大教科研工作力度，教师发挥课题研究者的重要角色，继续发挥我园构建具有葵乡传统文化的园本课题研究组成员集体的智慧，营造充满童心与葵乡韵味的文化环境氛围，调动家长参与葵文化课题探究活动，在原有的基础上扩展本土教育内容，使葵乡本土课程更具系统性和科学性。开阔思路，拓展各领域课程的研究，丰富葵乡文化系列活动内容。完善本土课程资源的配备，有效促进葵乡本土系列活动的开展。做好葵文化的宣传、推广工作。提升爱家乡、热爱本土文化的思想内涵，努力创办特色园。3.充分利用社区资源，优化家园合作充分利用家长资源，继续以礼仪教育为契机，对幼儿进行品德教育，各年龄班教师根据幼儿的认知水平选择教材、教案，开展“懂礼仪、会谦让、知感恩”礼仪教育的课题研究，将礼仪教育渗透在日常生活教育中，并利用品德教育由幼儿园带动家庭走进社区，形成合力。还通过丰富多彩的主题活动、家长开放日、家庭教育培训等活动，增强家长参与家园活动的热情度，将优质教育理念、方法向家长宣传，把提升思想道德修养和文明素养的意识内化为行动，提升教师、幼儿、家长的道德认识。4.树立典型，加强道德引领定期组织教师学习先进教师的典型事迹，开展师德建设与教育创新的专题讨论、演讲、征文比赛，开展“争当师德标兵”等丰富多彩、形式多样的创建活动，营造师德建设的良好舆论氛围，推动师德建设。建立定期表彰制度，切实做到师德建设与保育教育相结合，并注重活动过程的督查，加强考核评价，做好评优的推选工作，每学年在教职工中推选出一批“爱心天使”、“礼仪标兵”等道德先进人物，表彰奖励师德高尚的教职工，发挥其示范引领作用，鼓励广大教职工争当美德的传播者和践行者，形成崇尚文明礼仪的良好风尚，推进我园师德建设的实效性。（四）加强对教师的人文关怀全面实施“阳光政务”、“阳光校务”工程。围绕教职工关心的热点、改革发展的着眼点、廉正建设的关键点等问题实行决策科学化、管理精细化。凡涉及幼儿园改革和教育教学管理的重大问题、重大决策，涉及教师、幼儿切身利益的重大事项和反映强烈的热点问题等，都要公开，保证监督管理和办事公正。 提高教师的职业幸福感是我园师德建设的重要举措。为此，在今后5年内，我园将继续努力依法落实幼儿教师地位和待遇。切实维护幼儿教师权益，完善落实幼儿园教职工工资保障办法、专业技术职称（职务）评聘机制和社会保障政策。（五）加强监督考核管理，促进师德建设。建设以园长为核心、全员参与的民主化管理机制，保障师德各项工作的有效开展，构建科学有效的师德建设工作监督、评估、考核体系，将师德建设作为评估幼儿园办学效益的重要指标。1、参照教师法第五章第二十二条，对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。参照第七章第三十三条，对教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，予以表彰、奖励。 2.严把教师入口关，进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度。3.立师德考评制度，将师德风范作为教师必备条件和重要考察内容以及年度考核、职务聘任的重要依据，逐步建立惩戒制度和舆论监督制度，参照教师法第八章第三十七条，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。4.合年度工作考核，采取自评、互评、家长评、幼儿园评等方式，对全体教师进行职业道德专项考核，并将考核结果与奖励挂钩，整体提升师德水平。期望我园全体教职工和家长共同携手合作，努力营造适宜教师奋发向上、积极进取、幼儿身心健康发展的人文环境，使我园保教工作管理科学化、标准化，促进幼儿园科学规范发展。附；师德建设阶段目标第一阶段：2012、92013、7（一学年）1.成立师德建设领导小组：组长：党支部书记、园长组员：工会主席(副园长)、保教主任、教研组长以及各班主任2.建设分层管理模式，分工合作，明确职责3.建立打造园本文化，引领道德建设的研究课题4.提炼本园已经初步形成的园本文化经验，寻找师德建设中存在不足处，寻求新的增长点。5.围绕五年规划的总目标，在原基础上完善各项工作管理体制，构建现代化管理框架，探索素质教育新路子，致力提高教师队伍的整体素质，逐步提高教职工生活福利待遇。第二阶段：2013、92015、7（两学年）1.构建构建教师职业道德的框架内容2.完善教师行为规范、制定教师与家长沟通方法要点3.制定教师适宜行为，教师规范用语4.收集整理师德建设活动案例、有助于教师职业道德教育的影像资料片、适合于不同年龄班幼儿的礼仪品德教育材料、整理幼儿园与社区、家庭互动开展德育活动的材料。5.围绕五年规划的总目标，在前阶段基础上，继续努力提高教职工生活福利待遇，扎实地抓好素质教育，并拿出一定的具有本园特色的成果和经验，使幼儿园在省一级幼儿园中享有较高的声誉。第三阶段：2015、92017、7（两学年）1.编制本园教师行为规范文本编制幼儿园规章制度章程2.建立师德培训档案资料库3.总结幼儿园师德建设经验4.形成师德建设的培训方案5.围绕五年规划的总目标，在前阶段基础上，向总目标迈进，狠抓以科研促教改，以教改促提高，切实提高教职工福利待遇，提升教师职感，努力把幼儿园办成是有自身特色和本地区较强影响力的“五个一流”示范性业幸福现代化的幼儿园。幼儿园骨干教师职业生涯规划发表者：邓云芳作为一名数学教师兼班主任，我在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。我随时了解学生的心理，与他们沟通谈心，努力成为他们的大朋友。我认真参与每一次教研活动，力争将最新的信息与教育精神融入教学之中。但是，我身上还存在一些不足之处。在教学中，创新意识不够；能自觉地学习一些新的教育教学理念，科研能力还有待加强。对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的教育教学经验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的教学信息。因此我必须要严格要求自己。唯有不断地发展自己，充实自己，壮大自己，才能紧跟瞬息万变的时代潮流，才不会被滚滚向前的时代潮流所抛弃，所淘汰，才能做一个符合时代需要的人民教师。为了让自己在今后的工作中得到更大的进步，我制定了如下5年内的大致目标：一、不断加强自己的政治思想学习，做一名政治合格的人民教师。二、要不断加强自己的师德修养。三、不断学习教育教学理论，抓好自己的继续教育工作。1.积极参加教师继续教育培训。2.主动学习教育教学新技术、新手段，尽最大努力掌握先进的教学工具电脑。3.加强专业理论和基础知识的自修。4.加强学习，认真学习理论，提高认识，上好每一节课。四、积极参加教育教学科研活动，不断提高教育教学科研水平。所谓大目标小步子，我还制定了五年内每一年的小目标。第一年 1.班级管理方面在学校论坛或者教育在线网站为自己的班级创建网络班级，建立班级主题帖，用图片、文字等多种方式记录班级的日常生活并与学生、家长进行日常交流。强化自主管理。制定相关细则，让学生学会自我管理，尽量把班级交给学生自己管理。（值日制度，班干部管理制度）反思。经常反思总结班级管理中存在的问题和学生在学校学习生活中的问题，了解学生的思想动态，每周反思一次。2.教学方面多些进行反思，对自己的教学、别人的教学都进行有效的反思，促进自己的成长。3.自学进修方面：每天抽一个小时读书，阅读书目：爱心与教育（李镇西）、做一个专业的班主任（王晓春）、孩子们，你们好（阿莫纳什维利）、班主任工作漫谈（魏书生）、教师人文读本（商友敬等编写）。订阅或经常浏览的报刊：班主任之友4.专业写作方面，写读书笔记以及描述班级突发事件，不作要求。每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。今年完成2012年课题结题工作，并申请2012年的课题。完成一至二篇学科论文。5.专业发展方面，购买了特级教师的教学光盘，每周至少听一节，并写出教学反思，利用课间与同事开展简短的讨论。每周好好备一节课，自己用手机录音，回家反思自己课堂教学存在的问题，并向同行请教。利用网络交流反思，参与网络共同体，参加一些专业讨论的QQ群以及博客群等，遇到校内解决不了的问题，可以向其他同行咨询。更重要的是，一群青年人可以通过网络相互激励。在教师博客中建立个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活。制作多媒体课件，利用课件教学。第二年1.班级管理方面。一定要非常注意培养学生的习惯，很多事要亲力亲为，为学生做出榜样。总结反思的带班经验，改进策略，尽力带出一帮优秀的孩子。2.自学研修方面。只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。这一年我要坚持阅读。必读书籍：学校是一段旅程（托灵芬瑟）、儿童的人格教育（阿德勒）、给教师的建议（苏霍姆林斯基）。选读书籍：高效能人士的七个习惯（史蒂芬柯维）、名师课堂实录（例如徐斌、黄爱华、钱守旺）、老师如何和学生说话（吉诺特）、窗边的小豆豆（黑柳彻子）等4.专业写作：写班主任日记，进行日常记录，特别是对问题学生进行持续跟踪。除日常教学反思外，争取拿出两个经典课案，包含资料搜集、备课、上课、评课，丰富学校的课例资源库。完成课题，一至二篇教学论文。5.专业发展方面，积极参加教研课，在不断的磨课中提升自己的教学水平。同时还要继续练习三笔字。第三年这一年的目标是能设计其他方面的书籍，扩大教育教学的视野。在教育教学上能有自己独到的见解。认真学习新课标的理念及精神，按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。自己的课堂有特色；教育科研成果显著。多练笔，争取在各级刊物上发表论文，有良好的语言素养，尽量多参加各种公开课。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重数学教学中渗透的思想方法教育和德育教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。第四年积极去尝试一种适合自己的教学方式，多多思考教学的出路，在继续学习的基础上，向学者型教师靠拢。我要向成为一个科研型的教师努力，而要想成为一个科研教师，首先就必须是一个学者型的。只有有了丰富的知识和理论基础，才能更好地理解教材，从学生身上，从教材中发掘出良好的教学资源，才能够抓获瞬间闪现的教学火花，才能较好地结合实践，提炼出比较有参考价值的经验，形成自己独特的教学思想。不会人云亦云。再者有了知识基础，为科研提供了一个良好的发展前提。第二年里，在不断加强课堂教学艺术的同时，也要研究课题，熟悉科研。第五年教育教学方面，学习和应用新课改的教学理念，采集全方面的教学资源来充实教学内容，使其新颖而有可学性。 认真参加教育心理学的培训。学习人性教育方面的书籍，它对现代学生的心理状况分析的比较透彻，通过学习也可以近一步地从书本中了解我们的学生。 专业培训方面：积极参加各种培训，提升自己的专业水平。 读书计划，每月读三本书，写读书笔记。科研方面，写教育论文。 以上是我今后五年中的个人发展设想，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，使自己成为教育教学工作领域中逐步走向成熟、走向成功的优秀的幼儿园教师。学前儿童的学习特点发表者：余月霞幼儿对世界的认识还是感性的、具体的、形象的，这就决定了他们的学习是以直接经验为基础的。在活动中，我们要为幼儿提供可操作的、直观的教学具和学习环境，让幼儿在感知中得到知识。例如：在开展语言活动的时候，面对不同年龄的幼儿，我们教授词汇的时候，可以充分地利用身边周围环境和身体的各种感官，让孩子进行直接的感受，理解词汇的意义。如对于小班的孩子来说，简单如词汇“五颜六色”，孩子可能都很难理解。这时候，我们就动用幼儿视觉，带孩子到花园观察各种颜色的花朵，让孩子知道有很多不同颜色的花朵的时候，我们就可以说有“五颜六色”的花朵：又如中、大班学习词汇“粗糙”和“光滑”的时候，对于我们广东的孩子来说，“粗糙”和“光滑”并不是日常生活中所习惯使用的词语，所以孩子对于这两个词语的运用并不熟悉。这时候，就需要让孩子亲身地去操作、感受。我们在学习这两个词语的时候，可以为幼儿提供粗糙的小石粒、砂纸和光滑的丝布、玻璃等，让有利用触觉，通过亲手摸去感受、学习什么是“粗糙”，什么是“光滑”。又如学习词汇“温暖的阳光”时，我们可以在冬天带幼儿到户外晒太阳，让幼儿用身体去感受。又如可以利用一年四季的变换，让幼儿这些感受季节的天气、环境等变化的同时，学习词汇：“炎热的夏天”、“寒冷的季节”、“嫩绿的小草”、“茂密的树叶”、“枯黄的大树”、“舒服的风”等词汇。又如在科学活动中认识磁铁，我们可以为幼儿提供各种铁质的物品，如回形针、铁钉、剪刀等，还可以为幼儿提供各种干扰物品，如纸、积木、塑料袋等，让幼儿通过自己操作下进行小结，通过排除的方法知道掌握磁铁只能跟铁做的物品做好朋友(被磁铁吸住)，其他的物品都是不能被磁铁吸住的。又如在进行美术活动：水彩画菊花的时候，老师怎样说，出示多漂亮的范画，为幼儿进行讲解还不如搬来一盆真的菊花，让幼儿观察菊花的花瓣是什么形状、颜色的，花蕊是怎样毛毛的感觉来得印象深刻、真实。幼儿的学习是通过各个感官的直接感受而形成，是需要时间的磨练而来的，我们只有不断为幼儿提供丰富的视听感受，幼儿才能在感官的冲击下获得。如何有效开展幼儿园日常生活活动发表者：杨高兰在我们以往的惯性操作中，认为只要制订好计划，班内三名教师认真组织实施就可以了。教师就像一根指挥棒，指到东孩子就得向东，幼儿完全不知道教师有什么安排，幼儿是一个盲从的状。所以我们各班级在每个活动前后的环节衔接很乱，幼儿常常在班内追跑打闹，教师要一刻也不能闲的看住孩子，要孩子集体的喝水，集体的上厕，幼儿完全失去了自主，没有自主的空间。针对课间自由活动混乱的局面,我们进行了这样反思：我们给幼儿自主的空间了吗？我们有提供给幼儿按自己的意愿选择做事的
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