2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第19643期（含答案解析）

20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：2010年7月颁布的_在第一部分“总体战略”中再次强调了我国的教育目的是：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人们服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”(新增)填空题 答案：解析2010年7月颁布的教育规划纲要在第一部分“总体战略”中再次强调了我国的教育目的是：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人们服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”(新增)2. 试题：传统的课堂座位排列形式是（）单项选择题A、秧田形B、马蹄形C、圆形D、弧形答案：A解析3. 试题：是现代师生关系的基础。（）单项选择题A、教与学B、相互尊重C、爱与被爱D、服务与被服务答案：B解析4. 试题：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习答案：D解析5. 试题：最经济、最有效的教学形式是（）单项选择题A、班级教学B、自主辅导式教学C、学生自学D、开放式教学答案：A解析班级教学是以班级为单位，同时对几十名学生进行教学，能多为社会培养人才，是一种最经济、最有效的教学形式。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)6. 试题：现代认知心理学区分了两类图式，即（）。多项选择题A、客体的图式B、事件的图式C、命题的图式D、概念的图式答案：A,B解析略。7. 试题：推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。（）判断题对错 答案：错误解析8. 试题：在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激，这是（）方法的运用。单项选择题A、代币奖励法B、示范法C、强化法D、惩罚法答案：D解析处罚的作用是消除不良行为。处罚有两种，一是在不良行为出现后，呈现一个厌恶刺激；二是不良行为出现后，撤销一个愉快刺激。9. 试题：最早采用“课程”一词的是（）单项选择题A、吉尔古德B、赫钦斯C、巴格莱D、斯宾塞答案：D解析10. 试题：态度的结构包括态度的认知成分、情感成分和_。填空题 答案：解析行为成分11. 试题：未成年人保护法中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（）判断题对错 答案：正确解析未成年人保护法中称的未成年人是指未满18周岁的公民。本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)12. 试题：联合国儿童权力公约是哪一年通过的?（）单项选择题A、1969年B、1979年C、1989年D、1999年答案：C解析儿童权利公约由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童创建良好的成长环境。13. 试题：教室越安静，学生的学习越认真。判断题对错 答案：错误解析14. 试题：学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友行为对他产生了影响。这种学习属于（）单项选择题A、直接学习B、替代学习C、亲历学习D、试误学习答案：B解析15. 试题：中学用的最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。（）判断题对错 答案：错误解析16. 试题：目前对遗忘的理论解释有四个：_、_、_、_。填空题 答案：解析目前对遗忘的理论解释有四个：痕迹衰退说、干扰说、同化说、动机说。17. 试题：从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）多项选择题A、编码B、保持C、提取D、再认E、储存答案：A,C,E解析18. 试题：探究学习的特点有（）多项选择题A、自主性B、开放性C、过程性D、实践性E、规范性答案：A,B,C,D解析19. 试题：心智技能的形成要经历的阶段是（）多项选择题A、感知阶段B、联系形成阶段C、认知阶段D、自动化阶段答案：B,C,D解析20. 试题：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）单项选择题A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、团结协作答案：D解析21. 试题：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化答案：A解析22. 试题：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理答案：C解析23. 试题：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 答案：正确解析24. 试题：韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（）单项选择题A、轻度弱智B、中度弱智C、重度弱智D、极重度弱智答案：C解析25. 试题：情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）单项选择题A、理论线索B、从实践到理论的线索C、技术操作线索D、情境线索答案：B解析26. 试题：中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。（）判断题对错 答案：错误解析27. 试题：影响课堂观察的因素是（）多项选择题A、学习成绩B、光环效应C、期望效应D、刻板效应答案：A,B,C,D解析堂观察是指教师在课堂教学中，运用目光，从学生的动作、表情和情绪的变化中获得学生的认知、情感和技能方面的变化，以便有效地调控课堂教学的教学行为。影响课堂观察的因素有：学习成绩、光环效应、期望效应和刻板效应。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)28. 试题：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥尔D、普通教育学答案：B解析17世纪英国教育家洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是“教育万能论”的观点。因此，答案选B。29. 试题：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）单项选择题A、作业分析技能B、作业检查技能C、作业评价技能D、作业反馈技能答案：A解析30. 试题：在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。单项选择题A、布鲁纳B、凯洛夫C、杜威D、陶行知答案：C解析31. 试题：某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（）。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁制答案：A解析多血质气质类型的人活泼好动、乐观、灵活、爱好广泛但又缺少毅力、见异思迁。因此题目中这个学生的气质类型属于典型的多血质。32. 试题：班级组织的发展经历的第一阶段是（）单项选择题A、团体要求与个人属性之间的矛盾阶段B、个人属性之间的矛盾阶段C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化之间的矛盾答案：B解析33. 试题：材料：当学生在课堂上回答不出问题时，不同老师有不同的处理方式。下面是两位老师的做法。教师甲对学生吼道：“一上课就发呆、开小差，你到学校干什么来了?这么简单的问题都不会，整个一笨蛋!坐下!”学生非常沮丧地坐下，整节课都无精打采。教师乙和蔼地对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课。昨天你们小组的实验很成功。你还能想起实验过程吗?”学生思索片刻，答对了一部分。教师乙兴奋地说：“对!只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗?”学生思索了一下，又做了补充。教师乙点点头：“很好，请简答题 答案：解析教师甲的行为不合理，需要我们引以为戒；教师乙的行为符合新课程改革背景下“以人为本”的学生观，值得我们学习。首先，“以人为本”的学生观强调学生是发展中的人。学生处在发展过程中，出现各种问题是成长过程的必然；学生具有发展的潜力，有能力也必然会克服问题，不断发展。材料中，教师甲没有将学生看作发展中的人，对学生的错误一味训斥惩罚，没有正视学生的错误，帮助学生改正问题；而教师乙看到了学生现有的问题只是暂时的，积极包容学生的错误，启发引导学生回忆知识，思考问题，保护了学生学习的热情和自尊心。其次，“以人为34. 试题：行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）单项选择题A、目标型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为答案：A解析35. 试题：集体教育的原则就是对学生进行集体主义教育。（）判断题对错 答案：错误解析对学生进行集体主义教育是从德育的内容维度来说的，对学生进行集体主义教育可以从课堂教育、课外活动教育等多方面进行。集体教育的原则指的是对学生进行教育的时候要注意发挥集体的教育力量。(本解析由张恩凯提供)36. 试题：核心课程简答题 答案：解析相对于广域课程而言的一种课程它以个人和社会生活的现实问题为核心，通过一系列教育教学活动并最终解决这一现实问题而设计的课程37. 试题：（）是班级文化的灵魂文化。单项选择题A、制度文化B、精神文化C、行为文化D、道德文化答案：C解析行为文化指班级文化建设的目标，是班级文化的灵魂文化。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)38. 试题：教育目的和教育方针的关系是（）单项选择题A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分答案：A解析教育方针包括教育目的。39. 试题：教师应享有哪些基本权利（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、学生管理权D、报酬待遇权E、进修培训权答案：A,B,C,D,E解析40. 试题：课程设计的第一个层次是（）单项选择题A、课程文件B、课程计划C、课程标准D、教科书答案：B解析41. 试题：教育区别于其他社会领域的根本特征是（）单项选择题A、有目的的培养人B、有专职教师C、有专门的教学场所D、有特定的教学对象答案：A解析42. 试题：需要层次理论的提出者是（）单项选择题A、维纳B、马斯洛C、班杜拉D、阿特金森答案：B解析43. 试题：我国最早的学校是在夏代，当时称为_。填空题 答案：解析校、庠、序44. 试题：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）单项选择题A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作答案：B解析教书育人是教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)45. 试题：学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）单项选择题A、自我强化B、次级强化C、替代强化D、原始强化答案：C解析A项是通过自身内部刺激的作用而完成的强化，B项是利用继起强化物或次级强化物进行的强化，D项是利用原始的强化物进行的强化。46. 试题：诗经的分类不包括以下哪种类别?（）单项选择题A、风B、赋C、雅D、颂答案：B解析诗经中作品的分类有三类，分别是：风、雅、颂。47. 试题：品德培养的策略主要有（）多项选择题A、晓之以理B、动之以情C、导之以行D、引起共鸣E、落实行动答案：A,B,C,D,E解析48. 试题：社会主义新型的师生关系的基本特点是什么?怎样建立良女，的师生关系?简答题 答案：解析社会主义新型的师生关系具有三个基本特点，即：(1)民主平等；(2)尊师爱生；(3)教学相长。师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。(1)师生在教育内容的教学上构成授受关系。在教育内容的教学上，老师与学生的关系是一种；授受，教师处于教育和教学的主导地位。作为处于主导地位的教师，能否正确地处理这种授受关系在相当大的程度上决49. 试题：我国境内已知的最早人类是（）单项选择题A、元谋猿人B、蓝田猿人C、北京猿人D、山顶洞人答案：A解析我国境内已知的早期人类主要有：元谋猿人，距今约170万年；蓝田猿人，距今约80万年；北京猿人，距今约70万年至20万年。50. 试题：教育机会平等一般包括（）多项选择题A、起点上的平等B、性别上的平等C、人格上的平等D、过程上的平等E、终点上的平等答案：A,D解析51. 试题：论述记忆系统的三个信息加工阶段。简答题 答案：解析现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。(1)瞬时记忆。客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫感觉记忆或瞬时记忆，它是记忆系统的开始阶段。瞬时记忆的贮存时间大约为0252秒。信息贮存的方式具有鲜明的形象性，它完全保持输入刺激的原样，而且有一个相当大的容量。如果这些感觉信息受到特别注意，就会进入短时记忆；而那些没有受到注意的信息，则会很快变弱而消失。当然，如果刺激极为强烈深刻，也可能一次性印入长时记忆系统。(2)短时记忆。短时记忆是52. 试题：简述如何研究学生。简答题 答案：解析对学生的研究通常包括三个方面：(1)了解学生身心发展的现状，并把它与理想的常模加以比较，确认其中存在的差距；(2)了解学生个体的需要；(3)了解学生的兴趣和个性差异。53. 试题：参与小组讨论的人数一般以（）单项选择题A、23人为宜B、58人为宜C、10人以上为宜D、20人以上为宜答案：B解析54. 试题：以下哪些教育内容属于我国古代“六艺”（）多项选择题A、礼B、乐C、辞D、御E、修辞答案：A,B,D解析55. 试题：学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。（）判断题对错 答案：错误解析56. 试题：体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。（）判断题对错 答案：正确解析57. 试题：环境决定论的代表是（）。填空题 答案：解析霍尔58. 试题：简述影响品德发展的因素。简答题 答案：解析答：(1)外部因素A家庭环境教育的影响：家长所具有的性格特征、思想作风以及家长的教养方式与孩子品德形成有极为紧密的关系；家庭的结构与完整性也有影响。B学校环境教育的影响：其中包括校风与班风的影响、教师教书育人的方式、学校的德育课程和各科教学对学生的影响。C社会因素：包括社会主流与非主流价值观念、社会风气以及人与人直接的关系、网络电视等媒介、社会名流权威人物的传闻轶事、英雄明星等宣传报道等对孩子的道德影响。D同伴群体：是由地位相近，年龄、兴趣、爱好、价值观、行为方式大体相同的人组成的一59. 试题：社会主义社会人人地位平等所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。（）判断题对错 答案：错误解析60. 试题：桑代克的三条主要的学习律是（）多项选择题A、效果律B、联结律C、准备律D、反应律E、练习律答案：A,C,E解析61. 试题：智育简答题 答案：解析智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。62. 试题：职业道德行为的最大特点是自觉性和（）单项选择题A、终身性B、习惯性C、多变性D、稳定性答案：B解析63. 试题：对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。（）判断题对错 答案：正确解析对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。此观点是正确的。64. 试题：什么是情境教学?情境教学有哪些特点?简答题 答案：解析情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。在情境教学中，教学的环境是与现实情境相类似的问题情境；教学的目标是解决现实生活中遇到的问题，学习的材料是具真实性的任务，这些任务未被作人为的简化处理，隐含于现实问题情境之中，并且由于现实问题往往同时涉及多方面的原理和概念，因此这些任务最好能体现学科交叉性；教学的过程要与实际的解决问题的过程相似，教师不是直接将事先备好的概念和原理告诉学生，而是提出现实问题，然后引导学生进行与现实中专家解决问题的过程相类似的探索过程。学生解决问题所需要的原65. 试题：心理起源说的代表人物是美国的孟禄，认为教育起源于_对_的一种无意识模仿。填空题 答案：解析心理起源说的代表人物是美国的孟禄，认为教育起源于儿童对成年人的一种无意识模仿。66. 试题：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）多项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价答案：A,B,C解析教学评价方法按照评价的功能来划分：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)67. 试题：课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。（）判断题对错 答案：正确解析课堂板书的特点：直观形象性、高度概括性和艺术性。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)68. 试题：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）判断题对错 答案：错误解析69. 试题：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性答案：A解析70. 试题：教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（）单项选择题A、法律规范B、法律事实C、法律权利D、法律义务答案：B解析71. 试题：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年答案：A解析72. 试题：中国研制成功的第一台亿次巨型计算机是（）。(2015年上半年)单项选择题A、银河-B、银河-C、巨浪-D、巨浪-答案：A解析1983年12月22日，国防科技大学研制成功我国第一台亿次巨型计算机银河-，运算速度每秒1亿次。73. 试题：有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。判断题对错 答案：错误解析教育学是人们对教育现象和教育问题的认识和研究达到一定程度、形成系统观点后才形成的，它产生得很晚，直到17世纪才形成。74. 试题：课堂教学结构设计的重点环节是（）单项选择题A、组织教学B、检查学习C、学习新教材D、巩固新教材答案：C解析学习新教材是课堂教学结构设计的重点环节。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)75. 试题：教育是人类通过有意识地影响_从而影响自身发展的社会实践活动。填空题 答案：解析人的身心发展76. 试题：农业社会的教育所具有的特征包括（）多项选择题A、古代学校的出现和发展B、教育阶段性的出现和强化C、教育的终身化D、教育与生产劳动相分离E、教育的公共性日益突出答案：A,B,D解析77. 试题：教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。填空题 答案：解析教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。78. 试题：21世纪世界教育发展的趋势包括【】多项选择题A、全民教育B、教育民主化C、教育信息化D、教育全球化E、教育个性化答案：A,B,C,D,E解析79. 试题：昆体良是古罗马的著名教育家，著作有_或译为雄辩术原理。他提出的观点有：_等。填空题 答案：解析昆体良是古罗马的著名教育家，著作有论演说家的教育或译为雄辩术原理。他提出的观点有：班级授课、因材施教、禁用体罚等。80. 试题：利用良好的班风和校风来教育学生，这属于（）单项选择题A、榜样示范法B、说服教育法C、陶冶教育法D、实际锻炼法答案：C解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。81. 试题：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说答案：C解析82. 试题：按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）单项选择题A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能答案：C解析83. 试题：狭义的教育一般是指（）单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、思想道德教育答案：A解析84. 试题：简述学校教育产生的条件是什么?简答题 答案：解析学校教育在奴隶社会产生，是一定历史阶段的产物，它的产生得益于一系列的社会条件的满足。学校教育产生的条件主要包括以下几个方面：(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子；(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递；(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。85. 试题：分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错 答案：错误解析86. 试题：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）判断题对错 答案：错误解析87. 试题：大教学论的作者是著名教育家（）单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、康德答案：A解析88. 试题：从作用的对象看，教育功能可分为（）单项选择题A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和隐性功能答案：B解析89. 试题：在草丛中长出一朵红色的小花，很容易引起人们的（）单项选择题A、不随意注意B、有意注意C、随意注意D、随意后注意答案：A解析90. 试题：小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是（）单项选择题A、逃避条件反射B、回避条件反射C、刺激分化D、刺激泛化答案：B解析91. 试题：道德意志的品质不包括（）单项选择题A、自觉性B、敏感性C、果断性D、坚持性答案：B解析道德意志的品质包括自觉性、果断性和坚持性。(本解析由张恩凯提供)92. 试题：教师应有的职业态度和职业情感包括（）多项选择题A、理解学生B、与学生和谐相处C、积极的自我意识D、教育的期待E、与学生打成一片答案：A,B,C,D解析93. 试题：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感答案：B解析想起雷锋同志，说明当时所进行的思想活动是想象，当时产生的内心体验也就是想象的道德情感。(本解析由张恩凯提供)94. 试题：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()单项选择题A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分之与工农相结合D、教育与生产劳动相结合答案：D解析马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。(本解析由何龙提供)95. 试题：家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响以后的发展，这说明家庭教育具有的特点是（）单项选择题A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性答案：A解析96. 试题：说课过程的中心环节是（）单项选择题A、说课准备B、说课设计C、说课实施D、说课反思答案：A解析97. 试题：下列哪些属于加涅对学习的分类（）多项选择题A、信号学习B、命题学习C、语言的联合D、连锁学习E、解决问题的学习答案：A,C,D,E解析98. 试题：_年以后，中国教育界开始_的教育模式，寻求符合中国国情的、体现国人理想的教育模式。填空题 答案：解析1958年以后，中国教育界开始抛弃苏联的教育模式，寻求符合中国国情的、体现国人理想的教育模式。99. 试题：教师义务的实质是教师的职责（）单项选择题A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现答案：A解析100. 试题：有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）单项选择题A、无目的论B、个人本位论C、社会本位论D、辩证统一论答案：B解析101. 试题：结合实际谈谈学校教育在个体发展中的特殊功能。简答题 答案：解析答案要点：学校教育环境的特殊性使学校在影响人的发展上具有独特的功能。具体体现在以下几个方面：(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范。(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。102. 试题：班主任班级管理的内容简答题 答案：解析1）了解学生，研究学生2）组织和培养班集体3）协调校内外各种教育力量：充分发挥本班任课教师的作用；协调和指导班级团队活动；争取和运用家庭与社会的教育力量。103. 试题：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（）单项选择题A、奖惩的结果B、接受讲述C、获得事实材料D、有机体适应环境的必要条件答案：D解析见“学习”定义。104. 试题：“文景之治”出现在哪个朝代?（）单项选择题A、周B、汉C、唐D、宋答案：B解析“文景之治”是指西汉文帝、景帝两代40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面，史称“文景之治”。105. 试题：教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。（）判断题对错 答案：正确解析106. 试题：创造力的萌芽最早出现于（）单项选择题A、婴儿B、幼儿C、小学生D、初中生答案：B解析107. 试题：陶冶包括（）。多项选择题A、人格感化B、环境陶冶C、艺术陶冶D、情境陶冶E、审美陶冶答案：A,B,C,D,E解析情境陶冶属于环境陶冶，审美陶冶属于艺术陶冶。108. 试题：中国古代内发论的代表是老子。（）判断题对错 答案：错误解析109. 试题：衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、考试成绩答案：D解析110. 试题：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育答案：A解析德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。111. 试题：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习答案：A,B,D解析为了促进学生德智体的全面发展，我国学者主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和道德品质的学习。(本解析由张恩凯提供)112. 试题：“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）。单项选择题A、中庸B、大学C、论语D、学记答案：D解析113. 试题：斯腾伯格提出的智力理论是【】单项选择题A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论答案：D解析识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是：组合性智力、经验性智力和实用性智力。(本解析由张恩凯提供)114. 试题：教育就是指学校教育。（）判断题对错 答案：错误解析教育有狭义和广义之分，广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要是指学校教育，狭义的教育是广义的教育的有机组成部分。115. 试题：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）单项选择题A、先天有差异，要因材施教B、学以致用，学习与行动相结合C、学习新的知识，巩固学过的知识D、学习和思考相结合答案：D解析不愤不启，不悱不发语出论语述而。这句话强调学习和思相结合。116. 试题：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯答案：D解析人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）。(本解析由张恩凯提供)117. 试题：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特答案：C解析118. 试题：简述皮亚杰的道德发展阶段理论。(掌握)简答题 答案：解析答：瑞士心理学家皮亚杰概括了一条儿童道德认知阶段的总规律：儿童在l0岁之前，儿童对道德行为的思维判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德；在10岁之后，儿童对道德行为的思维判断则多半能依据自己的内在标准，称为自律道德。具体的又可分为四个阶段：一、自我中心阶段(2-5岁)：不能把自己和他人外界的环境区别开来。二、权威阶段(58岁)：儿童对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的愿望。三、可逆性阶段(8-10岁)：将规则看做是同伴间的共同约定，是可以改变的。四、公正阶段(10-12岁)：儿童的道德观念119. 试题：教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）判断题对错 答案：错误解析120. 试题：人的力量是人的_和_的综合。人与动物的区别，在于人具有_。填空题 答案：解析身体力量精神力量精神力量121. 试题：学生应尽的义务有哪些?简答题 答案：解析学生应尽的义务有：(1)遵守国家法律、法规。(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。(3)努力学习，完成规定的学习任务。(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。122. 试题：古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（）。单项选择题A、军事体育教育B、政治哲学教育C、天文地理教育D、多方面发展教育答案：D解析123. 试题：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论答案：D解析识记性试题。奥苏贝尔的学习理论为有意义接受学习理论。(本解析由张恩凯提供)124. 试题：学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。单项选择题A、言语信息学习B、智慧技能学习C、认知策略学习D、态度学习答案：A解析言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。这一类的学习通常是有组织的，学习者得到的不仅是个别的事实，而且是根据一定的教学目标给予许多有意义的知识。使信息的学习和意义的学习结合在一起，构成系统的知识。言语信息的学习有三大作用：是进一步学习的必要条件，如识字之于文学作品的学习。有些言语信息在人的一生中都有实际意义，如时钟的识别，天体运行，四季的形成等知识。有组织有联系的言语信息可以为思维提供工具。（本解析由安宝蓝提供）125. 试题：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。单项选择题A、内容具有科学性和思想性B、便于检测C、系统完整D、难度适中答案：D解析126. 试题：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”这句诗出自顾城的（）。单项选择题A、黑眼睛B、英子C、一代人D、白昼的月亮答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】题干这旬诗出自我国当代朦胧诗派诗人顾城的作品一代人。127. 试题：定势的作用有两重性：一是_，二是_。填空题 答案：解析定势的作用有两重性：一是积极的促进作用，二是消极的阻碍作用。128. 试题：教师要依法进行教育教学活动。（）判断题对错 答案：正确解析129. 试题：骑士教育是设在宫廷内专门为王族子弟提供教育的形式。（）判断题对错 答案：错误解析骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式。130. 试题：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（）判断题对错 答案：正确解析班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是由于要求普及教育，扩大教育教学规模，提高教学质量和效率，从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果。捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。班级授课制是一种集体教学形式，他把一定数量的学生按年龄与知识程度变成固定的班级。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)131. 试题：在教育过程中学生是（）多项选择题A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客体E、学习的共同体答案：B,C解析132. 试题：过度学习达到时，记忆效果最好。填空题 答案：解析150%133. 试题：西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。单项选择题A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭答案：C解析“从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威(18591952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过做，促使学生思考，从而学得知识。”134. 试题：标志着教学过程理论的形成的是（）单项选择题A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论答案：B解析赫尔巴特在教学方法上提出五段教学法即准备、提示、比较、概括及应用为近代教学法的建立奠定了基础。135. 试题：如何建立良好的师生关系?简答题 答案：解析答：构建良好师生的前提是教师要有正确的学生观，对学生有正确的积极的态度，用爱用心去教育。同时还需要特别注意以下两个方面：(1)师生互动：是指在教育教学情境下教师个体对学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。课堂上的师生互动是师生互动的主要途径和形式；互动强调的是动态的过程，而不是静态的结果。只有通过对互动过程的分析，并加以改进，才会产生师生共同发展的良好结局，建立良好的师生关系。积极的互动需要师生双方的共同努力：从教师层面说，教师要树立尊重学生的理念，多听学生的意见，并以身作则，切己体察，多创造与136. 试题：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果茨基答案：A解析1939年，苏联教育家凯洛夫主编的教育学明确提出，以马克思主义为指导来阐述教育规律。137. 试题：教育活动的基本规律包括（）多项选择题A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D