2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第15931期（含答案解析）

20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：教育的社会属性包括（）多项选择题A、永恒性B、历史性C、阶级性D、生产性E、相对独立性答案：A,B,D,E解析2. 试题：（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。单项选择题A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、全民教育答案：B解析素质教育是全面发展的教育，这是从教育对所有学生的共同要求的角度著看的。3. 试题：“路见不平一声吼，该出手时就出手”电视连续剧水浒传的主题歌好汉歌生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌是（）单项选择题A、骑白马B、大实话C、哈来龙D、王大娘钉缸答案：D解析【参考答案】D【名师点睛】作曲家赵季平创作的好汉歌巧妙地运用了王大娘钉缸的代表音型和音调，表达了梁山好汉的豪迈气魄，使好汉歌具有了火热的生活气息。故答案选D。4. 试题：后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）判断题对错 答案：正确解析判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则：下位法服从上位法;特殊法优于一般法;后定法优于前定法;特定程序法律优于一般程序法律;被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此，本题的观点是对的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)5. 试题：老残游记、西游记、聊斋志异、儒林外史四部作品的作者依次是（）。单项选择题A、高鹗、吴敬梓、蒲松龄、吴承恩B、刘鹗、吴承恩、蒲松龄、吴敬梓C、刘鹗、吴承恩、章炳麟、吴敬梓D、高鹗、吴敬梓、章炳麟、吴承恩答案：B解析高鹗，清代文学家，相传红楼梦后四十回是高鹗所续。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师，著名学者，故选B。6. 试题：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、三因素论答案：A解析内发论：一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量，这是内发论的观点。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)7. 试题：“润物细无声”反映的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、自我教育法D、陶冶教育法答案：D解析陶冶教育法因为不需要言语的说教，而只用设置一个良好的环境就可以达到育人的目的，所以被称为“润物细无声”的德育方法。(本解析由张恩凯提供)8. 试题：学校教育的失误问题集中表现在【】多项选择题A、学生素质太差B、个别教师素质差C、心理健康教育薄弱D、法制教育薄弱E、教育指导思想的偏差答案：B,C,D,E解析9. 试题：沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）单项选择题A、普遍性B、现实性C、可塑性D、差异性答案：C解析沈从文的变化充分体现了学生具有发展的可塑性。10. 试题：毛泽东的词水调歌头游泳中有“一桥飞架南北，天堑变通途”，这说的是（）。单项选择题A、钱塘江大桥B、南京长江大桥C、武汉长江大桥D、赵州桥答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】武汉长江大桥，位于湖北省武汉市，大桥横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间，是中国在长江上修建的第一座铁路、公路两用桥梁，被称为“万里长江第一桥”。从这首词的第一句“才饮长沙水，又食武昌鱼”可知，“一桥飞架南北，天堑变通途”写的是武汉长江大桥。因此本题选C。11. 试题：爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是（）。单项选择题A、商品都是有使用价值的，貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品B、考试不及格就会补考，补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格C、广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人D、过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹，经常哭闹都有肠胃问题，所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的答案：C解析题干是一个错误的三段论推理，推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。A项的推理形式是：S是P，Q是P，所以P是S，与题干推理形式不同；B项的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q是S，与题干推理形式不同，B项中的“不及格”“不能参加三好学生评选”都是一个整体，不代表否定。C项的推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S，与题干相同；D项的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q可能是s，也与题干推理形式不同。根据题干含有否定也可选出正确答案是C，故选C项。12. 试题：阅读文章，回答下面的问题。二世元年七月，发间左通戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。请简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥简答题 答案：解析“天下苦秦久矣”，天下的人苦于秦的统治已经很久了。以扶苏、项燕的名义倡导。13. 试题：教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法答案：B解析14. 试题：手表：怀表单项选择题A、抹布：台布B、钢笔：毛笔C、屏风：窗帘D、门廊：门柱答案：B解析手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。15. 试题：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则答案：C解析进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这就是导向性原则。16. 试题：师生关系在人格上是（）单项选择题A、授受关系B、相互促进的关系C、民主平等的关系D、师道尊严的关系答案：C解析学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。17. 试题：罗夏墨迹测验的记分要素主要包括（）多项选择题A、反应的部位B、反应的正确率C、反应的内容D、反应的状态E、反应的速度答案：A,C,E解析18. 试题：_：要从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；评价教育要看其对社会发展的贡献的指标。代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、赫钦斯等。填空题 答案：解析社会本位论观点：要从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；评价教育要看其对社会发展的贡献的指标。代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、赫钦斯等。19. 试题：加涅提倡“为学习而教学”。【】判断题对错 答案：正确解析加涅的信息加工理论认为教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。所以说“加涅提倡为学习而教学”的说法是正确的。(本解析由张恩凯提供)20. 试题：使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是（）单项选择题A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、启发性原则D、循序渐进原则答案：B解析21. 试题：提出“范例教学”理论的教育家是（）单项选择题A、瓦根舍因B、布鲁纳C、巴班斯基D、赞科夫答案：A解析“范例教学”理论是德国教育家瓦.根舍因创造的,是教师通过对教材中的典型事例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)22. 试题：教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。填空题 答案：解析教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。23. 试题：夏洛蒂勃朗特创造了世界上著名的独立女性（）。单项选择题A、简爱B、郝思嘉C、安娜卡列尼娜D、凯瑟琳答案：A解析【参考答案】A【名师点睛】夏洛蒂勃朗特在筒爱一书中创造了著名的独立女性简爱；郝思嘉是乱世佳人(也译怍飘)的女主人公；安娜卡列尼娜是列夫托尔斯泰安娜卡列尼娜中的女主人公；凯瑟琳是艾米丽勃朗特呼啸山庄中的人物。因此本题选A。24. 试题：柯尔伯格研究道德采用的是（）单项选择题A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法答案：B解析皮亚杰研究道德采用的是对偶故事法；柯尔伯格研究道德采用的是两难故事法。(本解析由张恩凯提供)25. 试题：我国正式实施的第一个现代学制是（）单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子一癸丑学制D、壬戊学制答案：B解析26. 试题：学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（）的作用。单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、期待的内驱力答案：B解析(1)认知内驱力：要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。(2)自我提高内驱力：个体因自己对胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。(3)附属内驱力：个人为了保持他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。27. 试题：古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（）。单项选择题A、军事体育教育B、政治哲学教育C、天文地理教育D、多方面发展教育答案：D解析28. 试题：中学生心理发展的一般特征是（）多项选择题A、逻辑性B、过渡性C、闭锁性D、社会性E、不坦率性答案：B,C,D解析29. 试题：关于班集体的文化的理解准确的是（）单项选择题A、是渐渐形成的一种文化习惯B、是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的C、是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的D、是一种社会必然现象答案：B解析30. 试题：（）被称为“钢琴之王”，首创“交响诗”音乐体裁。单项选择题A、舒曼B、肖邦C、李斯特D、舒伯特答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】李斯特是著名的匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家，浪漫主义音乐的主要代表人物之一，被人们誉为“钢琴之王”。他首创了交响诗，将诗歌的内容和情感表现融化在交响音乐之中，进一步拓展和深化了标题交响音乐的内涵。31. 试题：在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视（）。单项选择题A、军事体育B、体操训练C、文雅教育D、文法教育答案：A解析32. 试题：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（）判断题对错 答案：正确解析33. 试题：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威答案：D解析杜威是现代教育的代言人，他提出“教育即生活”，强凋儿童在教育中的中心地位。34. 试题：个人化教学系统的提出者是()单项选择题A、华生B、维果斯基C、凯利D、凯勒答案：D解析35. 试题：影响学习动机形成的因素有哪些?(掌握)简答题 答案：解析答：(1)内部条件A学生的自身需要和目标结构；B成熟与年龄特点；C性格特征与个体差异：D学生的抱负水准；E学生的焦虑程度。(2)外部条件A家庭条件与社会舆论；B教师的榜样作用。36. 试题：“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（）最早提出来的。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、斯金纳答案：C解析布鲁纳的认知发现学习理论中的学习：学习的实质在于主动形成认知结构，而非被动地形成刺激反应联结；学习着主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。学习包括：获得、转化和评价三个过程。因此，本题选择C选项。37. 试题：教育心理学在西方的发展情况大致分为四个时期。初创时期(20世纪20年代之前)代表人物：德国的赫尔巴特、瑞士的裴斯泰洛奇、捷克的夸美纽斯、美国的桑代克。在教育史上，赫尔巴特是_明确提出将心理学作为教育理论基础并付诸实施的教育家。美国教育心理学家_在_年出版了第一本教育心理学专著，这是教育心理学的里程碑，成为教育心理学独立的标志。_被认为是教育心理学的开山鼻祖，有“教育心理学之父”之称。发展时期(20世纪20年代到50年代填空题 答案：解析教育心理学在西方的发展情况大致分为四个时期。初创时期(20世纪20年代之前)代表人物：德国的赫尔巴特、瑞士的裴斯泰洛奇、捷克的夸美纽斯、美国的桑代克。在教育史上，赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为教育理论基础并付诸实施的教育家。美国教育心理学家桑代克在1903年出版了第一本教育心理学专著，这是教育心理学的里程碑，成为教育心理学独立的标志。桑代克被认为是教育心理学的开山鼻祖，有“教育心理学之父”之称。发展时期(20世纪20年代到50年代末)代表人物：弗洛伊德的精神分析理论。成熟时期(38. 试题：短时时记忆的容量有限，为（）。单项选择题A、52B、72C、62D、82答案：B解析39. 试题：尝试错误学习的基本规律有哪些?(掌握)简答题 答案：解析答：(1)效果律。即情境与反应之间联结的加强或减弱受反应之后的效果支配。如果在某种情境中，行为产生了一个满意的结果，那么类似情境中，行为重复出现的可能性将会增加；反之，则会减少。也即个体当前行为的结果对决定未来的行为起着关键作用。(2)练习律。反应重复的次数越多，刺激反应之间的连接就越牢固。(3)准备律。准备律可以看做是尝试错误说的动机原则，个体是否会对刺激做出反应，与个体事先是否处于准备状态有关。40. 试题：教育法律关系的客体有（）多项选择题A、社会组织B、行为C、物D、自然人E、精神产品答案：B,C,E解析41. 试题：评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）单项选择题A、课程计划B、课程标准C、考试用书D、教科书答案：B解析识记性试题。课程标准是评价教师教学和学生学习质量的标准和依据。有的教科书上说是教学大纲，那是以前的版本，现在教学大纲被课程标准所取代。(本解析由张恩凯提供)42. 试题：中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是（）。单项选择题A、“神舟四号”B、“神舟五号”C、“风云一号”D、“嫦娥一号”答案：B解析“神舟五号”是我国首次发射的载人航天器，于2003年10月15日将杨利伟送人太空。故选B。43. 试题：教育法的执法要求大致可概括为（）多项选择题A、正确B、合法C、公正D、公平E、及时答案：A,B,C,D,E解析44. 试题：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 答案：错误解析创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。45. 试题：教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为（）多项选择题A、任意性规范B、制裁性规范C、义务性规范D、授权性规范答案：C,D解析教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为：义务性规范和授权性规范。因此，本题选择CD选项。46. 试题：我国义务教育应当坚持（）。单项选择题A、以国家办学为主B、以企事业办学为主C、以学校办学为主D、以社会力量办学为主答案：A解析47. 试题：桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括（）单项选择题A、效果律B、实践律C、练习律D、准备律答案：B解析系统暂无解析48. 试题：学习动机的基本成分主要包括_和_。(掌握)填空题 答案：解析学习动机的基本成分主要包括学习需要和学习期待。(掌握)49. 试题：总是与“为什么”这样的问题联系在一起的是（）单项选择题A、归因风格B、归因C、控制点D、学习答案：B解析50. 试题：道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（）判断题对错 答案：错误解析51. 试题：按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（）判断题对错 答案：错误解析52. 试题：心理学家把迁移定义为：一种学习对_的影响。填空题 答案：解析心理学家把迁移定义为：一种学习对另一种学习的影响。53. 试题：“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）单项选择题A、它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系B、它比以往的教学方法更容易让人理解C、它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D、它的优越性前无古人后无来者答案：A解析54. 试题：在草丛中长出一朵红色的小花，很容易引起人们的（）单项选择题A、不随意注意B、有意注意C、随意注意D、随意后注意答案：A解析55. 试题：教育的基本要素包括（）多项选择题A、教育者B、教育法规C、受教育者D、教育措施E、教育政策答案：A,C,D解析56. 试题：教育的最基本的职能是（）单项选择题A、传播文化B、人口功能C、培养人才D、生产功能答案：C解析教育的最基本的职能是培养人才57. 试题：未成年人思想道德建设实施纲要颁布的时间是（）单项选择题A、1993年10月31日B、1995年9月1日C、2004年3月22日D、2006年6月29日答案：C解析58. 试题：严谨治学最重要的是实事求是。（）判断题对错 答案：正确解析严谨治学是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。对于教师来说严谨治学有两方面内容：一是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识；二是认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。这是人民教师必须具备的思想和品德。严谨治学，最重要的是实事求是精神。因此，不停的观点是正确的。(本解析由何龙提供)59. 试题：小王对小李说：“令尊常对我说，活在世上，最为重要的是清清白白做人”中，加点的敬辞所指的人是（）(2015年下半真题)单项选择题A、小王的父亲B、小王的母亲C、小李的父亲D、小李的母亲答案：C解析令尊指对方的父亲。60. 试题：在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的简答题 答案：解析该老师的做法是合理的，践行了素质教育的职业理念，值得学习。首先，素质教育是促进学生全面发展的教育，也是促进学生个性发展的教育，在促进学生全面发展的基础上根据个体差异使每个人都能得到最好的发展。该老师的评价标准不仅让学生全面发展，更让学生找到了学习的兴趣和方向，符合素质教育的要求。其次，以人为本的学生观要求教师把学生看作是独特的人，完整的人。该老师的评价标准促进了学生的全面发展，作为一个完整的人的发展。最后，新课程改革背景下，教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者。该老师的评价标准引61. 试题：在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。单项选择题A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算的教育D、军事体操教育答案：D解析62. 试题：教师坚持正确职业行为方向的保证是依法执教。（）判断题对错 答案：正确解析63. 试题：学习简答题 答案：解析广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类的学习，是在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会和个体的经验的过程。64. 试题：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）判断题对错 答案：正确解析65. 试题：认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、裴斯泰洛奇D、霍尔答案：D解析66. 试题：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 答案：正确解析67. 试题：以儿童中心主义著称的教育家是（）单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、卢梭答案：A解析68. 试题：世界各国都非常重视儿童权益问题，并制定了相应的法规。1959年联合国通过了（）单项选择题A、儿童权利公约B、未成年人保护法C、儿童权利宣言D、儿童生存、保护和发展世界宣言答案：C解析69. 试题：学生思想品德形成和发展的源泉是（）单项选择题A、班主任工作B、教师的正面教育C、能动的道德活动D、学校教育和家庭的影响答案：C解析70. 试题：_是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。填空题 答案：解析备课71. 试题：素质教育的时代特征是培养具有_的新一代人才。填空题 答案：解析创新精神和创新能力72. 试题：以下不属于受教育者义务的是（）。单项选择题A、遵守法律、法规B、遵守学生行为规范,尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C、努力学习,完成规定的学习任务D、保持身心健康答案：D解析受教育者的义务中不包含保持身心健康。故选D。73. 试题：学生心理发展的特征有：连续性与、定向性与、以及差异性。填空题 答案：解析阶段性、顺序性、不平衡性74. 试题：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律答案：D解析75. 试题：阅读文章，回答下面的问题。岳桦任林举第一次去长白山，是1995年的夏天。也是从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水简答题 答案：解析(1)补充解释旅行中的印象；为下文描写岳桦作铺垫。(2)它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境；它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；它们的性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。76. 试题：课堂倾听的内容主要有（）多项选择题A、学生的回答与讨论B、学生的提问和质疑C、学生的需要和情感D、学生的思想和心声答案：A,B,C,D解析课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。课堂倾听的内容主要有：学生的回答与讨论；学生的提问和质疑；学生的需要和情感；学生的思想和心声。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)77. 试题：简述隐性课程及其对学生影响的特点。(2005年考过)简答题 答案：解析答：隐性课程一般是指构成学生的非正式学习的各种要素，它们能对学生产生经常而有效的影响；一般来说，隐性课程包括：一是学校的物质环境；二是学校班级中长期形成的制度和非制度文化；三是学校中的人际关系。对学生的影响的特点如下：(1)影响的无意识性；(2)空间的广泛性；(3)内容的全面性。78. 试题：“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。单项选择题A、培养学生知情意行的过程B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、长期、反复的逐步提高的过程D、组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程答案：D解析79. 试题：中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。判断题对错 答案：错误解析80. 试题：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子答案：B解析81. 试题：县级教育行政部门可认定（）单项选择题A、初中教师资格B、高中教师资格C、中等职业学校教师资格D、大学教师资格答案：A解析82. 试题：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克利特答案：A解析83. 试题：在遗忘病人身上首先被发现的记忆是（）单项选择题A、形象记忆B、情绪记忆C、内隐记忆D、外显记忆答案：C解析84. 试题：我国现行学制属于（）单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、阶梯型学制答案：C解析85. 试题：奥苏贝尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是（）单项选择题A、联想B、同化C、形成D、强化答案：B解析86. 试题：我国教育目的的基本精神简答题 答案：解析1）要求培养的人是社会主义事业建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；2）要求学生在德、智、体等方面全面发展，坚持脑力与体力两方面的和谐发展；3）适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。87. 试题：社区在发展教育中的功能包括（）多项选择题A、服务功能B、教育功能C、宣传功能D、经济功能E、协调功能答案：A,B,C,D,E解析88. 试题：教学媒体的功能是（）多项选择题A、教学媒体具有传播和获取信息的功能B、教学媒体有积累和存储信息的功能C、教学媒体有提高学生学习能力的功能D、教学媒体有多视角的娱乐功能答案：A,B解析教学媒体的特性决定了媒体的功能。概括起来主要有两个方面：首先，教学媒体具有传播和获取信息的功能。其次，教学媒体有积累和存储信息的功能。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供)89. 试题：下列描述属于“网络教育”特点的有（）多项选择题A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育E、终身教育答案：A,B,C,D解析90. 试题：我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普通性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性答案：D解析我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、普遍性、基础性三个特征。91. 试题：京剧作为我国著名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹，下列关于京剧的表述正确的是（）。单项选择题A、人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”B、京剧行当中的“净”是指女性角色C、“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生D、梁山伯与祝英台是京剧经典曲目之一答案：C解析习惯上称戏班、剧团为“梨园”而非“杏园”，A项错误；京剧行当中的“净”指的是男性花脸，B项错误；粱山伯与祝英台是越剧经典曲目之一，而非京剧，D项错误。92. 试题：未成年人保护法中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（）判断题对错 答案：正确解析识记性试题。未成年人保护法中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（资料来源中华人民共和国未成年人保护法第一章第二条）(本解析由张恩凯提供)93. 试题：教学设计的应用可分为（）单项选择题A、主动和被动的不同层次B、积极和消极的不同层次C、宏观和微观的不同层次D、正确和错误的不同层次答案：C解析94. 试题：培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、知识性课程D、工具性课程答案：A解析95. 试题：班主任的任务和职责是什么?简答题 答案：解析答：班主任的基本任务是：带好班级、教好学生。具体来说如下：(1)对学生进行品德教育。(2)教育学生努力学习，完成学习任务。(3)指导学生课余生活，关心身体健康。(4)组织学生参加劳动和其他社会活动。(5)指导班委会、少先队和共青团工作。(6)做好家长工作，争取社会有关方面的配合。(7)评定学生操行。96. 试题：黄河大合唱的曲作者是（）单项选择题A、聂尔B、冼星海C、王慧然D、汪立三答案：B解析黄河大合唱创作于1939年，由光未然作词、冼星海作曲，该曲由八个乐章组成。97. 试题：在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称（）单项选择题A、外部分组B、内部分组C、跨学科能力分组D、学科能力分组答案：B解析内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)98. 试题：下列物质均属于单糖的一项是（）。单项选择题A、果糖葡萄糖B、蔗糖纤维素C、乳糖麦芽糖D、淀粉半乳糖答案：A解析【参考答案】A【名师点睛】单糖是指不可水解的糖，如葡萄糖、果糖、半乳糖；双糖是指由两个单糖经脱水缩合连在一起的糖类，易溶于水，在特定酶的作用下可水解为单糖，如蔗糖、乳糖、麦芽糖；多糖是由许多葡萄糖分子经脱水缩合连在一起形成的结构复杂的糖类，如淀粉和纤维素。故本题选A。99. 试题：亚里士多德认为，教育应该是（）的。学校学生国家教师单项选择题A、学校B、学生C、国家D、教师答案：C解析亚里士多德认为，教育应该是国家的。100. 试题：西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特答案：B解析苏格拉底：产婆术问答法。柏拉图：理想国。亚里士多德：教育遵循自然，和谐教育主张全面发展教育的思想渊源。昆体良：雄辩术原理（论演说家的教育）（本解析由奋斗中的梦提供）101. 试题：孔子的教育思想集中体现在（）中。单项选择题A、大学B、中庸C、论语D、学记答案：C解析102. 试题：标志着教学过程理论的形成的是（）单项选择题A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论答案：B解析赫尔巴特的五段教学法标志着教学过程理论的形成。103. 试题：道德判断处于寻求认可取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平答案：B解析详见上题。104. 试题：经验主义课程论的代表人物是（）单项选择题A、布拉梅尔德B、杜威C、多尔D、奈勒答案：B解析以杜威为代表的经验主义课程流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童的活动为中心的课程。因此，本题的观点选择B选项。(本解析由何龙提供)105. 试题：对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是（）单项选择题A、布鲁纳B、博比特C、泰勒D、布卢姆答案：C解析106. 试题：班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（）判断题对错 答案：正确解析识记性试题。这和教师的素养是相近的。班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。(本解析由张恩凯提供)107. 试题：常用来作为食品制作过程中的膨松剂的小苏打，其化学名称为（）。单项选择题A、氧化钠B、氢氧化钠C、碳酸钠D、碳酸氢钠答案：D解析【参考答案】D【名师点睛】小苏打是碳酸氢钠的俗称，化学是为NaHC03。因此本题选D。108. 试题：教师要依法进行教育教学活动。（）判断题对错 答案：正确解析109. 试题：品德是一种个性心理特征。【】判断题对错 答案：正确解析品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。从其定义可以看出品德是一种个性心理特征。(本解析由张恩凯提供)110. 试题：反映亚里士多德教育思想的著作是（）。单项选择题A、理想国B、政治学C、论演说家的培养D、民本主义与教育答案：B解析柏拉图理想国昆体良论演说家的培养杜威民本主义与教育（本解析由迟到的间隔年提供）111. 试题：布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）单项选择题A、知识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象答案：A解析112. 试题：知识的应用主要经历的基本环节有（）多项选择题A、审题B、理解C、联想D、解析E、类化答案：A,C,D,E解析113. 试题：自1949年新中国成立后，中国人民政治协商会议共同纲领规定：中国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。中心方针是：_；体现教育的_。填空题 答案：解析自1949年新中国成立后，中国人民政治协商会议共同纲领规定：中国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。中心方针是：为工农服务，为生产建设服务；体现教育的人民性。114. 试题：“观念的东西不外乎是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命题揭示了（）。单项选择题A、人脑是意识的源泉B、意识是人脑产生的特殊物质C、意识是客观存在的主观映象D、观念的东西同物质的东西是具有同一性的答案：C解析马克思说：“观念的东西不外乎是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明，在意识、观念的问题上，马克思主义哲学首先坚持能动反映论的观点。这种反映论认为，意识客观世界的反映不是一种“反射”现象，而是对客观世界的主观映象；不是一般意思上的反映，而是一种主体的、能动的、高级的、社会性的反映；不是消极被动的反映，也不是盲目直观的摹写，而是积极能动的反映。简言之，就是物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。115. 试题：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）判断题对错 答案：错误解析116. 试题：一般把心理现象分为两大方面，一方面是人格，另一方面是（）单项选择题A、心理过程B、认知过程C、情绪情感过程D、意志过程答案：A解析117. 试题：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）单项选择题A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观答案：A解析118. 试题：学习反馈有“_”反馈和“_”反馈两种方式。填空题 答案：解析学习反馈有“单项”反馈和“双向”反馈两种方式。119. 试题：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面教育力量答案：B解析组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。120. 试题：根据下面的材料，根据要求作文。许多植物自身都有对自然界灵敏的反应，并且不断调整自身的生存状态，如干旱可让植物的根深扎于泥土中，风力大的地区的植物长得更牢固。肥沃的土地上生长快的植物往往材质松软，贫瘠的土地上生长慢的植物常常材质坚硬。植物如此，人也一样。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000字。简答题 答案：解析战胜挫折收获绚丽人生森林中的大树，不同暴风猛雨搏过千百回，树干就不会长得十分结实。人不遭遇种种逆境，他的人格、本领也不会“长得结实”成功的过程，就是战胜困难的过程。成功学大师戴尔?卡耐基反复强调过一个观点：一个人的成功，关键就看他能否战胜命运中的挫折，挫折是人生的财富。对于教师而言，除了自己要战胜王作和生活中的种种困难，还要加强对学生的挫折教育，让学生在挫折中不断成长。让学生认识挫折的必然性和经常性。人生不如意十之八九，但是在当今的校园，因为成绩下滑就跳楼自杀，因为无法与室友一样被保送就121. 试题：教学过程的结构包括（）。多项选择题A、引起学习动机B、领会知识