大二轮高考总复习生物文档：第02部分 01 选择题专项突破 突破题型01 概念原理分析型专练 Word版含解析

第二部分一突破题型11下图中、分别代表某个概念或某类物质。以下各项中，能构成图中关系的是()ADNA、染色体、基因B反射、条件反射、体液调节C酶、蛋白质、激素D减数分裂、有丝分裂、无丝分裂解析：大多数酶是蛋白质，有些激素(如胰岛素)也是蛋白质，因此酶和激素与蛋白质之间为交叉关系，酶和激素是两类物质，为并列关系。答案：C2如图表示概念间的相互关系，下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是()A生命活动的调节、体液调节、神经调节、激素调节、甲状腺激素调节B染色体、DNA、蛋白质、基因、氨基酸C细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻D物质出入细胞方式、被动运输、主动运输、自由扩散、氧气进入细胞解析：生命活动的调节包括体液调节、神经调节，激素调节是体液调节的主要形式，甲状腺激素调节属于激素调节；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，基因是具有遗传效应的DNA片段，其基本单位是脱氧核苷酸，氨基酸是蛋白质的基本单位；细胞生物包括原核生物和真核生物，其中蓝藻属于原核生物，颤藻是蓝藻的一种；物质出入细胞的方式包括被动运输和主动运输，其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散，氧气进入细胞的方式是自由扩散。答案：B3下面为糖的分类示意图，相关叙述正确的是()A图中与的区别为是否能够被水解B图中的只代表葡萄糖C图中的都能与血液中的葡萄糖相互转化，以维持血糖浓度的相对稳定D枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖解析：是二糖，是多糖，都能被水解；除葡萄糖外，还包括核糖与脱氧核糖；肌糖原不能与血糖相互转化；纤维素的单体为葡萄糖。答案：D4小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是()解析：血浆和组织液可以相互转化，组织液淋巴是单向的，淋巴通过锁骨下静脉汇入血浆；激素分泌的调节存在着下丘脑垂体内分泌腺的分级调节和反馈调节；在血糖调节过程中，如果血糖浓度过高，血糖转化成糖原或脂肪等物质，如果血糖浓度过低，则胰高血糖素和肾上腺素可以促进肝糖原分解成葡萄糖，淀粉与肝糖原不能直接相互转化；能量流动是单向的。答案：B5下图X代表某一生物学概念，其内容包括、四部分，与此概念图相关的描述不正确的是()A若X是构成生物体的基本元素，则、代表C、H、O、NB若X是与人体内环境稳态有直接关系的四大系统，则、代表呼吸、消化、循环、免疫C若、是增长、波动、稳定、下降，则X为种群的数量变化D若、是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失，则X为生态系统的能量流动解析：构成生物体的基本元素是C、H、O、N；与人体内环境稳态有直接关系的四大系统是呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统；种群的数量变化包括增长、波动、稳定、下降；生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化、散失。答案：B6下图是多种生物学现象或过程模型，相关叙述不正确的是()A若表示反射弧，则b为神经中枢B若表示有氧呼吸的第一、二阶段，则e一定发生在线粒体C若a、b、c表示生态系统中各营养级的能量值，则abcD若表示减数分裂，b为次级精母细胞，则等位基因分离发生在d过程解析：原核细胞中无线粒体，其有氧呼吸与线粒体无关。答案：B7(广州综合测试)下列有关生物学知识的归纳，错误的是()解析：生态系统的信息应包括物理信息、化学信息、行为信息等。答案：D8(2017湖北五校联考)图分别代表不同的细胞，A表示物质，不符合该模型的是()A是垂体细胞，A是抗利尿激素，是肾小管细胞B是下丘脑细胞，A是神经递质，是甲状腺细胞C是T细胞，A是淋巴因子，是B细胞D是浆细胞，A是抗体，是被病原体侵染的细胞解析：抗利尿激素是由下丘脑合成分泌，靶细胞是肾小管细胞和集合管细胞；下丘脑细胞可分泌神经递质直接作用于甲状腺细胞，使甲状腺细胞分泌甲状腺激素；T细胞分泌淋巴因子可促进B细胞增殖分化；浆细胞分泌抗体可作用于被病原体侵染的细胞，发生凝集或沉淀。答案：A9如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是()A甲是生物进化的基本单位B乙数量达到环境容纳量后不再发生波动C丙是由生产者和消费者构成的D丁多样性的形成受无机环境影响解析：根据生态系统、群落、种群和个体的从属关系可以判断出，甲是个体、乙是种群、丙是群落、丁是生态系统。生物进化的基本单位是种群，而不是个体，A错误；在自然环境中种群的增长往往呈S型增长，达到K值即环境容纳量后，由于受到各种因素的影响，数量在K值附近呈现波动，B错误；生态系统中的群落根据功能划分包括生产者、消费者和分解者，C错误；生态系统是无机环境和生物群落相互作用的统一整体，所以其多样性的形成受无机环境的影响，D正确。答案：D