三年级写景作文指导精华分解

三年级写景作文指导精华分解三年级写景作文指导精华分解第1页/共18页第2页/共18页什么是景物？ 景物：可供观赏的景色和事物。第3页/共18页第4页/共18页第5页/共18页写景作文的开头写景作文的开头开门见山总起式：开门见山总起式：例例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树：你一走进校园就会看见一棵参天大树梧桐树。梧桐树。听老师说它已经听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。啊！我爱梧桐树。例例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜天下第一鲜”的南的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。第6页/共18页写景作文的结尾写景作文的结尾1、抒情式：、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。么多的幻想，我爱夹竹桃。3、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？桐树，我什么时候也能像它一样呢？4、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起第7页/共18页第8页/共18页 拟人法拟人法仿写练习一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说_。中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得向世人展示着她的绝代风华。秋天拿着染料把树叶涂黄了。 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 第9页/共18页第10页/共18页第11页/共18页第12页/共18页 写作实践运用今天学习的方法，用生动优美的语言写一个你喜欢的季节。要求：写出真情实感。第13页/共18页第14页/共18页第15页/共18页第16页/共18页第17页/共18页感谢您的观看。感谢您的观看。第18页/共18页