广东省佛山市中考政治 第5课时 明辨是非正确选择复习考点课件

1 1/24/242 2/24/24 1、正确认识好奇心好奇心和从众心理从众心理，增强自我控制能力。能够分辨是非善恶分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择正确选择。 2、合理利用互联网等传播媒介互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力媒介批评能力，学会理性理性利用现代媒介参与社会公共生活。 3 3/24/24考考 点点年份年份考考 查查 点点 题型题型考考 频频1、明辨是非2008 上网时正确选择单选高频考点2008 正确对待长辈亲朋影响单选2011 是非善恶观单选2011 正确“追星”简答简答2014 盲目从众单选2015 明辨是非，正确选择单选2、网络交往2010 正确上网单选2013 正确上网单选2015 正确使用手机辨析辨析2016 网络安全分析分析4 4/24/24做人的良知就是指正确的是非善恶观是非善恶观。 良知是做人的首要首要品质。背离了良知，人生人生将失去意义意义。接触复杂的社会，需要良知来作出正确选择正确选择。 以美好道德道德陶冶自己的心灵，懂得法律法律规范。选择善良善良正义正义的人作为自己的榜样，避免误入歧途。学会理性分析理性分析。树立美好的人生人生理想理想。1 1、做人的良知是指什么？、做人的良知是指什么？2 2、我们为什么要铸就心中良知的标尺？、我们为什么要铸就心中良知的标尺？3 3、如何铸造心中良知标尺？（如何培养正确是非善恶观？）、如何铸造心中良知标尺？（如何培养正确是非善恶观？）一、明辨是非一、明辨是非5 5/24/24一、明辨是非一、明辨是非 4 4、我们应怎样正确对待社会的影响？（面对社会各种影响、我们应怎样正确对待社会的影响？（面对社会各种影响如何正确判断与选择？）如何正确判断与选择？） 对于来自各方的社会信息，我们都要运用良知的标尺良知的标尺加以判别。对长辈的言行，我们要分清是非分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。对公共传媒，学会选择是最重要的选择是最重要的。对“社会流行”，我们需要独立思考独立思考，理性行动理性行动，避免盲目从众、效仿和追随。6 6/24/241、随着社会的进步，手机越来越智能，也越来越好玩，它占据了人们越来越多的时间，发微信、打游戏、看小说不仅是成年人，许多孩子都成了十足的“手机控”，令家长无奈又烦躁。对此，下列给家长的建议你认同的是（ ）A要加大对手机网络的整顿治理，净化社会环境B家长应做好表率和监督，指导孩子合理使用手机C手机严重影响学习和健康，必须坚决禁止孩子使用手机D只要孩子的学习成绩好，就可以不用管孩子如何使用手机B B2、“世界那么大，我想去看看。”但世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织，这就要求我们要学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。判别是非的依据是（ ）A个人的情感好恶 B自身的愿望C法律与道德的要求 D他人的评价C7 7/24/24二、网络交往二、网络交往1 1、我们应如何正确看待网络？、我们应如何正确看待网络？ 网络是把“双刃剑双刃剑”，有利利也有弊弊。网络为我们网络为我们了解时事、 学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件，帮助我们拓展视野，扩大交往领域、对象，结交更多朋友等。沉迷网络沉迷网络会影响青少年的身心健康，导致荒废学业，甚至使人走上违法犯罪的道路。我们要做网络的主人做网络的主人，发挥网络的积极作用，避免受“网毒”的伤害。8 8/24/24二、网络交往二、网络交往2 2、如何保障网络安全？（如何净化网络环境？如何建设网、如何保障网络安全？（如何净化网络环境？如何建设网络强国？）络强国？） 国家国家：建立健全相关法律法规法律法规，加强对互联网的监管监管；依法打击依法打击网络违法犯罪行为；加大宣传宣传力度，倡导文明办网、上网。网站网站：遵守遵守社会道德规范，加强网站管理管理，严格把关；增强社会责任感，依法文明办网文明办网。网民网民：要自觉遵守遵守网络道道德德和法律法律，做一个文明守法文明守法的网民，发现网络违法行为要及时向有关部门举报举报。9 9/24/24二、网络交往二、网络交往3 3、我们未成年人怎样才能享受健康的网络交往？（如何做、我们未成年人怎样才能享受健康的网络交往？（如何做“网德网德”高尚的网民？）高尚的网民？） 努力提高自身的网络网络道德道德，做文明上网之人。自觉遵守网络规则网络规则和法律法律，规范上网行为。提高安全防范安全防范意识，学会“信息节食信息节食”。增强自我控制自我控制能力，不沉迷网络。发现网络违法行为要及时向有关部门举报举报。善于利用利用网络解决学习和生活中的问题。1010/24/24日前，国家禁毒委员会办公室牵头会同中央宣传部等九部门联合发布中国互联网禁毒公约。互联网不应被毒品所污染，创建无毒网络环境是所有互联网服务提供者和全体网民义不容锌的责任。为此，我们青少年应（ ） A磨砺坚强意志，自觉抵制网上的不良诱惑 B依法律己，并依法打击网上的涉毒违法行为 C远离网络，避免自己受到毒品侵害 D自觉抵制宣传禁毒信息的传播A A1111/24/241、明善恶，辨是非，是做人的 。2、良知是正确的 ，是做人的 。3、对于来自各方的社会信息，我们都要运用 加以判别。4、对“社会流行”，我们需要 ， ，避免 、效仿和追随。5、生活情趣有 与 之别。6、青少年具有好奇心和从众心理都是 的。7、诱惑有 诱惑与 诱惑之分，我们要抑制的是 诱惑。同样，要避免的是 从众。8、网络是把“双刃剑”，有 也有 。不能说 上网。基本品质基本品质是非善恶观是非善恶观首要品质首要品质良知的标尺良知的标尺独立思考独立思考理性行动理性行动盲目从众盲目从众高雅高雅庸俗庸俗正常正常不良不良良好良好不良不良利利弊弊拒绝拒绝盲目盲目1212/24/241、（2015广东）对右边漫画指马为鹿的寓意理解正确的是（ ） A青少年要明辨是非善恶，学会做出正确选择 B人都有盲目从众的心理，要尊重他人的看法 C正确对待社会影响，不接受别人的任何意见 D学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点A A一、单项选择题一、单项选择题【步骤步骤】一审设问：规定性词语一审设问：规定性词语 。题型：题型： 。二二审题肢：错误的有审题肢：错误的有 。正正确的有确的有 。存疑的有存疑的有 。三审材料：三审材料：whowho 。WhatWhat 。结果结果 。关键词关键词 。正确答案正确答案 。寓意、正确寓意、正确B B错，错，“都有都有”绝对。绝对。C C错，错，“任何任何”绝对绝对A A、D D几个人几个人指马为鹿指马为鹿有一个人认为是马，但几个人都说是鹿，结果他也认为是鹿有一个人认为是马，但几个人都说是鹿，结果他也认为是鹿指马为鹿指马为鹿 寓意为：寓意为：我们要克服盲目从众心理，树立正确的是非观念，我们要克服盲目从众心理，树立正确的是非观念，坚持自己的正确选择，坚持自己的正确选择，A A符合题意符合题意 。综合型综合型1313/24/24二二、分析说明分析说明题题2、（2016广东）材料一：青少年网络安全与新媒介素养调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会如何如何等诅咒式的理由，就随意转发了。还有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费。材料二：近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台，传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重危害人民群众的合法权益。为此，公安部网络安全保卫局决定从2016年5月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治。(1)材料一主要反映了什么问题？ (2)结合材料二说明，公安部开展上述专项整治行动有何重要意义？ (3)结合上述材料谈谈，青少年应该如何做出正确选择，维护自身的合法权益？ 1414/24/24【步骤步骤】1 1、审设问：第一问：题型、审设问：第一问：题型 ；规定性词规定性词语语 。第二问：题型第二问：题型 ；规规定性词语定性词语 。第三问：题第三问：题型型 ；规定性词语规定性词语 。 2 2、审材料：、审材料：材料一：材料一：关键词关键词 ，可联系的知识可联系的知识点点 。关键词关键词 ，可联系的知识点可联系的知识点 。关键关键词词 ，可联系的知识可联系的知识点点 。材料二：材料二：关键词关键词 ，可联系的知识可联系的知识点点 。关键词关键词 ，可联系的知识可联系的知识点点 。关键词关键词 ，可联系的知识点可联系的知识点 。是什么是什么材料一，主要反映材料一，主要反映为什么（意义类）为什么（意义类）材料二，公安部整治行动，意义材料二，公安部整治行动，意义怎么做怎么做上述材料，青少年，正确选择，维权上述材料，青少年，正确选择，维权57.8%57.8%反映青少年使用微信比较普遍反映青少年使用微信比较普遍41%41%，59.4%59.4%反映青少年缺乏网上安全意识反映青少年缺乏网上安全意识69.6%69.6%反映青少年缺乏信息甄别能力（或辨别是非能力不强）反映青少年缺乏信息甄别能力（或辨别是非能力不强）个人真实身份和账号信息个人真实身份和账号信息隐私权，安全意识等隐私权，安全意识等网络诈骗网络诈骗财产权，合法权益等财产权，合法权益等公安部整治网络诈骗等行为公安部整治网络诈骗等行为网络安全、依法治国、社会责任、社会和谐、网络安全、依法治国、社会责任、社会和谐、青少年健康成长等。青少年健康成长等。1515/24/243 3、构建答案：、构建答案： 。4 4、组织答案：、组织答案：第一问，根据材料分析，写出结论即可。格式：谁做了什么，存第一问，根据材料分析，写出结论即可。格式：谁做了什么，存在什么问题在什么问题 。第二问，根据材料分析，可以从国家、社会和个。第二问，根据材料分析，可以从国家、社会和个人等角度作答，用人等角度作答，用“有利于有利于”来表达。第三问，根据材料分来表达。第三问，根据材料分析，可以从提高安全防范意识、增强明辨是非的能力、遵守道德析，可以从提高安全防范意识、增强明辨是非的能力、遵守道德和法律与网络规则、学会理性利用互联网、学会依法维权等角度和法律与网络规则、学会理性利用互联网、学会依法维权等角度进行作答。进行作答。1616/24/24(1)(1)材料一反映了青少年使用微信比较普遍，但缺乏安全意识和材料一反映了青少年使用微信比较普遍，但缺乏安全意识和信息甄别能力。信息甄别能力。(2)(2)有利于打击网络诈骗等违法犯罪行为，整顿网络秩序，维有利于打击网络诈骗等违法犯罪行为，整顿网络秩序，维护网络安全，促进网络文明。有利于维护公民隐私权、财产护网络安全，促进网络文明。有利于维护公民隐私权、财产所有权等合法权益。有利于增强公民的网络安全意识和责任所有权等合法权益。有利于增强公民的网络安全意识和责任意识。有利于维护社会稳定，促进社会健康发展。（能回答意识。有利于维护社会稳定，促进社会健康发展。（能回答其中三点的含义即可）其中三点的含义即可）(3)(3)提高安全防范意识和自我保护意识，掌握必要的网络安全提高安全防范意识和自我保护意识，掌握必要的网络安全知识，做到安全上网。提高正确选择媒体、甄别网上信息的知识，做到安全上网。提高正确选择媒体、甄别网上信息的能力，拒绝不良诱惑。增强社会责任感，遵守网络道德与法能力，拒绝不良诱惑。增强社会责任感，遵守网络道德与法律，学会理性通过互联网参与社会公共生活。懂得维权的方律，学会理性通过互联网参与社会公共生活。懂得维权的方式和途径，用法律手段维权。（能回答其中三点含义即可）式和途径，用法律手段维权。（能回答其中三点含义即可）参考答案：参考答案：1717/24/24一、单项选择题一、单项选择题1、新修订实施的刑法修正案（九）规定： 在微信、微博等社交平台传播虚假信息，造成严重后果的，处3年以上7年以下有期徒刑。这启示我们（ ） A在微信、微博等社交平台造谣传谣是犯罪行为 B将各种信息积极转发与大家共享 C对公共传媒，学会选择是最重要的。 D青少年具有好奇心和从众心理都是正常的C C1818/24/242、网络信息的开放性对于自控能力不强、极富好奇心的青少 年具有极大的诱惑力，网络中的暴力、色情等信息严重损 害了青少年的身心健康。为此，对青少年建议正确的是 （ ） 要坚持自己的选择 要提高自控力，拒绝诱惑 要 培养高雅的情趣和爱好 要合理利用互联网，提高辨别 是非能力 A B C DD D1919/24/243、中国互联网大会发出倡议，全国互联网从业人员、网络名 人和广大网民，都应该 坚守“七条底线”，即法律法规 底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益 底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底 线。这启示我们（ ） A要自觉远离互联网 B. 要明辨是非，自觉抵制各种不良诱惑 C. 拒绝接触所有网站，以免受到侵害 D.我国的互联网的发展已受到严重制约B B2020/24/244、看右边漫画，回答下列问题：（1）漫画说明了什么?它有何危害? （2）如果你是漫画中电脑前的人物， 你会怎么做？ 二二、简答简答题题2121/24/24（1 1）漫画说明了在互联网上存在着制造和传播谣言的违法犯罪）漫画说明了在互联网上存在着制造和传播谣言的违法犯罪行为。行为。危害：扰乱社会秩序，影响社会稳定。败坏社会风气，影危害：扰乱社会秩序，影响社会稳定。败坏社会风气，影响社会和谐。危害社会诚信，侵害他人合法权益。损害互响社会和谐。危害社会诚信，侵害他人合法权益。损害互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。（2 2）提高辨别是非的能力，不造谣、不信谣、不传谣。严）提高辨别是非的能力，不造谣、不信谣、不传谣。严格遵守道德和法律，提高应对网络谣言的免疫力。正确行使格遵守道德和法律，提高应对网络谣言的免疫力。正确行使监督权，发现网络谣言及时向有关部门举报。增强社会责任监督权，发现网络谣言及时向有关部门举报。增强社会责任感，积极同网络违法犯罪行为作斗争。感，积极同网络违法犯罪行为作斗争。4 4、参考答案：、参考答案：2222/24/24知识方面知识方面： 本节课我的收获本节课我的收获能力方面能力方面： 2323/24/24课后作业课后作业课时作业课时作业P9P92424/24/242525/24/242、（2014广东）小学生闹闹不肯上学，只因送他上学的是普通轿车。闹闹的家长无奈地说：没想到现在不少小学生也攀比，比谁家的车高档，比谁家有钱。对小学生攀比现象的看法正确的是（ ） A.这说明家庭经济富裕了，生活水平大大提高 B.这说明现在的青少年都有爱慕虚荣的心理 C.青少年要克服盲目从众，正确对待社会影响 D.全社会要给孩子营造没有攀比的社会环境C C【步骤步骤】一审设问：规定性词语一审设问：规定性词语 。二审题肢：错误的有二审题肢：错误的有 。正确的有正确的有 。存疑的有存疑的有 。三审材料：三审材料：whowho 。WhatWhat 。结果结果 。关键词关键词 。正确答正确答案案 。B B错，错，“都有都有”绝对。绝对。D D错，这种说法做不到，即不符合事实错，这种说法做不到，即不符合事实小学生小学生、攀比攀比、看法正确看法正确A A、C C有的小学生有的小学生存在攀比现象存在攀比现象攀比攀比材料意为：有的小学生盲目攀比材料意为：有的小学生盲目攀比，C C符合题符合题意意2626/24/243、（2013广东）网络信息的开放性对于自控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力、色情等信息严重损害了青少年的身心健康。为此，对青少年建议正确的是（ ） 要树立正确的是非善恶观 要提高自控力，拒绝不良诱惑 要培养高雅的情趣和爱好 要拒绝上网，提高辨别是非能力 A B C DC C【步骤步骤】一审设问：规定性词语一审设问：规定性词语 。二审题二审题肢：错误的有肢：错误的有 。正确的有正确的有 。存疑的存疑的有有 。三审材料：三审材料：whowho 。WhatWhat 。结果结果 。关键词关键词 。正确答案正确答案 。青少年、建议、正确青少年、建议、正确错，错，“拒绝上网拒绝上网”绝对绝对用排除法，不需看材料，就能选出答案用排除法，不需看材料，就能选出答案C C