幼儿园中班语言活动：小象救火

中班语言活动：小象救火学习目标理解故事内容，积极回答关于故事的提问。搜集有关消防员的资料，培养资料搜集的能力。活动准备小象布偶。小象救火故事图卡（见材料制作）。“消防员”的图片。活动过程1. 出示小象布偶，告诉幼儿小象很喜欢帮助别人，请幼儿猜一猜，按照小象的外形特征，他最适合从事什么行业。2. 出示小象救火故事图卡，讲述故事：小象常常想：“为什么我的鼻子这么长？”长长的鼻子有时让小象觉得很不方便，还害得他找不到工作。小象想当医生，可是长长的鼻子使他无法戴上口罩。小象又想当厨师，但鼻子却受不了高温，有一次还不小心烫伤了鼻子呢！后来，小象又想当服务员，可是他的长鼻子经常碰掉碗盘。小象觉得自己什么也做不成，感到很失望。一天，小象一个人来到游乐场，正想好好地玩一会儿，突然听到小猫大叫：“喵！不好了，着火了，快来人呐！”小象顺着小猫的声音看过去，原来是旋转木马着火了。很多动物赶来帮忙，他们用水桶从附近的喷水池盛水来灭火，但是木桶太小了，火势仍然很猛烈。这时，聪明的小象走到喷水池边，呼一大口气，然后用鼻子用力吸水，再朝旋转木马喷水，来回跑了几回，终于把火扑灭了。动物们很感谢小象，他们也都羡慕小象有这么厉害的鼻子。小象发现自己的鼻子原来很有用，于是他决定要当一名勇敢的消防员。3. 与幼儿讨论： 小象一开始为什么不喜欢自己的鼻子？（因为长长的鼻子给他带来了不便，还害得他找不到工作。） 发生火灾后，其他动物怎样帮忙的？（他们用水桶从附近的喷水池盛水来灭火。） 小象发现自己的鼻子有什么用？（他的鼻子可以用来吸水和朝旋转木马喷水，能把火扑灭。） 最后，小象决定做什么工作？（他要做勇敢的消防员。）4. 请幼儿说说在生活中什么人负责灭火，可出示“消防员”图片。5. 向幼儿提问消防员除了灭火之外，还做什么工作，并请他们回家后与父母一起搜集相关的信息，下次回幼儿园时共同分享。活动评价能专心听故事。能回答老师的提问。能搜集有关消防员的资料。