九年级语文复习计划实用教案

中考语文中考语文(ywn)复习步骤复习步骤一、制定计划，选好资料；二、夯实基础，积累背诵(bi sn)；三、研究考点，把握思路；四、模拟演练，查漏补缺。第1页/共12页第一页，共13页。三轮(sn ln)复习计划 第一轮复习：历时(l sh)4周 3月16日4月12日 机动 节 实际 节 第二轮复习：历时(l sh)6周 4月13日5月24日机动 节 实际 节 第三轮复习：历时(l sh)4周 5月25日6月20 机动 节 实际 节第2页/共12页第二页，共13页。第一轮复习计划（ 32 节） 一、原则： 紧扣教材，夯实背诵 二、课时安排: 七年级1周共8个课时； 八年级2周共16个课时； 九年级1周共8个课时。 三、侧重点及方法： 1.每册字词（自己复习一遍、课堂默写、早自习巩固、家庭作业写、测试一遍） 2.每册课标古诗文（夯实背诵、学生归点、教师点拨、测试） 3.重点文学常识及名著。 4.作文(zu wn)穿插其中。第3页/共12页第三页，共13页。第一周（七上、下）3月163月21日，共6天 节课。1、复习七年级上册字音、字形；七年级下册字音、字形；部分中考字词题。2、文学常识：了解朱自清、老舍、鲁迅、泰戈尔、安徒生、郭沫若、普希金、臧克家、冰心、论语、乐府诗集等；七年级上册、下册中必背古诗文的作者、朝代。3、名著阅读：繁星；春水；伊索寓言；童年(tngnin)；昆虫记阅读教材附录部分的“名著导读”；记住作者简介、国籍、主题思想、内容概括、主要人物性格、主要情节的回目标题、精彩片段赏析。4、古诗文复习古文1篇：论语（归纳重点实词、活多异通词和成语积累）古诗8首：观沧海钱塘湖春行 夜雨寄北浣溪沙闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下天净沙 秋思泊秦淮背默；字词句的翻译；文章内容的理解；名句赏析5、作文训练审题第4页/共12页第四页，共13页。第二周（八上） 3 3月月23233 3月月2828日，共日，共6 6天天 节课。节课。 1 1、复习八年级上册字音、字形；、复习八年级上册字音、字形； 2 2、文学常识：、文学常识： 了解孙犁、雨果、鲁迅、朱自清、杨绛等作家。八年级上册了解孙犁、雨果、鲁迅、朱自清、杨绛等作家。八年级上册中必背古诗文的作者、朝代。中必背古诗文的作者、朝代。 3 3、名著阅读：朝花夕拾；骆驼祥子；钢铁是怎、名著阅读：朝花夕拾；骆驼祥子；钢铁是怎样样(znyng)(znyng)炼成的炼成的 阅读教材附录部分的阅读教材附录部分的“名著导读名著导读”；记住作者简介、国籍、；记住作者简介、国籍、主题思想、内容概括、主要人物性格、主要情节的回目标题、主题思想、内容概括、主要人物性格、主要情节的回目标题、艺术特色、精彩片段赏析。艺术特色、精彩片段赏析。 4 4、古诗文复习、古诗文复习 古文古文5 5篇：三峡陋室铭爱莲说桃花源记篇：三峡陋室铭爱莲说桃花源记记承天寺夜游（归纳重点实词、活多异通词和成语积累）记承天寺夜游（归纳重点实词、活多异通词和成语积累） 古诗古诗4 4首：望岳使至塞上首：望岳使至塞上 春望游山西春背春望游山西春背默；字词句的翻译；文章内容的理解；名句赏析默；字词句的翻译；文章内容的理解；名句赏析 5 5、作文训练拟题、作文训练拟题第5页/共12页第五页，共13页。第三周（八下） 3 3月月30304 4月月4 4日，共日，共6 6天天 节课。节课。 1 1、复习八年级下册字音、字形；、复习八年级下册字音、字形； 2 2、文学常识：、文学常识： 了解鲁迅、郭沫若、高尔基、沈从文、汪曾祺等作家。八年级上了解鲁迅、郭沫若、高尔基、沈从文、汪曾祺等作家。八年级上册中必背古诗文的作者、朝代。册中必背古诗文的作者、朝代。 3 3、名著阅读：海底两万里名人传西游记鲁滨孙、名著阅读：海底两万里名人传西游记鲁滨孙漂流记漂流记 阅读教材附录阅读教材附录(fl)(fl)部分的部分的“名著导读名著导读”；记住作者简介、国籍、；记住作者简介、国籍、主题思想、内容概括、主要人物性格、主要情节的回目标题、艺主题思想、内容概括、主要人物性格、主要情节的回目标题、艺术特色、精彩片段赏析。术特色、精彩片段赏析。 4 4、古诗文复习、古诗文复习 古文古文5 5篇：马说送东阳马生序小石潭记岳阳楼记篇：马说送东阳马生序小石潭记岳阳楼记醉翁亭记（归纳重点实词、活多异通词和成语积累）醉翁亭记（归纳重点实词、活多异通词和成语积累） 古诗古诗1515首：送杜少府之任蜀州茅屋为秋风所破歌早春首：送杜少府之任蜀州茅屋为秋风所破歌早春呈十八员外赤壁无题相见欢登飞来峰呈十八员外赤壁无题相见欢登飞来峰 水调水调歌头酬乐天扬州初逢席上见赠山坡羊歌头酬乐天扬州初逢席上见赠山坡羊 潼关怀古己潼关怀古己亥杂诗亥杂诗 白雪歌送武判官归京行路难过零丁洋饮白雪歌送武判官归京行路难过零丁洋饮酒背默；字词句的翻译；文章内容的理解；名句赏析酒背默；字词句的翻译；文章内容的理解；名句赏析 5 5、作文训练立意、作文训练立意第6页/共12页第六页，共13页。第四周(szhu)（九上、下） 4 4月月6 64 4月月1111日，共日，共6 6天天 节课。节课。 1 1、复习九年级上、下册字音、字形；、复习九年级上、下册字音、字形； 2 2、文学常识：、文学常识： 了解鲁迅、毛泽东、雨果、莫泊桑、吴敬梓、艾青、余光中、契了解鲁迅、毛泽东、雨果、莫泊桑、吴敬梓、艾青、余光中、契诃夫、莎士比亚诃夫、莎士比亚(sh sh b y)(sh sh b y)等作家。九年级上、下册中必背等作家。九年级上、下册中必背古诗文的作者、朝代。古诗文的作者、朝代。 3 3、名著阅读：水浒；格列夫游记、名著阅读：水浒；格列夫游记 阅读教材附录部分的阅读教材附录部分的“名著导读名著导读”；记住作者简介、国籍、主题；记住作者简介、国籍、主题思想、内容概括、主要人物性格、主要情节的回目标题、艺术特思想、内容概括、主要人物性格、主要情节的回目标题、艺术特色、精彩片段赏析。色、精彩片段赏析。 4 4、古诗文复习、古诗文复习 古文古文5 5篇：出师表生于忧患篇：出师表生于忧患 死于安乐曹刿论战鱼死于安乐曹刿论战鱼我所欲也邹忌讽齐王纳谏（归纳重点实词、活多异通词和我所欲也邹忌讽齐王纳谏（归纳重点实词、活多异通词和成语积累）成语积累） 古诗古诗7 7首：渔家傲首：渔家傲 秋思破阵子江城子秋思破阵子江城子 密州出猎密州出猎观刈麦雁门太守行关雎蒹葭观刈麦雁门太守行关雎蒹葭 背默；字词句的翻背默；字词句的翻译；文章内容的理解；名句赏析译；文章内容的理解；名句赏析 5 5、作文训练选材、作文训练选材第7页/共12页第七页，共13页。第一轮复习第一轮复习(fx)注意注意 1.重在学生自己归纳、背诵，教师检查、测试。做到背诵和练习、测试相结合。 2.字音(z yn)、字形部分重在课下注释和课后读一读、写一写中字词。特别关注多音字、形声字、易错字。 3.文言文要求词句排查做到字字落实。 4.注意提高复习效率。重在落实、过关。第8页/共12页第八页，共13页。第二轮复习计划（第二轮复习计划（ 45 45 节）节） 一、原则：一、原则： 研究考点研究考点 把握思路把握思路 二、课时安排二、课时安排: : 积累与运用积累与运用 需需1111课时左右；（课时左右；（1010个考点）个考点） 记叙文阅读记叙文阅读 需需1010课时左右；（课时左右；（1212个考点）个考点） 说明文阅读说明文阅读 需需4 4课时左右；课时左右； （7 7个考点）个考点） 议论文阅读议论文阅读 需需3 3课时左右；课时左右； （7 7个考点）个考点） 古文阅读古文阅读 需需1010课时左右；（课时左右；（4 4个考点）个考点） 古诗古诗(gsh)(gsh)阅读阅读 需需4 4课时左右。课时左右。 （2 2个考点）个考点） 三、侧重点及方法：三、侧重点及方法： 1. 1. 熟练运用答题思路，提升答题的规范性；熟练运用答题思路，提升答题的规范性； 2. 2. 按照学生先做、教师精讲、学生再练、然后测试的教学按照学生先做、教师精讲、学生再练、然后测试的教学模式。提高课堂教学效率。模式。提高课堂教学效率。 3.3.作文穿插其中。作文穿插其中。第9页/共12页第九页，共13页。 第三轮复习计划 一、时间：5月25日6月20日 二、内容：模拟测试和查缺补漏 三、要点：1、模拟考试重在训练学生的临场状态和技巧，如心理素质、时间安排、做题方法等等，争取通过训练，让学生在走进中考考场的时候，能够心平气和、有条不紊，发挥出自己的正常水平。教师要对学生多鼓励，多指导，让学生不断调整，状态良好。 2、查缺补漏，除了检查疏漏之处，重点在古诗文名篇名句识记和作文练习(linx)指导上。 特别提示： 1、此轮复习，要挑选10套题（含3套信息卷）进行扎实训练，注重训练的综合性。 2、注重做好试卷讲评工作，以解疑和提升能力为目的，不是简单的对答案。第10页/共12页第十页，共13页。语文复习语文复习(fx)“十点十点”建议建议 1、 复习计划要详实，不可随心所欲； 2、 复习讲义要自编，不可照搬资料； 3、 基础知识要夯实，不可蜻蜓点水； 4、 答题技巧要教会，不可死记硬背； 5、 作文指导要具体( jt)，不可泛泛而谈； 6、 反馈练习要精讲，不可面面俱到； 7、 课堂复习要高效，不可事倍功半； 8、 优生弱项要找准，不可一带而过； 9、 卷面书写要严管，不可只说不做；10、三轮复习要集备，不可单打独斗。第11页/共12页第十一页，共13页。谢谢您的观看(gunkn)！第12页/共12页第十二页，共13页。NoImage内容(nirng)总结中考语文复习步骤。第3页/共12页。第4页/共12页。第6页/共12页。九年级上、下册中必背古诗文的作者(zuzh)、朝代。1.重在学生自己归纳、背诵，教师检查、测试。2.字音、字形部分重在课下注释和课后读一读、写一写中字词。1. 熟练运用答题思路，提升答题的规范性。一、时间：5月25日6月20日。第11页/共12页。谢谢您的观看第十三页，共13页。