兴八首课件课堂课资

晚唐晚唐 初唐初唐“初唐四杰初唐四杰”：王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王：王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王盛唐盛唐“两座高峰两座高峰”：李白（浪漫），杜甫（现实）：李白（浪漫），杜甫（现实）“两个诗派两个诗派”：边塞诗派（高适、岑参、王昌龄，又称：边塞诗派（高适、岑参、王昌龄，又称“高高 岑诗派岑诗派”），山水田园诗派（王维和孟浩然，），山水田园诗派（王维和孟浩然， 又称又称“王孟诗派王孟诗派”）。）。中唐中唐韩愈、白居易，白居易的叙事诗韩愈、白居易，白居易的叙事诗琵琶行琵琶行和和长恨歌长恨歌广为传诵广为传诵“小李杜小李杜”：李商隐和杜牧。：李商隐和杜牧。1课资参类诗仙诗仙：指李白。其诗飘逸如仙。指李白。其诗飘逸如仙。 诗圣：诗圣：指杜甫。思想界的孔子。其诗为指杜甫。思想界的孔子。其诗为“诗史诗史”。诗佛：诗佛：指王维。因其修禅，其诗画亦大有禅味。指王维。因其修禅，其诗画亦大有禅味。 其名和字都取自其名和字都取自维摩诘经维摩诘经 ，维摩诘，维摩诘 是佛门弟子。是佛门弟子。诗魔：诗魔：指白居易。唐代诗歌作品最多的诗人。指白居易。唐代诗歌作品最多的诗人。诗鬼：诗鬼：指李贺，短命天才诗人，诗以奇诡见长。指李贺，短命天才诗人，诗以奇诡见长。诗囚：诗囚：孟郊、贾岛，以苦吟著名，又孟郊、贾岛，以苦吟著名，又“喜为穷苦喜为穷苦 之词之词”，后人二人并称，有，后人二人并称，有“郊寒岛瘦郊寒岛瘦”之之 说。金人元好问称说。金人元好问称“郊岛两诗囚郊岛两诗囚”。诗豪：诗豪：指刘禹锡。意即诗人中的豪杰、出众者。指刘禹锡。意即诗人中的豪杰、出众者。 2课资参类 李杜文章在，光焰万丈长。 唐韩愈3课资参类 4课资参类大师之光： 杜甫杜甫（712712770770），字），字子美子美，曾居长安城南少，曾居长安城南少陵以西，自称陵以西，自称少陵野老少陵野老，世称，世称杜少陵杜少陵。怀有远大的政。怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当权，他治理想，但因奸臣李林甫当权，他2424岁应试不第，漫岁应试不第，漫游各地，与李白、高适一流大诗人往还酬唱，游各地，与李白、高适一流大诗人往还酬唱，3434岁开岁开始在长安寓居近十年。始在长安寓居近十年。755755年，自京赴奉先县，得知年，自京赴奉先县，得知幼子已饿死，而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活，强幼子已饿死，而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活，强烈的阶级对比，留下了烈的阶级对比，留下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨朱门酒肉臭，路有冻死骨”的千古绝唱。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，的千古绝唱。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称世称杜工部杜工部。他是我国唐代伟大的。他是我国唐代伟大的现实主义现实主义诗人，代诗人，代表作表作：“三吏三吏” 、“三别三别”。其诗显示了唐由盛转衰。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为的历史过程，被称为“诗史诗史”，明清文人推崇他为明清文人推崇他为“诗圣诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样，而以以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁沉郁顿挫顿挫为主。有为主。有杜工部集杜工部集。5课资参类杜甫一生可分为四个时期：1.读书和漫游时期（35岁前） “放荡齐赵间，裘马颇清狂”。 开元19年（时20岁）始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。 2.长安求职期（3544岁） 这一时期，杜甫先在长安应试，因李林甫把权弄奸，杜甫和全体应考者都落了第（“野无遗贤”），故终生未成进士。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军（主要是看6课资参类守兵甲仗器、库府锁匙）的小官。 这期间他写了兵车行、丽人行等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而自京赴奉先县咏怀五百字尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。 3.陷贼和为官时期（45至48岁） 安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗(八品谏官,不负责某项具体工作,职责是对国家大事发表意见,推荐人才)。由于忠言直谏，上疏营救房琯(gun)被贬为华州司功参军。 其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。7课资参类 4.西南飘泊时期（48至58岁） 随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后严武为剑南节度使摄成都，杜甫往投，严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。 这一时期，其作品有春夜喜雨（好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。）、茅屋为秋风所破歌 （八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。） 、病橘、登楼、闻官军收河南河北、登高、秋兴、三绝句等大量名作。8课资参类 有有“诗圣诗圣”美誉的杜甫，因其生活在唐由美誉的杜甫，因其生活在唐由盛而衰的动乱年代（安史之乱），又饱受动乱盛而衰的动乱年代（安史之乱），又饱受动乱带来的离乱之苦，诗不仅写出了对藩镇叛乱的带来的离乱之苦，诗不仅写出了对藩镇叛乱的愤慨，也写出对国家中兴的期待，更描绘出黎愤慨，也写出对国家中兴的期待，更描绘出黎元百姓的灾难，像一面镜子，照射出安史之乱元百姓的灾难，像一面镜子，照射出安史之乱前后社会生活的各个方面，赢得了前后社会生活的各个方面，赢得了“诗史诗史”的的美誉。美誉。“穷年忧黎元，叹息肠内热穷年忧黎元，叹息肠内热” ” 的思想情的思想情怀，怀，“致君尧舜上，再使风俗淳致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负，的宏伟抱负，“海涵地负海涵地负”的艺术才力，的艺术才力，“转益多师转益多师”的学的学习态度，习态度，“毫发无遗憾毫发无遗憾“的创作精神，使他成的创作精神，使他成为中国现实主义诗人的伟大代表。为中国现实主义诗人的伟大代表。 9课资参类写杜甫的对联诗史数千言,秋天一鹄先生骨；草堂三五里,春水群殴野老心。杜甫读书破万卷；李白落笔起群英。世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事； 何来环佩，清辉香雾替诗魂。10课资参类杜甫诗风：沉郁顿挫取 材题材广阔、多变、离奇。天上人间、陆上海底、神话历史、梦幻现实，莫非其笔触所及。 李白：集中、稳定、贴近现实目光始终关注着天下苍生、社会国家，所写的无不是那一个时代的民情世态，所发的无不是深沉恳挚的家国之慨。杜甫：11课资参类杜甫诗风：沉郁顿挫反映现实李白：是富有同情心的天才诗人。是仁者之怀的睿智的思想家。对劳动人民的苦难，流于同情，很少探究社会根源。对政局国势有全景式把握，总力图探究揭露国家兴衰成败的深层根源。杜甫：12课资参类杜甫诗风：沉郁顿挫诗歌体式李白： 最擅长灵活机变的歌行，最不出色的是格律谨严的七律。 独具艺术匠心的是近体律诗。 李白的创作是情感的喷发，随心所欲，兴之所之，诗之所之 杜甫注重功力，故写起律诗来中规中矩，得心应手 。杜甫：13课资参类杜甫诗风：沉郁顿挫抒情方式李白：直抒胸臆、 突发性、灵感式 沉稳性、精思式 杜甫：深沉含蓄、 “太白以气为主，以自然为宗，以俊逸高畅为贵；子美以意为主，以独造为宗，以奇拔沈雄为贵。其歌行之妙，咏之使人飘扬欲仙者，太白也；使人慷慨激烈，歔欷欲绝者，子美也。” 明王世贞艺苑卮言 14课资参类沉郁顿挫 沉郁：思想内容。沉郁：思想内容。 “ “沉沉”即即“深深”深刻、深广、深深刻、深广、深厚厚 “ “郁郁”即即“积积”真实、凝重、含真实、凝重、含蓄蓄 顿挫：艺术形式。顿挫：艺术形式。 字面上指遣词用句的停顿转折。字面上指遣词用句的停顿转折。 情感的千回百折、节奏的徐疾相间、情感的千回百折、节奏的徐疾相间、 音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落15课资参类16课资参类蒹蒹 葭（诗经）葭（诗经）诗歌中的秋天诗歌中的秋天 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。在水中沚。17课资参类观沧海（曹操）观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。 诗歌中的秋天诗歌中的秋天18课资参类天净沙天净沙.秋思秋思 （元朝（元朝 马致远）马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。 诗歌中的秋天诗歌中的秋天19课资参类文人对秋的感受文人对秋的感受秋秋 词词 刘禹锡刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵 20课资参类写作背景 秋兴八首是大历元年（766）杜甫五十五岁旅居夔州时的作品。它是八首蝉联、结构严密、抒情深挚的一组七言律诗，体现了诗人晚年的思想感情和艺术成就。持续八年的安史之乱，至广德元年（763）始告结束，而吐蕃、回纥乘虚而入，藩镇拥兵割据，战乱时起，唐王朝难以复兴了。此时，严武去世，杜甫在成都生活失去凭依，遂沿江东下，滞留夔州。诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境是非常寂寞、抑郁的。秋兴这组诗，融铸了夔州萧条的秋色，清凄的秋声，暮年多病的苦况，关心国家命运的深情，悲壮苍凉，意境深闳。知人论世知人论世21课资参类，即，即是他旅居夔州时写下是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，的一组诗，共有八首，“玉露凋玉露凋伤枫树林伤枫树林”是其中的第一首。是其中的第一首。审视标题审视标题22课资参类秋兴八首（其一）秋兴八首（其一）杜甫杜甫玉露玉露/ /凋伤凋伤/ /枫树枫树/ /林，林，巫山巫山/ /巫峡巫峡/ /气气/ /萧森。萧森。江间江间/ /波浪波浪/ /兼天兼天/ /涌，涌，塞上塞上/ /风云风云/ /接地接地/ /阴。阴。丛菊丛菊/ /两开两开/ /他日他日/ /泪，泪，孤舟孤舟/ /一系一系/ /故园故园/ /心。心。寒衣寒衣/ /处处处处/ /催催/ /刀尺，刀尺，白帝白帝/ /城高城高/ /急急/ /暮砧。暮砧。通读诗歌通读诗歌23课资参类精析意象精析意象24课资参类这些景物组合在一起，营造了什么样的氛围？这些景物组合在一起，营造了什么样的氛围？ 凋落的枫树林，巫山巫峡萧瑟阴森，使凋落的枫树林，巫山巫峡萧瑟阴森，使人的悲凉心绪油然而生，这里以枫叶凋零、人的悲凉心绪油然而生，这里以枫叶凋零、秋气萧森，秋气萧森，营造了阴森、悲凉、萧瑟的氛营造了阴森、悲凉、萧瑟的氛围围，表达了悲伤、凄凉的感情，表达了悲伤、凄凉的感情25课资参类26课资参类27课资参类精析意象精析意象28课资参类前两联景物描写运用了什么艺术手法？有何前两联景物描写运用了什么艺术手法？有何作用？作用？以景起兴以景起兴 融情于景融情于景 营造了凄清、衰败、萧瑟、营造了凄清、衰败、萧瑟、冷寂又阔大的意境。景中含情，冷寂又阔大的意境。景中含情，寄托了诗人漂泊无依的愁苦和感寄托了诗人漂泊无依的愁苦和感时伤世的情怀时伤世的情怀29课资参类精析意象精析意象30课资参类 上、下两句还上、下两句还互文见义互文见义：“丛菊两开丛菊两开”谓花开有时，谓花开有时，“孤孤舟一系舟一系”伤归乡无期；伤归乡无期；“两开两开”见出时光流走，见出时光流走，“一系一系”见出人见出人迹淹留；迹淹留；“他日泪他日泪”是果，是果，“故故园心园心”是因。句法奇异而旨意错是因。句法奇异而旨意错综。对偶工稳而文气流荡，笔墨综。对偶工稳而文气流荡，笔墨老成，炉火纯青。老成，炉火纯青。 31课资参类诗眼扩 展联想孤舟一系故园心。32课资参类精析意象精析意象 岁至寒冬，傍晚杜甫听到白帝城中刀岁至寒冬，傍晚杜甫听到白帝城中刀尺声和捣衣声，联想到家家户户的妇尺声和捣衣声，联想到家家户户的妇女们都在准备为亲人缝制御寒衣物时女们都在准备为亲人缝制御寒衣物时引发的怀乡之情。引发的怀乡之情。 用意：蕴用意：蕴于刀尺、捣于刀尺、捣衣声中，含蓄蕴藉，韵味绵长。衣声中，含蓄蕴藉，韵味绵长。33课资参类精析意象精析意象34课资参类找寻技巧找寻技巧35课资参类归纳主旨归纳主旨 【主旨【主旨】 巫山巫峡深秋的景色巫山巫峡深秋的景色 阴沉萧森、动荡不安的环境气氛阴沉萧森、动荡不安的环境气氛 忧国伤时的抑郁之情忧国伤时的抑郁之情 羁旅之愁，思乡之苦羁旅之愁，思乡之苦36课资参类深读文本杜甫的情怀杜甫的情怀2 2、故园之思、故园之思1 1、羁旅之感羁旅之感3 3、漂泊之愁、漂泊之愁4 4、家国之忧、家国之忧5 5、秋士迟暮之悲、秋士迟暮之悲37课资参类素描写作： 游子吟素描 母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。 灯光下，母亲又颤颤地瞄准了针眼。一次，又一次，一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线、长长的线，串起了一个又一个艰辛的日子。 每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。38课资参类缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打点一粒即将洒播的种子。母亲哽咽着，用有点哆嗦的手轻轻拍着我的肩：“儿呀，要记住回家的路” 我知道，我是一根土生土长的小草，一根春天里的小草。母亲阳光般的注视，将把我的一生覆盖。 无论漂泊多远，黑暗中的那盏油灯，永远是我生活中惟一的方向，惟一的牵挂。 近生今世，我，明白了。 （曾冬唐诗素描）39课资参类