有气势、有特色 关于“两学一做”学习教育常态化制度化经验做法

有气势、有特色 关于“两学一做”学习教育常态化制度化经验做法常言道：“一分部署，九分落实”。“两学一做”学习教育是党中央推进全面从严治党的“关键一招”。扎实推进“两学一做”常态化制度化，关键在落实，重点在于抓紧抓实抓好各项重点任务和关键环节，将学习教育落实到支部，将责任落实到个人，做到实事求是、求真务实，善始善终、善作善成。把准“方向盘”，突出常态化这个关键。用好日常教育途径、教育方式，融入日常、抓在经常，切实防止产生厌烦情绪、松懈心理。一要在“学”上深化拓展。坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而用、学而行，用党章党规规范言行、用党的创新理论武装头脑；二要在“做”上持续用力。牢牢把握“基础在学、关键在做”这个要求，细化“做”的内容，突出“做”的特色，引导党员干部学思践悟、知行合一，自觉做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格；三要在“改”上狠下功夫。发扬勇于自我革命的精神，敢于直面问题，学要带着问题学，做要针对问题改。强化问题意识，坚持问题导向，对标对表“四个合格”，细化查摆存在的突出问题，列出问题清单、整改清单、责任清单，明确谁来解决、怎么解决、什么时间解决到位。解决了的要及时销号，没解决的要持续跟进，不断消化问题存量、减少问题增量。系好“安全带”，抓住制度化这个保障。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须把制度建设放在重要位置，不断完善制度体系，夯实全面从严治党的制度基础。一要坚持和完善好的制度。比如，支部“三会一课”、主题党日等经过实践检验的、管用的好制度，要结合实际拓展内涵、完善提升，用好用足。尤其要使“三会一课”真正成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉；二要坚持和完善党员领导干部讲党课制度，严格和规范双重组织生活会制度。注意分类梳理、总结提炼，再回到实践中去检验，补齐补全制度短板。加强对新情况新问题的研究，突出实践导向、问题导向，不断深化对常态化制度化的规律性认识，从体制、机制、制度的层面去研究破解；三要强化制度的执行力约束力。以钉钉子的精神抓制度执行，坚持踏石留印、抓铁有痕，进一步强化制度刚性约束，加大督查和问责力度，切实维护制度的严肃性和权威性，防止制度成为“稻草人”。建强“指挥部”，树立支部导向这个重点。党支部是党的全部工作和战斗力的基础，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须树立党的一切工作落到支部的鲜明导向。一要抓好支部建设。在各行业各领域要合理设置基层党支部，持续整顿软弱涣散党支部，选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位上担当重任。要按照有关规定，落实好运转经费、活动场所、报酬待遇、服务群众专项经费等保障措施，确保党支部有人管事、有钱办事、有场所议事；二要健全支部制度。严格“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、发展党员、党费收缴、联系服务群众等制度，建立健全党支部书记定期培训制度，提升党务工作能力，健全防止党员失联的长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制等；三要提升服务能力。加强对群众的教育引导，宣传党的理论和路线方针政策，把群众动员起来、组织起来。积极为群众办实事办好事，深化“暖心秘书”便民服务计划、一站式服务、全程代办等做法，把工作做到群众心坎上。推动“两学一做”学习教育常态化制度化。各级党员领导干部只有充分发挥表率作用，带头学、带头做、带头改、带头自觉接受监督，营造一种健康的风气、提倡一种高尚的追求、引导一种正确的方向，带动广大党员群众跟着学、照着做，才能形成上行下效的正向效应。