(完整word版)小石潭记重要知识点

一、文学常识：本文作者柳宗元，唐朝文学家，“唐宋八大家”中他与韩愈并称为“韩柳”。我们还学过他的作品有黔之驴捕蛇者说。二、虚词：1、以： A 、以其境过清（因为）B 、全石以为底（用）C、卷石底以出（不译或而）2、而： A 、乃记之而去（表承接）B 、潭西南而望（表修饰）C、隶而从者（表并列）三、一词多义：1、清： A 、水尤清冽（清澈）B、以其境过清（清净，冷清）2、见： A 、下见小潭（通现，现出）B、明灭可见（看见）3、从： A 、从小丘西行百二十步（由）B、隶而从者（跟随，随从）4、可： A 、潭中鱼可百许头（大约，约摸）B 、明灭可见（能够，可以）5、差： A 、参差披拂（长短不一）B 、其岸势犬牙差互（交错）6、环： A 、如鸣佩环（玉环）B、四面竹树环合（环绕）7、道： A 、伐竹取道（道路）B、策之不以其道（方法）8、居： A 、不可久居（停留）B、居十日（过）C、居庙堂之高则忧其民（处在）四、词类活用：1、如鸣佩环，心乐之（形容词“乐”用作动词，“喜欢”的意思）2、近岸，卷石底以出（形容词“近”用作动词，“靠近，接近”的意思3、皆若空游无所依（ “空”名次作状语， “在空中”的意思）4、凄神寒骨（ “凄、寒”形容词使动用法，“使 凄凉，使 寒冷”的意思）五.重点语句翻译1、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清澈。2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有一百条，都好像在空中游动，什么依靠也没有似的。3、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。朝潭的西南望去，弯弯曲曲的溪流像北斗星那样曲折，又像长蛇在爬行，虽或隐或现，看得见。也能4、以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是，记下这里的景物就离开了。5、其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形状像狗的牙齿对那样互相交错，不知道它的源头在哪里。6、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心神凄凉，寒气透骨，寂寞极了，幽深极了。六、内容理解：1、从文章中找出描写潭水十分清澈的词句。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 与朱元思书一文中也有一句用游鱼写水的清澈的：游鱼细石，直视无碍。2、写直接描写潭水清澈：下见小潭，水尤清冽。侧面描写潭水清澈：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。3、本文的写作思路：发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛4、作者写景和物时，采用动静结合的方法。如写鱼，先写静态“影布石上，怡然不动” ，再写动态“俶尔远视 ,往来翕忽”，写出了鱼的欢乐情趣。 （本题也可作为赏析文中写法的精妙之处。）5、联系文章的内容，说说作者的感情前后发生了哪些变化，为什么？作者“初闻水声，如鸣佩环，心乐之”，后见潭水清澈，鱼在水中嬉戏，活泼可爱，心亦乐；后因周边寂静寥落无人，寒气透骨， 使人心神凄凉，联想到遭受谪贬的不平待遇，引发内心的忧伤和愤闷，就离开。（用岳阳楼记里的话即“以物喜，以己悲”）6、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么？这八个字， 不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤，悲凉的心境，是全文的点睛之笔。7、试找出文中你认为描写得最精彩的句子，说说它的精彩所在。如开头用“闻” 、“伐”、“取”、“见”、等格外准确的动词写发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的 “寂寥无人” 、“其境过清” 埋下伏笔。十、小石潭记A 基本资料小石潭记记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。本文抒情上偏向于浓墨重彩，情感强烈，或抚今追昔，或伤时感怀，或心忧家国，或思亲念旧，以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者。B 重点实词1 、水尤清冽：格外。2 、伐竹取道，下见小潭：道路；出现。3 、为坻，为屿，为嵁：水中高地；小岛；不平的岩石。4 、潭中鱼可百许头：大约。5 、佁然不动：呆呆的样子。6 、以其境过清，不可久居：凄清；停留。7 、隶而从者：跟从。8 、从小丘西行百二十步。西：向西。9 、下见小潭：在下面。10 、日光下澈：往下。11 、皆若空游无所依：在空中。12 、斗折蛇行，明灭可见：像北斗星一样；像蛇那样。13 、其岸势犬牙差互：像狗的牙齿那样。14 、似与游者相乐：逗乐。15 、凄神寒骨，悄怆幽邃：使 - 凄凉；使 - 寒冷。16 、记之而去：离开。C 句子翻译1 、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。2 、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。3 、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。4 、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上潭中游鱼约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动5 、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。顺着水潭向西南方向望去，看到溪水像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，或隐或现，都看得清楚。6 、其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形势象犬牙般参差不齐，无法知道水的源头。7 、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心情凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。8 、以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这地方过于凄清，不能长时间地停留，就把当时的情景记下来便离去了。D 理解文意1 、课文按什么顺序写？游览顺序。2 、课文抓住了小石潭什么特点？幽静。3 、作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。4 、本文通过写景， 把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。5 、文中的“对比”和“烘托”点拨：为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。