2016年中学资助工作总结

2016年中学资助工作总结按照上级文件和会议的要求，学校上下齐心协力，努力工作，圆满完成了2016年度学生资助工作。学校建立起了比较完善的助学体系，即普通高中国家助学金的资助为主，校内资助为辅，社会助学力量为补。同时继续将物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合，奖励与资助相结合，国家资助、学校资助与个人自助相结合，从而提升了助学工作的内涵。“落实资助阳光政策，不让一名学生因家庭贫困而辍学”，是学校资助工作的核心。现将2016年学生资助工作汇报如下：一、完善政策，保障资助工作有据可依依据关于做好普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知、普通高中家庭经济困难学生资助对象评定办法等文件精神，结合实际情况，学校完善了安徽省明光中学家庭经济困难学生认定办法、致学生家长一封信一一普通高中家庭经济困难学生助学金申请指南，保障学校各项资助工作有据可依。二、加强领导，强化资助工作执行力度学校始终把贫困生的资助工作摆在重要位置。为了更好地贯彻上级文件精神，做好学校家庭经济困难学生的困难程度认定和资助工作，由于人员变动，学校及时调整资助工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各处室、各年级负责人担任组员，下设资助办公室。资助工作实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，并制定了严谨的实施方案，按照流程和规范，做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实助学金政策。学校多次召开领导班子资助工作会议，集中学习资助文件，及时处理、安排工作。三、加大宣传，保证资助政策深入人心学校采取多种形式，进行了有效的政策宣传，保障国家、学校等资助政策能够准确、广泛地传达到家长、学生、教师、社会。学校将关于做好普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知普通高中家庭经济困难学生资助对象评定办法等通过橱窗、校务公开栏、校园网、政务公开网站等进行张贴、宣传，并将资助政策、流程等印制成“致家长的一封信”让每位家长了解资助情况，而且保证提前量。通过在主干道拉资助宣传横幅、校园门口电子屏幕滚动字幕等形式，向社会宣传资助意义、政策等，号召全社会关爱贫困生。制作资助政策宣传板，在每个班级内张贴。学校还设立了资助咨询电话，并向社会公布电话号码和资助办地址，接受家长、学生、社会各界人士来电、来访咨询。我们要求接受咨询的人员对政策解释做到“言无不尽，不厌其烦”。暑假期间，学校利用明光市教育局“千名教师大走访”、民生工程宣传等活动，深入乡镇、农村对学生资助政策进行广泛宣传，要求班主任、党员教师到深入贫困学生家庭进行走访。新学期开学印制致新生及家长一封信，与录取通知书一起发至学生手上，让学生和家长尚未入学先已知晓学校资助政策。广泛动员学生回家宣传资助政策，并要求师生深入社区进行座谈。四、严格机制，确保资助过程公平透明为进一步落实助学政策，公平、公正地做好家庭经济困难学生的认定工作，切实保障各项资金真正用于家庭经济困难学生，学校家庭经济困难学生的认定工作实行三级认定、动态管理。开学初，在广泛宣传的基础上，要求家庭经济困难学生按时申报，并准备好证明材料。班级通过民主选举，选出班级认定小组成员，小组成员中的教师数占比低于40%并且申请资助的学生不能参加。评选出后在班级公示5天，无异议后提交年级评审小组进行评审。年级评审完成之后，名单将由学校领导小组进行审核，并在校园公示5个工作日，无异议方可上报明光市学生资助中心。各年级定期对贫困生的资助资格进行复查，通过走访、信函、电话等形式进行核实，各班主任经常深入班级，全面了解掌握学生的实际困难情况，当学生家庭经济状况发生变化时，及时更新，并对资助措施进行相应调整。学生本人在家庭经济状况好转后，及时告知所在班级和所在年级，报学校资助管理办公室，主动退出家庭经济困难学生信息档案。五、足额发放，力求党的温暖光照万家学校2016年春季学期，享受普高国家助学金学生806人，资助金额计万元；2016年秋季学期，享受普高国家助学金学生806人，资助金额计万元。学校按照明光市学生资助管理中心统一要求，及时足额发放，无抵顶、抵扣、强制消费、平分资助资金、擅改资助标准的现象。学校按照要求提取事业收入的3鸠上，用于贫困生的资助。对于宏志班学生，学校除了将每月宏志生享受的国家补助按时足额转到学生存折本上，还减免宏志生的住宿费，为宏志生报销往返家校的车费，免除一部分特困生的学杂费。学校向社会多方募集资金。如宝马爱心基金对我校20名毕业生进行资助，共计20万元，第一批10万元资金已在开学前发放到学生手中；常州章太月爱心工作室资助17人，每人金额2000元至3000元，共资助金额万元，在7月份发放完毕；晟瀚集团在学校设立教育奖励基金，奖励、资助家庭经济困难且品学兼优的学生；省质监局监察室乔红带领企业家到校为学生捐款；明光市人武部、检察院领导干部分别与我校家庭经济贫困学生进行结对帮扶；中央彩票基金滋蕙计划资助的55名学生，共计11万元，也正在准备发放中六、强化教育，促进德育工作见成效学校加强对家庭经济困难学生的思想教育工作，采取不同方式进行诚信教育和感恩教育，鼓励和帮助他们培养诚实守信、自立自强、艰苦奋斗的优良作风。学校举办了征文比赛，并将优秀作品报送滁州市参赛；评选资助典型案例，张贴在学校公告栏中；开展“诚信与我”为主题的国旗下讲话，还通过班会在宣讲资助政策的时候教育学生懂得“感恩”、懂得“诚信”。学校还教育受资助学生管好资助金，用好资助金。有一部分家庭经济困难学生因家庭经济的压力，出现或多或少的心理问题，针对这部分学生的情况，学校一方面对其加强经济援助，另一方面对其加强心理抚育。学校配备了专职心理教师，设有心理咨询室、心理信箱、心理热线等，加强对这部分学生的心理疏导工作，以保证他们身心健康，顺利完成学业。虽然学校资助工作作出了一定的成效，但是存在一些问题仍有待解决：如学生家长联系方式如何及时、准确的更新；校内资助程序如何更加规范；繁杂的资助材料如何整理得更加完善和条理清晰2016年资助工作即将结束，但是我们没有停止，正积极谋划下一年的资助工作：在普高国家资助的基础上，进一步加强校内资助的制度化、规范化，进一步争取、扩大社会资助的形式。今后，我们将继续严格按照上级有关资助的精神和程序，把实事办好，好事办实，让党和国家的普惠之光点燃贫困学生对未来的希望，让贫困学生的希望照亮心灵和人生。