九年级历史上册 第八单元 璀璨的近代文化 22 科学和思想的力量同步教学课件 新人教版

第第八八单元单元 璀璨的近代文化璀璨的近代文化第第22课课 科学和思想的力量科学和思想的力量【讲讲】【教材分析教材分析】 本课以本课以“科学和思想的力量科学和思想的力量”为主题，以为主题，以“思想启蒙的火种思想启蒙的火种”和和“科学的革命科学的革命”两两目为线索，独自成篇地介绍了世界近代历史上科学技术和思想领域中取得的目为线索，独自成篇地介绍了世界近代历史上科学技术和思想领域中取得的突出成就。在突出成就。在“思想启蒙的火种思想启蒙的火种”一目中叙述了以伏尔泰为代表的法国启蒙思一目中叙述了以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家的主张和历史作用；而在想家的主张和历史作用；而在“科学的革命科学的革命”一目中叙述了英国科学家牛顿的一目中叙述了英国科学家牛顿的力学三定律、达尔文的生物进化论和出生于德国的科学家爱因斯坦的相对论力学三定律、达尔文的生物进化论和出生于德国的科学家爱因斯坦的相对论等主要成就。等主要成就。【重点、难点讲解重点、难点讲解】 一、一、教学重点：科学的革命教学重点：科学的革命。 知识链接：知识链接： 1 1、近代科技革命成功的原因、近代科技革命成功的原因 （1）资本主义的产生和发展是大前提，也是根本性的原因。资本主义的产生和发展是大前提，也是根本性的原因。 （2）思想自由是重要因素。挣脱封建神学的束缚，促使人们去积极思考探索，对思想自由是重要因素。挣脱封建神学的束缚，促使人们去积极思考探索，对科技进步的促进作用不可低估。科技进步的促进作用不可低估。 （3）科学家的个人因素，没有一代又一代科学家的辛勤忘我的实践探求，科技的）科学家的个人因素，没有一代又一代科学家的辛勤忘我的实践探求，科技的进步是难以实现的进步是难以实现的【重点、难点讲解重点、难点讲解】 一、一、教学重点：科学的革命教学重点：科学的革命。 知识链接：知识链接： 2. 2. 近代科技革命的突出表现近代科技革命的突出表现 物理学的牛顿三定律、爱因斯坦的相对论以及达尔文的生物进化论。物理学的牛顿三定律、爱因斯坦的相对论以及达尔文的生物进化论。 3. 3. 近代科技成果的作用。近代科技成果的作用。 结合初中物理有关的牛顿三定律特别是爱因斯坦的相对论（原子弹以及核电站等结合初中物理有关的牛顿三定律特别是爱因斯坦的相对论（原子弹以及核电站等事实）事实） 4. 4. 科技对思想的重大作用。科技对思想的重大作用。 达尔文的生物进化论抨击天主教会的神创论和物种不变论；爱因斯坦的相对论中达尔文的生物进化论抨击天主教会的神创论和物种不变论；爱因斯坦的相对论中时间和空间的辩证关系、物质和运动辩证关系等，都有重要意义。时间和空间的辩证关系、物质和运动辩证关系等，都有重要意义。【重点、难点讲解重点、难点讲解】 教师点拨：教师点拨： 1. 牛顿建立了完整的力学理论体系，其中的力学三定律对自然科学的发展影牛顿建立了完整的力学理论体系，其中的力学三定律对自然科学的发展影响最大。物理学力的单位响最大。物理学力的单位 “N”就是为纪念牛顿命名的。达尔文物种起源就是为纪念牛顿命名的。达尔文物种起源提出的提出的“生物进化论生物进化论”对中国影响巨大，我国清末著名的资产阶级启蒙思想对中国影响巨大，我国清末著名的资产阶级启蒙思想家翻译出版的天演论为戊戌变法提供了理论基础，在社会上起到了思想家翻译出版的天演论为戊戌变法提供了理论基础，在社会上起到了思想启蒙的作用。爱因斯坦的相对论在物理学上是一场革命，为原子弹和原子能启蒙的作用。爱因斯坦的相对论在物理学上是一场革命，为原子弹和原子能的应用提供了理论基础。我国的应用提供了理论基础。我国20世纪世纪60年代研制的原子弹、氢弹都与此有关。年代研制的原子弹、氢弹都与此有关。近代自然科学近代自然科学牛牛顿顿达达尔尔文文物种起源的探索者物种起源的探索者爱爱因因斯斯坦坦 牛牛 顿顿 达尔文达尔文爱因斯坦爱因斯坦【重点、难点讲解重点、难点讲解】 教师点拨：教师点拨： 2资本主义的产生和发展是近代自然科学取得突破性进展的大前提，也是根资本主义的产生和发展是近代自然科学取得突破性进展的大前提，也是根本性原因。除此之外，文艺复兴和启蒙运动解放了人们的思想，使人们摆脱本性原因。除此之外，文艺复兴和启蒙运动解放了人们的思想，使人们摆脱了封建神学的束缚，促使人们去积极思考探索，也促进了近代自然科学的发了封建神学的束缚，促使人们去积极思考探索，也促进了近代自然科学的发展。同时，没有一代代科学家的辛勤刻苦、坚持不懈的努力，自然科学的发展。同时，没有一代代科学家的辛勤刻苦、坚持不懈的努力，自然科学的发展也无从谈起。展也无从谈起。【重点、难点讲解重点、难点讲解】【典例说明典例说明】例例1 1：17世纪晚期，一位英国科学家解释自己的天文学理论时说：世纪晚期，一位英国科学家解释自己的天文学理论时说：“月亮既不月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”这位这位科学家是（科学家是（）A牛顿牛顿 B达尔文达尔文 C爱因斯坦爱因斯坦 D伏尔泰伏尔泰A【重点、难点讲解重点、难点讲解】 一、一、教学难点：第教学难点：第如何理解如何理解 “思想启蒙的火种思想启蒙的火种”。 知识链接：知识链接： 1.启蒙运动的影响：启蒙运动的影响： 启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击以及对启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击以及对“自由自由”、“平等平等”思思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援，促进了欧洲社会的进步。由于启蒙思想的传播，也促进了中国、供了有力支援，促进了欧洲社会的进步。由于启蒙思想的传播，也促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。日本等亚洲国家的思想解放。【重点、难点讲解重点、难点讲解】 一、一、教学难点：第教学难点：第如何理解如何理解 “思想启蒙的火种思想启蒙的火种”。 知识链接：知识链接： 2.2. 启蒙运动对中国的影响启蒙运动对中国的影响： 启蒙思想倡导自由、平等、民主、博爱，对中国近代史产生了重大影响。启蒙思想倡导自由、平等、民主、博爱，对中国近代史产生了重大影响。19世纪世纪末，我国著名的资产阶级启蒙思想家严复倡导末，我国著名的资产阶级启蒙思想家严复倡导 “物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”“”“世道必世道必进，后胜于今进，后胜于今” ，为戊戌变法提供了理论支持。孙中山领导的辛亥革命推翻了清，为戊戌变法提供了理论支持。孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国二千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。自朝统治，结束了中国二千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。自1915年发起的新文化运动高举年发起的新文化运动高举“民主民主”“”“科学科学”两面大旗，号召人们追求科学和真理，两面大旗，号召人们追求科学和真理，是中国历史上空前的一次思想大解放运动，为马克思主义在中国的传播创造了条是中国历史上空前的一次思想大解放运动，为马克思主义在中国的传播创造了条件。件。【重点、难点讲解重点、难点讲解】 一、一、教学难点：第教学难点：第如何理解如何理解 “思想启蒙的火种思想启蒙的火种”。 知识链接：知识链接： 3.3. 启蒙运动对欧洲及世界的影响：启蒙运动对欧洲及世界的影响： 启蒙运动是欧洲历史上第二次思想大解放运动，对世界历史的进程影响巨大。对启蒙运动是欧洲历史上第二次思想大解放运动，对世界历史的进程影响巨大。对美国而言，正是启蒙思想的传播推动了美国独立运动的开展，不仅独立宣言美国而言，正是启蒙思想的传播推动了美国独立运动的开展，不仅独立宣言体现了自由平等思想，而且美国的政治体制深受孟德斯鸠体现了自由平等思想，而且美国的政治体制深受孟德斯鸠“三权分立三权分立”影响。对影响。对法国而言，启蒙运动不仅为法国大革命提供了思想动员和理论准备，还推动了大法国而言，启蒙运动不仅为法国大革命提供了思想动员和理论准备，还推动了大革命不断的深入。如人权宣言、法兰西第一共和国、拿破仑的法典等。革命不断的深入。如人权宣言、法兰西第一共和国、拿破仑的法典等。另外，启蒙思想也为马克思主义的诞生提供了思想借鉴。另外，启蒙思想也为马克思主义的诞生提供了思想借鉴。伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢卢 梭梭 伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠 卢梭卢梭 随着资本主义的产生和发展，自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来，获得了极大的发展。除了资本主义的产生和发展是大前提，也是根本原因外，思想自由是重要因素。思想启蒙使人们挣脱封建神学的束缚，促使人们去积极思考，对科技进步的促进作用不可低估。 【重点、难点讲解重点、难点讲解】 教师点拨：教师点拨： 1. 1. 启蒙运动是欧洲的第二次思想解放运动，为欧美资产阶级革命提供了理论启蒙运动是欧洲的第二次思想解放运动，为欧美资产阶级革命提供了理论支持。主要批判专制主义和教权主义，倡导人们争取政治权利。完全摆脱宗支持。主要批判专制主义和教权主义，倡导人们争取政治权利。完全摆脱宗教束缚，更为直接地宣扬自己的思想观点。为资产阶级革命做了思想动员和教束缚，更为直接地宣扬自己的思想观点。为资产阶级革命做了思想动员和理论准备。理论准备。 2.2.思想解放能促进科技的进步，推动社会向前发展。思想解放能促进科技的进步，推动社会向前发展。【重点、难点讲解重点、难点讲解】【典例说明典例说明】例例2.2.某同学在百度上搜索了某同学在百度上搜索了“法国法国”、“伏尔泰伏尔泰”、“自由和平等自由和平等”、“批判天主批判天主教会的黑暗和腐朽教会的黑暗和腐朽”等，把它们归纳到一个主题中。这个主题应是（等，把它们归纳到一个主题中。这个主题应是（）A A资产阶级革命资产阶级革命 B B思想解放运动思想解放运动 C C国际工人运动国际工人运动 D D近代文学艺术近代文学艺术B【本课小结本课小结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步牛顿牛顿达尔文达尔文爱因斯坦爱因斯坦伏尔泰伏尔泰 卢梭卢梭孟德斯鸠孟德斯鸠推动推动