八年级语文下册 第六单元 22《礼记》二则 大道之行也课件 新人教版

22礼记礼记二则二则大道之行也大道之行也 1.掌握相关文言词句掌握相关文言词句,翻译并背诵课文翻译并背诵课文;了解了解“大同大同”社社会的基本特征。会的基本特征。(重点重点)2.体会孔子体会孔子“大同大同”社会的思想意义。社会的思想意义。(难点难点)2.反复朗读课文反复朗读课文,完成下面的问题。完成下面的问题。(1)默写表现人人都能关爱他人默写表现人人都能关爱他人,人人都能得到他人关爱、能人人都能得到他人关爱、能够安居乐业的语句。够安居乐业的语句。故人不独亲其亲故人不独亲其亲,不独子其子不独子其子,使老有所终使老有所终,壮有所用壮有所用,幼有所幼有所长长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分男有分,女有归。女有归。(2)默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的语句。语句。货恶其弃于地也货恶其弃于地也,不必藏于己不必藏于己;力恶其不出于身也力恶其不出于身也,不必为己。不必为己。(3)写出与写出与“老吾老老吾老,以及人之老以及人之老;幼吾幼幼吾幼,以及人之幼以及人之幼”表意相表意相近的语句。近的语句。故人不独亲其亲故人不独亲其亲,不独子其子。不独子其子。(4)写出文中与写出文中与“路不拾遗路不拾遗,夜不闭户夜不闭户”表意相近的语句。表意相近的语句。是故谋闭而不兴是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。故外户而不闭。3.本文阐述的本文阐述的“大同大同”社会有哪些基本特征社会有哪些基本特征?(先用原文回先用原文回答答,再用自己的话概括再用自己的话概括) 人不独亲其亲人不独亲其亲,不独子其子不独子其子,使老有所终使老有所终,壮有所用壮有所用,幼有所长幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分男有分,女女有归。货恶其弃于地也有归。货恶其弃于地也,不必藏于己不必藏于己;力恶其不出于身也力恶其不出于身也,不必为己。不必为己。 人人都能受到全社会的关爱。人人都能受到全社会的关爱。人人都能安居乐业。人人都能安居乐业。货尽其用货尽其用,人尽其力。人尽其力。4.“大同大同”社会跟陶渊明描绘的那个社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源世外桃源”有许多相似有许多相似的地方。请仿照示例的地方。请仿照示例,找出本文与找出本文与桃花源记桃花源记内容相似的句内容相似的句子。子。示例示例:故人不独亲其亲故人不独亲其亲皆有所养。皆有所养。(本文本文)黄发垂髫黄发垂髫,并并怡然自乐。怡然自乐。桃花源记桃花源记 (1)是故谋闭而不兴是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。盗窃乱贼而不作。(本文本文) 阡陌交通阡陌交通,鸡犬相闻。鸡犬相闻。桃花源记桃花源记 (2)讲信修睦。讲信修睦。(本文本文) 便要还家便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯咸来问讯余人各复延至其家余人各复延至其家,皆出酒食。皆出酒食。桃花源记桃花源记 (3)男有分男有分,女有归。女有归。(本文本文) 其中往来种作其中往来种作,男女衣着男女衣着,悉如外人。悉如外人。桃花源记桃花源记5.如何理解孔子所描绘的如何理解孔子所描绘的“大同大同”社会的思想意义社会的思想意义?要点要点:在当时看来在当时看来:不满现实不满现实,向往美好。向往美好。在现在来说在现在来说:激励人们激励人们,仍有意义。仍有意义。