思考力的训练之四

思考力的訓練之四腦筋急轉彎談反向思維（參考國文天地第15 卷第 2 期蘇秀錦之作）一、認識反向思維：反向思維應用於日常生活中的問題時，常使人有意料之外的圓滿結果，有其妙不可言的益處，請聽兩個故事：故事（一）：有位商人欠了債主一筆鉅款，商人籌不出借款，那又老又醜的債主要求以商人年輕貌美的女兒抵債。商人的女兒非常恐慌然而若她不答應，父親將瀕臨破產及入獄。狡獪的商人為博佳人好感，裝作毫不勉強，建議讓此事聽憑上天安排，他說他將在袋子裡放入一黑一白的石子，然後少女由中摸出其一。如果她取出的是黑石子，她要成為他的妻子，父債就此勾銷；如果摸出了白石子，她不但可留在父親身邊，父債也不用還了。協議後，商人彎腰拾起了 2 個小石子，那少女驚恐發覺，債主撿入袋中的 2 個石子竟然全是黑色的。 請問如果你是那少女你將怎麼辦？故事（二）：有一位老婆婆常受街坊小孩滋擾嘲弄，不勝其煩，她也曾使用了許多方法，包括告訴孩子父母父母，威嚇責罵，出外去不待在家中，不讓小孩子靠近住所。但這些方法都無法讓小孩子心甘情願的就此不再來擾，怎麼辦 ?請問如果你是那位老婆婆，你如何運用反向思維，讓小孩子心甘情願，就此不再來擾？結論：1.反向思維可以有效解決棘手問題。2.反向思維可以提供我們另一個思考角度，使我們不致鑽進死胡同。3.反向思維是源源不絕的創造力。4.反向思維幫助我們跳出問題本身，從反方向切入，讓我們獲得更客觀的結論。二、反向思維運用在寫作：寫有創見的文章，我們可以善用反向思維，這樣的文章，常有改革積弊、振聾發瞶的效果，請先看以下兩篇短文：（一）、讀孟嘗君傳（取材自：古文觀止）世皆稱孟嘗君能得士，是以故歸之，而卒賴其力，以+於虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也 。【賞 析】本文是王安石對史記孟嘗君列傳的讀後感，全文僅九十字，而短小精悍、出語驚人。旨在批駁 孟嘗君能得士 這一傳統觀念 。在王安石看來，孟嘗君並沒有得到真正的士，何以故？秦昭王所以欲囚而殺之，在於聞孟嘗君賢，恐其為齊所用，且無懼於齊之報復，可見孟嘗君帳下並未招致足以嚇阻秦昭王的賢人才士。根據史記的記載，孟官君在薛所網羅的乃是諸侯賓客及亡人有罪者，是以雖然號稱食客三千，實被投機分子和亡命之徒視為苟安偷生的庇護所。綜觀其一生，幾無善言善行可，亦未嘗為齊建功謀國，徒然自喜於賓客之標舉，憂戚於權位之升降，此與市井小人何異 ?而雞鳴狗盜之出其門，實亦物以類聚之明徵。總而言之孟嘗君招致食客並非由於愛才，不過是基於好大喜功、自抬身價的虛榮心罷了。知識分子之可貴，就在於他們富於理想，像孟嘗君這種政客，大概也只配跟雞鳴狗盜之徒稱兄道弟吧！讀完上面文章及賞析，請回答下面問題：1.一般人的想法，孟嘗君是個：2.反向思考，並自圓其說：（二）、人比人，氣死人常聽到一句話：人比人，氣死人。這話正確嗎？我不以為然。人比人之所以會氣死人，乃是因為參與比較的人心量不夠，不能體悟比的真諦所在。其實，比較是進步的原動力，前行的助力。有了比較，激發了人們不服輸、不認輸的好勝心。於是在不甘落於人後的自尊下，除了見賢思齊，迎頭趕上外，更將產生彼可取而代之的豪情氣概。不但自身潛能可淋漓盡致地發揮，所追企的目標理想也在鍥而不拾下得以達成。除此之外，比較，也能使人心懷感恩，珍惜所有。有一首詩這麼說 :人家騎馬我騎驢，想來真是又嫉又氣，回頭瞧見推車漢，不覺笑嘆：比上不足，比下有餘。由詩中我們知道，人們往往忽略自己所擁有的美好一切，然後去羨慕別人比自己優渥的條件而自怨自艾。何必呢？如果能回過頭看看自己，再比比那些無依可憐、三餐不繼、手殘眼盲的人，我想，每個人都該是心中竊喜地道： 感謝上蒼所賜予我的一切。所以，我說，人比人樂死人，而非氣死人。讀完上面文章，想想看：1.一般人的想法：2.反向思考，並自圓其說：三、利用名言佳句練習反向思考：例：一般人的想法：多做多錯，少做少錯，不做不錯。反向思考：多做多對，少做少對，不做永遠沒有對的機會。陳述理由，自圓其說：小偏方：說理時，也可以尋找有力的實例，以資佐證。練武時間：1.一般人的想法：能者多勞。反向思考：陳述理由，並自圓其說：2.一般人的想法：反向思考：陳述理由，並自圓其說：四、實際短文練習：請以形貌醜極，人見人惡的蟑螂為題，運用反向思維，寫下 300 自以內頌讚蟑螂短文。A、例你對蟑螂的看法：B、反向思考：1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.C、根據反向思考所得到對蟑螂的優點，擇一下筆為文吧！