三年级数学下册 数据的整理课件 西师大版

西师大版三年级数学下册西师大版三年级数学下册数据的整理数据的整理教学目标教学目标 1. 1.能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。 2. 2.进一步认识简单的条形统计图进一步认识简单的条形统计图(1 (1格代表格代表1 1个单位个单位) )，并，并能完成相应的统计图表，能从统计图表中提出并回答能完成相应的统计图表，能从统计图表中提出并回答简单的问题。简单的问题。 3. 3.体验统计在现实生活中的应用，培养同学们的统计意体验统计在现实生活中的应用，培养同学们的统计意识。识。 某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：某地某地4 4月份的空气质量状况如下月份的空气质量状况如下：如何整理这些如何整理这些原始资料呢？原始资料呢？某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：如何整理这些如何整理这些原始资料呢？原始资料呢？一、划正字。一、划正字。某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：如何整理这些如何整理这些原始资料呢？原始资料呢？一、划正字。一、划正字。优：优：良：良：轻微污染：轻微污染：重度污染：重度污染：某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：如何整理这些如何整理这些原始资料呢？原始资料呢？一、划正字。一、划正字。优：优：良：良：轻微污染：轻微污染：重度污染：重度污染：3天天某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：如何整理这些如何整理这些原始资料呢？原始资料呢？一、划正字。一、划正字。优：优：良：良：轻微污染：轻微污染：重度污染：重度污染：3天天18天天某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：如何整理这些如何整理这些原始资料呢？原始资料呢？一、划正字。一、划正字。优：优：良：良：轻微污染：轻微污染：重度污染：重度污染：3天天18天天8天天某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：如何整理这些如何整理这些原始资料呢？原始资料呢？一、划正字。一、划正字。优：优：良：良：轻微污染：轻微污染：重度污染：重度污染：3天天18天天8天天1天天某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：一、划正字。一、划正字。优：优：良：良：轻微污染：轻微污染：重度污染：重度污染：3天天18天天8天天1天天二、统计图。二、统计图。某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：一、划正字。一、划正字。优：优：良：良：轻微污染：轻微污染：重度污染：重度污染：3天天18天天8天天1天天二、统计图。二、统计图。某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：一、划正字。一、划正字。优：优：良：良：轻微污染：轻微污染：重度污染：重度污染：3天天18天天8天天1天天二、统计图。二、统计图。某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：一、划正字。一、划正字。优：优：良：良：轻微污染：轻微污染：重度污染：重度污染：3天天18天天8天天1天天二、统计图。二、统计图。某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：一、划正字。一、划正字。优：优：良：良：轻微污染：轻微污染：重度污染：重度污染：3天天18天天8天天1天天二、统计图。二、统计图。某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：一、划正字。一、划正字。优：优：良：良：轻微污染：轻微污染：重度污染：重度污染：3天天18天天8天天1天天二、统计图。二、统计图。某地某地4 4月份的空气质量状况如下：月份的空气质量状况如下：一、划正字。一、划正字。优：优：良：良：轻微污染：轻微污染：重度污染：重度污染：3天天18天天8天天1天天二、统计图。二、统计图。 通过整理通过整理,你你发现了什么？发现了什么？课后总结课后总结 能够用不同的方法对收能够用不同的方法对收集来的数据进行分类整集来的数据进行分类整理、分析和描述。理、分析和描述。