《伦理学》课程教学大纲.docx

伦理学课程教学大纲一、教师信息姓名：乐小军职称：副教授办公室：（021） 64323257手机：18221987826电子信箱：lxj2008答疑时间：每周一下午5： 006： 00二、课程基本信息课程名称（中文）：伦理学课程名称（英文）:Ethics课程性质：专业必修课课程类别：学术知识类课程代码：周学时：3总学时：54学分：3先修课程：无开设专业：哲学三、课程简介本课程旨在通过对西方文明中的经典著作（例如柏拉图的理想国和亚里 士多德的尼各马可伦理学）的精读来讨论和切入伦理学的基本问题，诸如什 么是好的生活、如何过一种好的生活，为什么要成为一个道德的人、如何解决伦 理的两难、什么是正当的、以及如何做正当的事等。同时，本课程也试图通过聆 听往圣先贤的有益教诲来培养学生的高尚心灵和健全人格，把哲学（伦理学是哲 学的一个部门学科）看作是对人类所面临的问题的基本思考，把哲学看作是一种 生活方式，从而对人类的文明有一种自觉的忧患意识和担当责任。四、课程目标本课程是哲学专、也本科生的必修课程，要求学生认真阅读指定的经典著作（或选读局部），理解和思考哲学家讨论的问题，从而更好地思考人类今天所面 临的问题。课程目标旨在培养学生细致阅读文本的能力；怀疑和批判的能力；独 立提出问题和思考问题的能力；以及反求诸己和心忧天下的胸怀。五、教学内容与进度安排按照理想国的内在理路（上升和下降）把全书（十卷）分成四个局部，每个 局部设为一讲，每一讲按照内容的篇幅和重要性再分为不同的课时。第一讲：理想国第一卷（12学时）L1导论：伦理学是怎样的一门学科？ （2学时）通过阅读理想国来讨论伦理学的概念和问题。理想国要回答的正是 伦理学的核心问题：什么是好的生活、如何过一种好的生活。1.2 理想国：破题、结构、人物和引子（2学时）克法洛斯对正义的定义：说真话和归还所欠的东西（2学时）1.3 玻勒马霍斯对正义的定义：助友攻敌（3学时）色拉绪马霍斯对正义的定义：强者的利益（3学时）第二讲：理想国第二卷一第四卷（14学时）格老孔和阿德曼图斯的挑战：正义是何种善（3学时）2.1 言辞中的城邦（I）：猪的城邦（2学时）言辞中的城邦（II）：发烧的城邦（2学时）2.2 城邦中的正义和灵魂中的正义（4学时）高贵的谎言（3学时）第三讲：理想国第五卷一第七卷（14）3. 1三个浪头和激进的政治学（3学时）3.1 形而上学与认识论：哲学的本性是爱看存在（3学时）太阳喻、线喻和洞穴喻（6学时）在理想国第七卷，柏拉图作了一个著名的比喻，其直接目的是要揭示“受过 教育的人与没受过教育的人的本质”的不同及相关问题，人们一般称之为“洞穴 喻”。3.5 哲学家的教育（2）第四讲：理想国第八卷一第十卷（12）4.1 城邦和灵魂中的不正义（3学时）僭主利爱欲（3学时）4.2 艺术和道德：诗与哲学的争论（2学时）厄尔神话:记忆和拯救（2学时）4.3 幸福和快乐（2学时）【附录】第五讲答疑和论文指导（2学时）六、学习评价方案1平时成绩（出勤率和课堂发言）占30%；闭卷考试成绩占70%。七、考前须知本课程具体内容根据实际需要可能会作适当调整。