七年级语文上册 繁星课件 苏教版

穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。辉。感动中国感动中国2003颁奖词：巴颁奖词：巴 金金穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。辉。感动中国感动中国2003颁奖词：巴颁奖词：巴 金金巴巴 金金 巴金，原名李尧棠，巴金，原名李尧棠，字芾（字芾（f fi）甘。）甘。 主要作品有：主要作品有：爱情三部曲爱情三部曲（雾雾雨雨电电），），激激流三部曲流三部曲（家家春春秋秋）。）。 繁星繁星是巴金是巴金19271927年从上海赴法国留学途中在邮轮上写年从上海赴法国留学途中在邮轮上写下的一系列文章中的一篇。结集为下的一系列文章中的一篇。结集为海行杂记海行杂记，共共3838则。本文的体裁是则。本文的体裁是游记散文游记散文。听课文录音并思考问题听课文录音并思考问题（1 1）思考巴金描写了几次繁星美景？这几次描写的内在顺）思考巴金描写了几次繁星美景？这几次描写的内在顺序是什么？序是什么？（2 2）请用笔划出每次看星星的时间、地点、情景、感受的）请用笔划出每次看星星的时间、地点、情景、感受的语句并完成下表。语句并完成下表。比较写三次看星的情景和感受有什么比较写三次看星的情景和感受有什么不同，并讨论一下，为什么三次看星的情不同，并讨论一下，为什么三次看星的情景和感受会不相同。景和感受会不相同。作者在不同的时间，不同的地点对繁作者在不同的时间，不同的地点对繁星进行了观察，产生了不同的感受。这些星进行了观察，产生了不同的感受。这些感受表达了作者怎样的情感？有什么深刻感受表达了作者怎样的情感？有什么深刻的含义？的含义？（1 1）从前）从前望着星天，我就会忘记一切，望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。仿佛回到了母亲的怀里似的。（2 2）三年前）三年前星光在我们的肉眼里虽然星光在我们的肉眼里虽然微小微小它们常常在和我谈话一样。它们常常在和我谈话一样。（3 3）如今）如今我望着那许多认识的星我望着那许多认识的星在睡在母亲的怀里了。在睡在母亲的怀里了。这篇文章选自巴金的这篇文章选自巴金的海上杂记海上杂记。19271927年年1 1月月1515日，巴金乘法国轮船日，巴金乘法国轮船“昂热号昂热号”离沪赴法。离沪赴法。“向西方找真理向西方找真理”，进一步研究，进一步研究无政府主义理论。在邮船航行期间，巴金撰无政府主义理论。在邮船航行期间，巴金撰写了写了海行杂记海行杂记3838则，则，繁星繁星是其中的是其中的一篇游记，写于一篇游记，写于19271927年年1 1月。而月。而19271927年的中年的中国，正处于风雨飘摇之中，虽然北伐军节节国，正处于风雨飘摇之中，虽然北伐军节节取得胜利，但只不过是新旧军阀的更替，不取得胜利，但只不过是新旧军阀的更替，不久国民党反动派发动四久国民党反动派发动四一二和七一二和七一五反一五反革命政变，中国又再次笼罩于恐怖和血腥之革命政变，中国又再次笼罩于恐怖和血腥之中。中。补充写作背景联想联想即由此人、此事、此情、此景而想到彼人、彼事、彼即由此人、此事、此情、此景而想到彼人、彼事、彼情、彼景。通过联想，可以从眼前的事物生发开去，由一情、彼景。通过联想，可以从眼前的事物生发开去，由一点发散到另一点。点发散到另一点。1.了解联想和想象了解联想和想象想象想象即从已知到未知，是人们在原有形象即从已知到未知，是人们在原有形象的基础上创造出新形象的活动的基础上创造出新形象的活动,是一种有目是一种有目的、创造性的思维活动。的、创造性的思维活动。 2.试找出文中试找出文中想象想象和和联想联想的句子并结合的句子并结合修辞手法修辞手法作简单的赏析。作简单的赏析。 （1）、渐渐地我的眼睛模糊了，我好像）、渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（2）、经过他这番指点，我果然看清楚）、经过他这番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还要了那个天上的巨人。看，那个巨人还要跑呢！跑呢！（3）在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。）在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。亲的怀里了。 年轻的巴金在文中给我描绘一幅年轻的巴金在文中给我描绘一幅唯美的星空图，这是他内心对光明的唯美的星空图，这是他内心对光明的渴求，对未来的憧憬，回顾巴金的一渴求，对未来的憧憬，回顾巴金的一生，他的一生就如黑暗中的星星一样，生，他的一生就如黑暗中的星星一样，燃烧自己，给黑暗中徘徊的人带来光燃烧自己，给黑暗中徘徊的人带来光明。明。我仰望星空，我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，那凛然的正义，让我充满热爱，感到敬畏。让我充满热爱，感到敬畏。我仰望星空，我仰望星空，它是那样自由而宁静；它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰，让我心中燃起希望的烈焰，响起春雷！响起春雷！ 课后作业：完成导学案和同步导学练习