吉林省双辽市七年级语文上册 7 登幽州台歌课件 长版

课题： 登幽州台歌登幽州台歌 本课第2课时累计5课时本课课型唐诗05教学目标及重难点教学目标及重难点教教 学学 环环 节节板板 书书 设设 计计教教 学学 资资 源源相关模块反反 思思 后后 记记知识与技能借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。过程与方法范读、朗诵的方式提高学生对课文的理解，并且会背。情感态度与 价值观提高学生诗歌朗诵理解能力教学重点借助注释和课后练习，以及相关资料，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。教学难点背诵并体会体会作者情感教学目标及重难点复习导入复习导入新知教学新知教学巩固拓展巩固拓展小结升华小结升华布置作业布置作业课外拓展课外拓展计划用时 5分钟二次修改教 师 活 动学生活动1、同学们，在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。有这样一位诗人，他胸怀大志，博览群书；有这样一位诗人，他屡受排挤，报国无门；有这样一位诗人，他独上高楼，难寻知音。于是他百感交集，不禁悲从心中来，写下了一首千古绝唱的诗。今天老师将和同学们一起走进诗人的内心世界，领略中华古诗的魅力。大家知道诗人是谁吗2、指名回答。对，就是陈子昂，大家通过预习，对他有了一定的了解。老师这里也有一份阵子昂的资料，请个同学读一读。3、这样一位才子，这样一位胸怀大志的诗人写下的诗会带给我们怎样的感受呢，今天我们就学习他写的登幽州台歌学生参与其中计划用时 15分钟二次修改教 师 活 动学生活动了解作者及文题通过诵读培养朗诵分析每一句诗句，从其背景深入分析全文，分析每一个字词的含义。学生认真听讲并参与其中计划用时 15分钟二次修改教 师 活 动学生活动结合注释说说诗句的意思。你从诗句中体会到诗人怎样的思想感情？并说说你是怎么体会到的？把你的体会读出来。小组交流自己的体会1、范读2、诵读课文，说句式语言特点3、学生对照课文录音，自由诵读课文学生按导学提纲一步一步理解课文内容 计划用时 5分钟二次修改教 师 活 动学生活动师：诗人登上幽州台，放眼山河，思绪万千。他心中到底是忧虑大唐社稷还是感伤文化的萧条呢？我们一起谈谈自己的感受吧升华朗读（苍天无语，只能静静的听他倾诉，北风呼啸，替他把满腔悲愤宣泄，情何以堪，让我们把把诗人的情感宣泄出来吧，）生齐读古诗。练习背诵 有没有谁能像老师这样抒发一下感情的？四、总结全文、默写古诗1、小结学习古诗方法：（1）理解诗句，初步弄懂诗意。（2）想象古诗意境，体会作者感情（3）熟读吟诵组长负责写好预习笔记教师督促、指导展示1、提倡对课文进行有个性的展示。2、抽签决定各组展示顺序，展示内容各组长自行设定，可参考预习题3、在同学展示时，请做好你的学习笔记。包括课堂笔记和准备评价的内容计划用时 *分钟二次修改教 师 活 动学生活动熟练背诵全文 作业培养学生的写作能力能力，丰富学生的文学底蕴 计划用时 *分钟二次修改教 师 活 动学生活动1、课外读读陈子昂的诗作2、试着改写这首诗，注意人物的心里描写拓展学生知识面，提高写作能力 登幽州台歌 前 后 （寂寞苦闷） 悠悠 怆然教学反思应更注重学生朗诵能力后记升华