三年级下册语文期末试卷十六

三年级下册语文期末试卷（十六）一、看拼音写词语。（ 8）daoyingxih anqing he（）（）（）lue guoyichangganlan（）（）（）teshujiang xinjiang yi（）（）二、字（ 12）1查字典（ 4 分）2在括号里填上适当的字。（4 分）兴（ ）勃勃安然无（） 争先（ ）后半途而（） 一声不（） 如（ ）重负3给带点的字选择正确的读音，用线连起来。（4 分）三、词（ 10）1在括号里填上适当的词。（2 分）（ ）的知识（ ）的班级（ ）的时间（ ）的红领巾2写出意思相反的词。（2 分）善良（） 高耸（ ） 熟悉（） 迟钝（ ）3写出意思相近的词。（2 分 )和蔼（） 根基（ ） 希罕（） 富饶（ ）4选择合适的词，填在括号里。（4 分）珍贵 珍爱 珍藏(1) 这张（ ）的照片，是爸爸和总理的合影，我一直（ ）着。鼓动 鼓舞 鼓励(2) 当我在学习上遇到困难时，老师和同学们热情地（）我，使我受到很大的（ ）。四、句（ 20）1加上合适的词，把句子说具体些。(5 分 )(1) 鱼穿来穿去。 （ ）鱼（ ）穿来穿去。(2) 翠鸟朝远处飞走了。 翠鸟（ ）朝远处飞走了。(3) 红军踏着积雪前进。（ ）红军踏着（ ）积雪（ ）前进。2把下面的句子不完整的补充完整，并加上标点。（4 分）(1) 到操场上去活动 _(2) 小巧玲珑的翠鸟 _(3) 小明扫地。 _(4) 大海的景色 _3照样子，给句子换一种说法。（ 3 分）例：树林里栖息着各种海鸟。 各种海鸟栖息在树林里。(1) 大海上航行着一艘轮船。 _(2) 我家小院的西墙上长着爬山虎。 _(3) 荷叶上蹲着一只大青蛙。 _4加标点。（ 4 分）从前有个小男孩（ ）他有许多愿望（ ）一天（ ）妈妈对他说（ ）只有天上掉下来的星星（ ）才能帮你实现愿望（ ）男孩高兴极了（ ）忙问妈妈（ ）您对我有什么希望吗（ ）（ ）我只有一个希望（ ）妈妈说（ ）就是希望你成为善良的人（ ）5将下列排列错乱的几句话重新排列，连成一段通顺的话。（4 分）（ ）王林一看，笑着对妹妹说：“小傻瓜，这是中国地图，来，哥哥和你一起看。”（ ）他边说边拉着妹妹来到墙边。（ ）王林指着地图，沿着中国的边界比划着说：“这是咱们中国。”（ ）他又指着地图上的红五角星说：“那是我们中国的首都北京。”（ ）一天放学，王林刚进家门口，妹妹就嚷开了：“哥哥，你看妈妈买了一幅画，上面有只大公鸡！”（ ）地图挂得很高，王林搬来一把椅子，把妹妹抱上去，站在椅子上。（ ）妹妹听了，高兴地从椅子上跳下来， 一边笑着一边说： “我看见北京了， 我看见北京了。 ”（ ）望着天真可爱的妹妹，王林笑了。五、阅读短文，回答问题。（30）1按课文内容填空。（ 4 分）海底的动物常常在（ ）。你用心中听音器一听，就能听见（ ）声音：有的像（ ）一样嗡嗡，有的像 （ ）一样啾啾，有的像（ ）一样汪汪，有的还好像在（ ） 2读一段话，回答问题。（7 分）一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。有的身上长着彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨。飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极了。气鼓鱼的眼晴圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。(1) 这段话一共有 _句。可以分为几层，用在文中标出。(2) 这段话主要讲。3读短文，回答问题。（19 分）南瓜的妙用南瓜的用处真大。南瓜能吃，人们用它做饭、做菜。中亚地区人们用南瓜做成玩具。在能工巧匠的手下，南瓜成了可爱的胖娃娃、健壮的老水牛、凶猛的狮子。非洲有些国家的居民把又大又老的南瓜制成各种器具。例如盛水、盛粮食的盛器啦，作为渡河的浮排啦。用南瓜捉猴子就更有意思啦！他们先在南瓜上挖个洞，取出瓜瓤，然后往里面放些米粒，放在猴子经常出没的地方。好奇的猴子发现以后，（ ）当猎人突然出现在它面前的时候，猴子呆住了，它紧握米粒的拳头从小洞里拿不出来，可是又不愿意松开抓到米粒的爪子，这样猴子就服服贴贴地被捉住了。(1) 在括号里加上必要的语句，使文章的意思连接起来。(2) 这段话围绕哪一句话写的，用“ ”划下来。(3) 南瓜的用处很多，可以（ ），可以（ ），还可以（ ）(4) 人们用南瓜捉猴子，短文从三方面来写：先写人们在南瓜上（），（ ），（ ），（ ），再写猴子发现南瓜后，把爪子伸进小洞去抓米粒，最后写猴子（）。六、作文（ 20）仔细看图，想想下面的问题，然后写一段话。1老大爷怎么会摔倒呢？2小红和小刚看到老大爷摔倒了，怎么做？3小明回过头来看到了，会怎么想？怎么做？答案一、倒影希罕 庆贺 掠过 异常 橄榄 特殊 将信将疑二、 1责：贝 4逐：辶7置：82致恙恐废吭释3ch* 厨房c&粗细jn 尽量j!n尽管sh1n 扇动sh4n 扇子三、 1丰富优秀 宝贵 鲜艳2凶恶 低陷 陌生 敏捷3和气 基础 希奇 富裕4(1) 珍贵 珍藏 (2) 鼓励 鼓舞四、 1 (1) 一群群的在珊瑚丛中(2) 贴着水面(3) 英勇的 没膝的 一步一步向山顶2(1) 全班同学到操场上去活动。(2) 小巧玲珑的翠鸟十分可爱。(3) 句子完整。(4) 大海的景色真是太美丽了。 （或！）3(1) 一艘轮船在大海上航行。(2) 爬山虎长在我家小院的西墙上。(3) 一只大青蛙蹲在荷叶上。4，。，：“，。”，：“？”“。”，“。”523561478五、 1略2(1) 6第一层（第 1、2 句）第二层（第 3、4 句）第三层（第 5、6 句）(2) 西沙群岛的海里鱼很多。3(1) 马上把爪子从南瓜洞里伸了进去。(2) 南瓜的用处真大。(3) 吃 做成玩具 制成各种器具(4) 挖个洞 取出瓜瓤 放些米粒 放在猴子经常出没的地方 被捉住了六、略