2018-2019年人教版八下《五柳先生传》练习题

22. 五柳先生传同步练习一、积累与运用1. 给加粗字注音。好读书（） 嗜酒（） 黔娄（） 衔觞（）箪（）俦（） 吝情（）2. 解释下列加点字。（ 1）先生不知何许人也_（ 2）造饮辄尽 _（ 3）性嗜酒 _（ 4）每有会意 _（ 5）不汲汲于富贵 _（ 6）极其言，兹若人之俦乎 _（ 7）晏如 _（ 8）以乐其志 _3、下列句子与原文不完全一致的一项是（）A先生不知何许人也，亦不详其姓字。B闲静少言，不幕荣利。C性嗜酒，家贫不能常得。D常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。4、对下列句子中加粗词的理解不完全正确的一项是（）A每有会意，便欣然忘食（体会）宅边有五柳树，因以为号焉（用）B亲旧知其如此，或置酒而招之（亲戚）造饮辄尽，期在必醉（往、到）C既醉而退，曾不吝情去留（吝惜）环堵萧然，不蔽风日（这样）D其言，兹若人之俦乎（辈，同类）衔觞赋诗，以乐其志（酒杯）5、翻译下列各句。（ 1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（ 2）衔觞赋诗，以乐其志6、填空。五柳先生传的作者是_ 时的 _ ，“五柳先生”是指_ ，“传”的意思是_ 。本文以“ _” 自托，描绘了一个爱好_、不慕_、安贫 _ 、忘怀 _的封建时代知识分子形象，表达了作者卓尔不群的 _和 _ 。7、翻译下列句子。闲静少言，不慕荣利。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。二、阅读课文选段，完成后面的题目。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。1、解释下列各句中加粗的词。 每有会意，便欣然忘食会意： 造饮辄尽，期在必醉造： 箪瓢屡空，晏如也宴如： 环堵萧然，不蔽风日萧然：2、填空。期：五柳先生传的作者是_，他是 _代大诗人，我们学过他的一篇文章 _，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的 “ _ ”的故事也广为流传。3、翻译下列短语或句子： 曾不吝情去留译文： 环堵萧然，不蔽风日译文：4、选段中的一个成语是_ 。5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？答：6、用“ _”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。7、从表达方式看，文段主要用了 _的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是 _ 。8、文中最能表现五柳先生思想性格特点的四字短语是_ 和_ 。9、从文中可以看出五柳先生的三大志趣（爱好）是 _、_ 、_ 。10、谈谈你对“好读书，不求甚解”的看法。22.五柳先生传同步练习一、 1、 2. （ 1）何处（ 2）到 去；每每，总是（ 3）喜好（ 4）对精神实质有所领会（ 5）急切追求的样子（ 6）推究；代词，指五柳先生类（ 7）安然自若的样子（ 8）使 欢乐3、 B4、C5、（ 1）不因为处境贫困而终日愁苦，不为了富贵而急切追求。（ 2）一边喝酒一边作诗，来使自己的情志得到欢乐。6、 东晋陶渊明 陶渊明传记（指记载个人或群体事迹的文字）五柳先生读书 荣利 乐道 得失 志趣 理想7、 五柳先生安闲沉静，不好言谈，也不羡慕荣华利禄。亲戚朋友知道他这种情况，有时就置办些酒请他过去。 他到人家那里喝酒总要把酒喝尽， 愿望就是一定要喝醉。不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。二、 1、 指对书中的意旨有独到的体会。 往，到；希望、愿望。 安然自若的样子。 冷冷清清的样子。2、陶渊明东晋桃花源记不为五斗米折腰3、态度率直，说来就来，说走就走。4、不求甚解 简陋的居室冷冷清清，遮不住风和阳光。5、不汲汲于富贵。6、 “性嗜酒，家贫不能常得”“环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。”7、记叙传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明8、闲静少言不慕名利（忘怀得失）9、好读书性嗜酒常著文10、“好读书，不求甚解”是陶渊明先生对自己读书特点的概括，他并没有要求别人也这样读书，所以，这句话并没有什么不好。另外，作者紧接着的一句话是“每有会意，便欣然忘食”，即每当自己对书中的旨意有所领会，就会高兴得连饭也忘记了吃。可见他遇到与自己投合的作品，读书还是很投入的， 都做到了废寝忘食。我们应该联系上下文，全面、客观地理解这句话。