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第第1818课课 蓝色的地中海文明蓝色的地中海文明 一、西方文明的摇篮一、西方文明的摇篮二、二、“全希腊的学校全希腊的学校”三、追求三、追求“伟大伟大”的罗马的罗马 “希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定能够天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定能够创立任何与其成就相比的东西。我们没有权利无创立任何与其成就相比的东西。我们没有权利无视希腊天才的视希腊天才的埃及父亲埃及父亲和和美索不达米亚母亲美索不达米亚母亲。” 美国科学史专家乔治美国科学史专家乔治萨萨顿顿两大文明的交汇处希腊希腊 一、西方文明的摇篮1、古代希腊社会发展和特点2、古代罗马社会发展和特点 一、西方文明的摇篮一、西方文明的摇篮1、古代希腊社会发展和的特点古代希腊社会发展： 公元前2000年左右，希腊早期文明爱琴文明发祥于克里特岛，后来文明中心转移到迈锡尼。爱琴文明延续了800年。 从公元前12世纪开始到公元前8世纪称为铁器时代，也叫荷马时代。 公元前8世纪左右希腊半岛出现众多城邦，其中最著名的是雅典和斯巴达。经过梭伦（前630年前560年）改革和伯里克利（前495年前429年）时代，雅典民主政治达到极盛。希腊城邦的特点：希腊城邦的概况：希腊城邦的概况：小国寡民小国寡民海外贸易海外贸易海外殖民海外殖民不同于古代东方不同于古代东方的农业民族的农业民族2、古代罗马社会发展和特点古代罗马社会发展： 罗马城约建于公元前8世纪，公元前509年罗马共和国建立。公元前27年罗马帝国建立。古代罗马社会特点： 罗马虽崇尚武力，但也继承了古希腊社会的民主成分。二、“全希腊的学校”1、希腊著名城邦雅典2、希腊著名城邦雅典的民主政治1、希腊著名城邦雅典、希腊著名城邦雅典希腊半岛希腊半岛山峦起伏，海山峦起伏，海岸线曲折，东岸线曲折，东邻爱琴海，岛邻爱琴海，岛屿星罗棋布。屿星罗棋布。境内四分之三境内四分之三为山地，粮食为山地，粮食不能自给，经不能自给，经济作物主要有济作物主要有橄榄和葡萄橄榄和葡萄。但便于经商和但便于经商和海外贸易。尤海外贸易。尤其是雅典城。其是雅典城。民主政治的主要机构：民主政治的主要机构：公民大会五百人会议由公民组成的陪审法庭最高权力机关最高权力机关2、希腊著名城邦雅典的民主政治、希腊著名城邦雅典的民主政治什么是民主政治？什么是民主政治？ 古希腊语中意思是人民掌握权力。今天的民主通常是指与专制相对立，少数服从多数的人民（或公民）当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。 你知道吗？你知道吗？ 长期以来人们一直讨论地理环境对希腊文明的影响，长期以来人们一直讨论地理环境对希腊文明的影响，如对希腊人性格的影响，喜欢社交和辩论，环境的多元和如对希腊人性格的影响，喜欢社交和辩论，环境的多元和对立中的和谐刺激了其思想的发展。对立中的和谐刺激了其思想的发展。“地理环境决定论地理环境决定论”的观点有失偏颇，但地理环境的影响仍不容忽视。的观点有失偏颇，但地理环境的影响仍不容忽视。 社会条件：社会条件： 城邦间频繁的战事和激烈的竞争城邦间频繁的战事和激烈的竞争(需要团结所有的公需要团结所有的公民民)，促使他们采取更加民主的方式来维护自身的利益。，促使他们采取更加民主的方式来维护自身的利益。频繁的贸易活动和文化交流，也催生了古代希腊民主政治频繁的贸易活动和文化交流，也催生了古代希腊民主政治的一些基本条件。的一些基本条件。古代希腊民主产生的自然条件和社会条件：古代希腊民主产生的自然条件和社会条件： “是城邦给了我生命，使我受到抚养和教育。我是城邦给了我生命，使我受到抚养和教育。我首先是城邦的孩子和仆人首先是城邦的孩子和仆人, ,比起父母和其他祖先来比起父母和其他祖先来, ,城邦更为尊贵城邦更为尊贵, ,更为可敬更为可敬, ,更为神圣更为神圣, ,她受到众神和她受到众神和所有理智的人的尊敬。所有理智的人的尊敬。” 苏格拉底苏格拉底 “希腊城邦奠定了西方所有自由的意识希腊城邦奠定了西方所有自由的意识, , 自由的自由的思想和自由的现实基础。思想和自由的现实基础。” 德国历史哲学家卡尔德国历史哲学家卡尔雅斯贝斯雅斯贝斯 “公民是城邦的主人公民是城邦的主人, ,他们有他们有执于戈以卫社稷执于戈以卫社稷的义务的义务, ,同时有权参加城邦内议事或审判的职能。同时有权参加城邦内议事或审判的职能。” 顾准顾准希腊城邦制度希腊城邦制度城邦的特点：城邦的特点： “小国寡民小国寡民” ，而不是统一的帝国，而不是统一的帝国(既分立又一致既分立又一致)比较健全的民主政治，而不是君主专制比较健全的民主政治，而不是君主专制发达的工商贸易经济，而不是自然农业经济发达的工商贸易经济，而不是自然农业经济文化上的民主意识与科学精神文化上的民主意识与科学精神教育上重视公民参政素质的培养教育上重视公民参政素质的培养亚里斯多德：亚里斯多德：“城邦的一般含义是为维持独立自主、自给城邦的一般含义是为维持独立自主、自给自足的生活的一些公民所组织的集团。自足的生活的一些公民所组织的集团。”(公元前公元前495前前429年年)，雅，雅典政治家，典政治家，统治期间实统治期间实施一系列改施一系列改革，使雅典革，使雅典达到全盛。达到全盛。伯里克利伯里克利雅典实行民主制的根本目的是什么？雅典实行民主制的根本目的是什么？对内对内：把本城邦的公民最大限度：把本城邦的公民最大限度 地凝聚起来，在城邦间的地凝聚起来，在城邦间的 激烈竞争中，防范外敌，激烈竞争中，防范外敌， 保持独立。保持独立。对外对外：夺取异邦的财富和奴隶。：夺取异邦的财富和奴隶。少数人的民主（实质）少数人的民主（实质）雅典民主制是繁荣基础也是衰亡雅典民主制是繁荣基础也是衰亡的原因的原因局限局限成就成就为欧美资产阶级提供了思想基础为欧美资产阶级提供了思想基础为西方乃至世界文明作出贡献为西方乃至世界文明作出贡献影响影响使雅典在精神文化领域取得了使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就辉煌成就亚里士多德亚里士多德 “吾爱吾师，吾爱吾师，吾更爱真理吾更爱真理” 史学家修昔底德史学家修昔底德伯罗奔尼撒战争史伯罗奔尼撒战争史 埃斯库罗斯埃斯库罗斯 “希腊悲剧之父希腊悲剧之父”被缚的普罗米修斯被缚的普罗米修斯 雅典卫城遗址雅典卫城遗址宙斯神殿遗址宙斯神殿遗址 古奥运村体古奥运村体育场遗址育场遗址掷铁饼者掷铁饼者三、追求“伟大”罗马1、罗马共和国的建立：、罗马共和国的建立：、布匿战争：、布匿战争：公元前公元前509年年、屋大维建立罗马帝国、屋大维建立罗马帝国公元前公元前27年年罗马迦太基罗马迦太基上承希腊文明，下启罗马帝国上承希腊文明，下启罗马帝国1、罗马共和国的建立：、罗马共和国的建立：公元前公元前509年年罗马战神罗马战神迦太基统帅迦太基统帅 汉尼拔汉尼拔第一次：公元前第一次：公元前264年年第二次：公元前第二次：公元前218年年第三次：公元前第三次：公元前149年年结结 果：果：罗马人掠夺了大量的土地，奴隶和战罗马人掠夺了大量的土地，奴隶和战利品，罗马变得空前的强大和繁荣。利品，罗马变得空前的强大和繁荣。 罗马帝国罗马帝国 (公元前27公元476) 公元前1世纪至公元5世纪时占据整个地中海地区的古代罗马国家。罗马帝国史是古典奴隶制度在地中海地区达到最高度发展并最终走向衰亡的历史。 罗马帝国罗马帝国 、屋大维建立罗马帝国、屋大维建立罗马帝国 屋大维屋大维 公元前公元前27年罗马帝国第一位皇年罗马帝国第一位皇帝。元老院授予他奥古斯都帝。元老院授予他奥古斯都(意为神圣、伟意为神圣、伟大大)尊号。在他统治期间，罗马世界进入和尊号。在他统治期间，罗马世界进入和平与繁荣的黄金时代。平与繁荣的黄金时代。一、西方文明的摇篮1、古代希腊社会发展和的特点2、古代罗马社会发展和特点二、“全希腊的学校”1、希腊著名城邦雅典2、希腊著名城邦雅典的民主政治三、追求“伟大”罗马1、罗马共和国的建立：、罗马共和国的建立：公元前公元前509年年、布匿战争：、布匿战争：罗马迦太基罗马迦太基、屋大维建立罗马帝国、屋大维建立罗马帝国公元前公元前27年年
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