优化方案高考语文总复习 第1单元 现代新诗 1 沁园长沙课件 新人教版必修1

第一单元第一单元 现代新诗现代新诗第一单元第一单元 现代新诗现代新诗第一单元第一单元 现代新诗现代新诗第一单元第一单元 现代新诗现代新诗3 中国外交部发言人华春莹就西方媒体对中国南海法规 中国外交部发言人华春莹就西方媒体对中国南海法规挥斥挥斥方遒方遒进行评论，强调那不是缺乏起码的常识，而是别有用心、进行评论，强调那不是缺乏起码的常识，而是别有用心、居心叵测。居心叵测。 辨一辨：辨一辨： 课本课本 原句原句 怅怅_，问苍茫大地，谁主沉浮？，问苍茫大地，谁主沉浮？ 巧辨巧辨 巧析巧析 “寥廓寥廓”和和“辽阔辽阔”都有都有“广阔广阔”的意思。但二者的意思。但二者适用对象不同：适用对象不同：“寥廓寥廓”多用于空间范围，如多用于空间范围，如“太太空寥廓空寥廓”；“辽阔辽阔”多用于平面范围，如多用于平面范围，如“地域辽地域辽阔阔”。 即学即学 即用即用 在飞机上，我仰望天空，它是那样在飞机上，我仰望天空，它是那样_而深邃；俯而深邃；俯视大地，它是那样的苍茫而视大地，它是那样的苍茫而_。 辽阔辽阔寥廓寥廓寥廓寥廓课本课本 原句原句 恰同学少年，风华正茂；书生恰同学少年，风华正茂；书生_，挥斥方遒。，挥斥方遒。 巧辨巧辨 巧析巧析 “意气意气”和和“义气义气”音同义不同：音同义不同：“意气意气”指意志指意志与气概，偏激、任性的情绪，多指主观上刻意表现与气概，偏激、任性的情绪，多指主观上刻意表现出来的感情；出来的感情；“义气义气”指由于私人关系而甘愿替别指由于私人关系而甘愿替别人承担风险或牺牲自己利益的气概。人承担风险或牺牲自己利益的气概。 即学即学 即用即用 本应本应_风发的湖南某重点大学学生邓某为讲风发的湖南某重点大学学生邓某为讲_抢劫，被长沙火车站派出所民警抓获。抢劫，被长沙火车站派出所民警抓获。 义气义气意气意气意气意气 作者档案作者档案 简历简历 毛泽东，字润之，笔名子任。毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年年 12 月月 26 日生于日生于湖南湘潭一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当湖南湘潭一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。了半年兵。19141918 年，在湖南第一师范学校求学。毕业年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，和接受马克思主义， 1920 年， 在湖南创建共产主义组织。年， 在湖南创建共产主义组织。 1927年年9月月9日领导了中共党史军史上三大起义之一的秋收起义。日领导了中共党史军史上三大起义之一的秋收起义。1976 年年 9 月月 9 日在北京逝世日在北京逝世 1本词以词人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。本词以词人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。 答：答： 一、阅读上阕，回答下面的问题。一、阅读上阕，回答下面的问题。 1在上阕中，词人选取了哪些意象来表现美丽壮观的湘江深在上阕中，词人选取了哪些意象来表现美丽壮观的湘江深秋景色？这些意象都有什么特点？请用词中的三个字概括其秋景色？这些意象都有什么特点？请用词中的三个字概括其特点。特点。 答：答： 2 词人是怎样变换视角来描绘眼前这大好的 词人是怎样变换视角来描绘眼前这大好的“湘江秋景图湘江秋景图”的？请根据提示填写下面表格。的？请根据提示填写下面表格。 写景语句写景语句 观察角度观察角度 写景分析写景分析 万山红遍，层林尽染万山红遍，层林尽染 远眺远眺 远景、静景远景、静景 漫江碧透，百舸争流漫江碧透，百舸争流 近观近观 近景、动景近景、动景 鹰击长空鹰击长空 仰视仰视 高景、动景高景、动景 鱼翔浅底鱼翔浅底 俯视俯视 低景、动景低景、动景 3.对应目标对应目标 1 古人非常讲究炼字，往往古人非常讲究炼字，往往“吟安一个字，拈断吟安一个字，拈断数茎须数茎须”，上阕中，锤炼得十分精彩的字有哪些？并具体分，上阕中，锤炼得十分精彩的字有哪些？并具体分析表达效果。析表达效果。 相关相关 词句词句 关键词关键词 效果分析效果分析 万山万山 红遍红遍 万、遍万、遍 万万山之多，写出了群山重叠之态山之多，写出了群山重叠之态 遍遍红之广，写出了树林红得彻底红之广，写出了树林红得彻底 层林层林 尽染尽染 层、染层、染 层层林之密林之密 染染拟人手法，写出了秋景红色之深拟人手法，写出了秋景红色之深 相关词句相关词句 关键词关键词 效果分析效果分析 漫江碧透漫江碧透 漫、透漫、透 漫漫写出了江水的溢满之状写出了江水的溢满之状 透透写出了湘江之水清澈见底的特写出了湘江之水清澈见底的特征征 百舸争流百舸争流 争争 给碧绿清澈的江面增加了昂扬奋进的给碧绿清澈的江面增加了昂扬奋进的气氛，将千帆竞发，争先恐后的热烈气氛，将千帆竞发，争先恐后的热烈场面呈现在读者面前场面呈现在读者面前 相关词句相关词句 关键词关键词 效果分析效果分析 鹰击长空鹰击长空 击击 飞之矫健，准确地展现了雄鹰展翅飞之矫健，准确地展现了雄鹰展翅翱翔，迅猛有力的矫健身姿翱翔，迅猛有力的矫健身姿 鱼翔浅底鱼翔浅底 翔翔 游之轻快， 写出了鱼儿在清澈见底，游之轻快， 写出了鱼儿在清澈见底，水天相映的水中游动得自由轻快，水天相映的水中游动得自由轻快，像在天空中飞翔一样像在天空中飞翔一样 万类霜天万类霜天 竞自由竞自由 竞竞 有力地突出了万物蓬勃的生命力有力地突出了万物蓬勃的生命力 6“同学少年同学少年”有着什么样的形象呢？请根据提示填写下有着什么样的形象呢？请根据提示填写下表。表。 相关词句相关词句 形象特点形象特点 风华正茂风华正茂 青春年少，才华横溢青春年少，才华横溢 书生意气，书生意气， 挥斥方遒挥斥方遒 热情奔放，敢想敢做，以天下为己任热情奔放，敢想敢做，以天下为己任 指点江山，指点江山， 激扬文字激扬文字 慷慨激昂，奋笔疾书；关心国家命运，针慷慨激昂，奋笔疾书；关心国家命运，针砭时弊，宣传真理砭时弊，宣传真理 粪土当年万户侯粪土当年万户侯 蔑视官僚军阀，救国救民，敢于斗争蔑视官僚军阀，救国救民，敢于斗争 宋玉对秋是宋玉对秋是“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”，欧阳修对秋是欧阳修对秋是“其色惨淡，烟霏云敛其色惨淡，烟霏云敛”“”“其意萧条，山川寂其意萧条，山川寂寥寥”，而作者为什么将寒秋严霜下的万物写得如此富有生机，而作者为什么将寒秋严霜下的万物写得如此富有生机呢？呢？ 即时运用即时运用 用用“微霜微霜”“”“红叶红叶”“”“秋秋”写一段情景交融的文字，至少运写一段情景交融的文字，至少运用一种修辞手法，用一种修辞手法，80 字左右。字左右。 运用范例运用范例 “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”彰显的是青年毛泽东面彰显的是青年毛泽东面对风云变幻的动荡时局而生发的对祖国命运的深切关注；对风云变幻的动荡时局而生发的对祖国命运的深切关注；“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”体现的是以毛泽体现的是以毛泽东为代表的青年一代意气风发敢以天下为己任的豪情壮志。东为代表的青年一代意气风发敢以天下为己任的豪情壮志。 年轻的我们总爱用美好的志向来装点世界。这时候的我们，年轻的我们总爱用美好的志向来装点世界。这时候的我们，还单纯、 稚嫩， 在激情中燃烧自己。 我们还单纯、 稚嫩， 在激情中燃烧自己。 我们“少年不识愁滋味少年不识愁滋味”，可以自得地可以自得地“指点江山，激扬文字指点江山，激扬文字”，徜徉在对未来的希望，徜徉在对未来的希望之中，年轻气盛，之中，年轻气盛，“粪土当年万户侯粪土当年万户侯”。 但现在的我们，应该关注时局，关心国事，这是每一个有志但现在的我们，应该关注时局，关心国事，这是每一个有志青年义不容辞的责任。青年义不容辞的责任。 秋来更当读毛诗秋来更当读毛诗 毛主席诗词，是可常读常新的，但毛主席诗词，是可常读常新的，但秋来更当多诵读。秋来更当多诵读。 因为毛主席与秋天似乎格外有缘，因为毛主席与秋天似乎格外有缘，他的诗兴秋来更易勃发。他的诗兴秋来更易勃发。“一年一度一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，在他生，在他生前发表的诗词中，就有十来首诞生于秋天，也在秋天，他与前发表的诗词中，就有十来首诞生于秋天，也在秋天，他与世长辞世长辞