-学年七年级历史下册教案：第4课《唐朝的民族关系》(岳麓版

第 4 课唐朝的民族关系 课标内容 了解唐与吐蕃等民族交往的史实。 教学目标 一、知识与能力唐朝疆域的四至； 唐朝与厥的关系； 唐太宗尊为“天可汗”； 松赞干布统一吐蕃； 文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟。通过对唐太宗开明的民族政策及其作用的分析，培养学生全面辩证地认识历史问题的思维能力。通过对唐太宗、松赞干布、文成公主、金城公主为发展民族关系所做出贡献的分析，培养学生正确评价历史人物的能力。二、过程与方法通过对唐朝与突厥、吐蕃等民族关系的了解，理解唐朝开明的民族政策对中华民族的发展所起的重要作用。运用阅读、讨论和联想比较法，探究唐朝民族关系发展的原因及其表现。三、情感态度与价值观唐朝疆域广大，唐政府实行较开明的民族政策，各民族之间的友好交住空前频繁。唐朝是我国统一的多民族国家的重要发展时期。唐太宗开明的民族政策，受到北方各族的拥护，被尊为“天可汗”。松赞干布、文成公主、金城公主不发展唐蕃关系，促进汉藏交往做出了杰出贡献。突厥、 吐蕃、回纥、南诏等民族都有悠久的历史， 都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的发展，做出了重大贡献。 重点和难点 一、重点唐朝与吐蕃的关系二、难点唐朝与边疆各族的关系 教学方法 采用问题导学探究法 导入新课 提问：“贞观之治”和“开元盛世”的情况？教师指出：唐朝前期处于繁荣阶段，是我国历史上少有的封建盛世时期。这一时期，唐朝与边疆各族的关系得到发展。一、天可汗1、唐朝的疆域2、边疆各族的分布3、唐朝与突厥的关系4、唐太宗被尊为“天可汗”二、唐蕃和亲与会盟1、松赞干布统一吐蕃2、文成公主入藏3、金城公主入藏4、唐蕃会盟小结用图表法小结有关内容。民族活动地区政权名称重要首领与唐关系突厥吐蕃回纥南诏 课后作业 完成课后习题。第 4 课唐朝的民族关系1、唐的疆域： 东到（），西达（），东北至（）以北和（），南及（），是当时世界上最大的国家之一。2、唐太宗派兵攻打（）突厥，俘其首领（），对他进行了优待。3、唐太宗（）受到北方各族的拥护，被尊为“”。4、唐朝对西域的管辖：（）在天山以南设立 （）都护府，（）在天山以北设立（）都护府。这些是唐朝对西域地区的统治机构。5、吐蕃是（）的祖先，很早就居住在（）。 7 世纪前期，吐蕃首领（）统一各部，建立政权，以6、派文成公主与松赞干布和亲的皇帝是（ 今）为都城。）。派金城公主与尺带珠丹和亲的皇帝是7、尺带珠丹上书唐朝皇帝说，吐蕃同唐朝已经“8、（”了。）至今还屹立在拉萨大昭寺前，成为汉藏两族团结友好的象征。9、（）年，吐蕃与唐朝会盟。盟约里说：“患难相恤，暴掠不作”。