山东省高密市银鹰文昌中学八年级政治上册 8.2 法律保护我们的人格尊严课件 鲁教版

课前复习：课前复习：1.为什么生命健康权是公民最根本的为什么生命健康权是公民最根本的人身权利？人身权利？2.如何依法保护我们的生命健康权？如何依法保护我们的生命健康权？视频：视频：广州八女子被疑是小偷广州八女子被疑是小偷 被戴手铐塞嘴游街示众被戴手铐塞嘴游街示众 法律保护法律保护我们的人格尊严我们的人格尊严学 习 目 标 1、学会依法维护自己的人格尊严，保护自己的隐私；能、学会依法维护自己的人格尊严，保护自己的隐私；能够尊重别人的人格尊严和隐私权；够尊重别人的人格尊严和隐私权； 2、增强自我保护意识，、增强自我保护意识，提高辩证思维能力。提高辩证思维能力。 3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，懂得法律保、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，懂得法律保护公民个人隐私。护公民个人隐私。了解权利了解权利 在证实市场保安抓错了在证实市场保安抓错了人之后，当天上午万佳服装人之后，当天上午万佳服装批发广场一名负责人和八名批发广场一名负责人和八名女工进行协商，双方一直协女工进行协商，双方一直协商到下午商到下午5 5时左右，最后市时左右，最后市场管理方同意向她们道歉，场管理方同意向她们道歉，对每一位女工给予对每一位女工给予90009000元赔元赔偿，但同时要求他们不得向偿，但同时要求他们不得向媒体宣扬此事。媒体宣扬此事。 工厂的工厂的一些小姐妹听说一些小姐妹听说后，很羡慕这后，很羡慕这些些女工，并说女工，并说：“赔偿赔偿90009000元，辛辛苦苦要元，辛辛苦苦要干干半年呢，合算！半年呢，合算！” 说一说：你赞成这些小姐妹的想法吗？一、我们的人格尊严不容侵犯一、我们的人格尊严不容侵犯人格尊严的含义人格尊严的含义 人格尊严，指公民所具有的自尊心以人格尊严，指公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。利。 人格尊严的内容人格尊严的内容 人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等姓名权、隐私权等 依法维权依法维权 案例一：案例一： 南京一位南京一位年近年近6 6旬的老人王大爷旬的老人王大爷近近日被一桩飞来的麻烦缠日被一桩飞来的麻烦缠身，他的照片上了一个身，他的照片上了一个高档楼盘的广告，鼓楼高档楼盘的广告，鼓楼广场的巨型广告牌上，广场的巨型广告牌上，楼盘销售资料上，都有楼盘销售资料上，都有老人的形象。一不留神老人的形象。一不留神成了成了“广告明星广告明星”，可可这这“明星明星”真不是好当真不是好当的，平静的生活就此被的，平静的生活就此被打乱，还受到一些街坊打乱，还受到一些街坊邻居和亲朋好友的误解邻居和亲朋好友的误解。老人想不通，自己老人想不通，自己的照片的照片 怎么登在怎么登在楼盘广告上了。楼盘广告上了。 案例二：记者小陶用相机拍案例二：记者小陶用相机拍下某妇女晾衣服把小树都快压断下某妇女晾衣服把小树都快压断的照片，并向报社反映，呼吁公的照片，并向报社反映，呼吁公民要保护树木花草。该妇女却说民要保护树木花草。该妇女却说小陶侵犯了她的肖像权。小陶侵犯了她的肖像权。 请大家分析一下，请大家分析一下，两个案例中到底哪一两个案例中到底哪一例是合法权益受到了例是合法权益受到了侵害？为什么？侵害？为什么？ 也就是说，凡是以营利也就是说，凡是以营利为目的使用公民的肖像，为目的使用公民的肖像，就必须取得肖像权本人就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵的同意，否则就构成侵权。权。此外，丑化公民的肖像，此外，丑化公民的肖像，故意损毁公民肖像，以故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击等，肖像进行人身攻击等，也属于侵犯公民肖像权也属于侵犯公民肖像权的行为的行为但如果并非以营利为目但如果并非以营利为目的，也并非出于恶意而的，也并非出于恶意而使用公民的肖像权，虽使用公民的肖像权，虽未经本人同意，也不属未经本人同意，也不属于侵权行为。于侵权行为。民法通则第民法通则第100100条规定：条规定：公民享有肖像权，未公民享有肖像权，未经本人同意，不得以经本人同意，不得以营利为目的使用公民营利为目的使用公民的肖像的肖像 。 2009年曝光的年曝光的“罗罗彩霞事件彩霞事件”是冒名顶替是冒名顶替上大学的标志性事件。上大学的标志性事件。 2010年河南商丘科技年河南商丘科技职业学院出现集体性冒名职业学院出现集体性冒名顶替上大学事件。顶替上大学事件。 2011年年“雷梦莲被冒雷梦莲被冒名顶替事件名顶替事件”。 出谋划策请同学们为他们的维权想想办法请同学们为他们的维权想想办法你想对那你想对那些侵权者说些侵权者说点什么？点什么？ 宪法第宪法第3838条规定：中华人民条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。诽谤和诬告陷害。怎样维护我们的人格尊严？怎样维护我们的人格尊严？（1）我们要自尊自爱，依法规我们要自尊自爱，依法规范自己的言行范自己的言行，维护自己的人格维护自己的人格尊严；尊严；（2）要提高维权意识要提高维权意识，应依法，应依法维护自己的权利，找回失去的尊维护自己的权利，找回失去的尊严；严；（3）要爱护、尊重他人的人格）要爱护、尊重他人的人格尊严。尊严。我思我想我思我想小偷也小偷也有人格尊严吗有人格尊严吗？ “我是贼我是贼”1010月月2323日上午日上午9 9时，龙岗区一时，龙岗区一超市门口超市门口, ,一名中年男子因偷窃，被挂牌示众。一名中年男子因偷窃，被挂牌示众。 在我国，每个人都在我国，每个人都平等地享有人格尊平等地享有人格尊严的权利。严的权利。生活情景剧：生活情景剧：日记风波日记风波 这一天，李刚去老师办公室还没回来，这一天，李刚去老师办公室还没回来，同学小明发现了李刚忘在课桌上的日记本，同学小明发现了李刚忘在课桌上的日记本，于是于是情景剧场剧情讨论1.李刚李刚的话有道理吗的话有道理吗？为什么？为什么？法律保护我们的隐私权法律保护我们的隐私权 隐私就是公民不愿让他人知道的个人的秘密。隐私就是公民不愿让他人知道的个人的秘密。隐隐 私私个人的私生活个人的私生活日记、像册日记、像册生活习惯生活习惯通信秘密通信秘密身体缺陷等身体缺陷等 未成年同样享有隐私权，同未成年同样享有隐私权，同样要受到人们的尊重，受法律的样要受到人们的尊重，受法律的保护。保护。 隐私权就是公民依法享有的不愿隐私权就是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。的个人秘密的权利。法律保护我们的隐私权法律保护我们的隐私权3.如果你是小刚如果你是小刚，你会如何处理这件事你会如何处理这件事？剧情讨论1.李刚李刚的话有道理吗的话有道理吗？为什么？为什么？2.在现实生活中还有哪些类似的现象？在现实生活中还有哪些类似的现象？产生这些现象的原因是什么？产生这些现象的原因是什么？青少年如何保护自己的隐私权青少年如何保护自己的隐私权 （1）首先要首先要管理好管理好含有自己隐私的物品含有自己隐私的物品; （2）一旦发现有人披露自己的隐私一旦发现有人披露自己的隐私，要依法制止，学会，要依法制止，学会运用法律武器运用法律武器维护自己的隐私权。维护自己的隐私权。 （3）同时还要）同时还要尊重他人尊重他人的隐私权，做到相互维护，相互的隐私权，做到相互维护，相互尊重。尊重。把隐私权还给我我们要尊重他人的隐私权尊重他人的隐私，我们应该做到尊重他人的隐私，我们应该做到: :对同学的日记对同学的日记 对同学的身体和生理缺陷对同学的身体和生理缺陷对同学的家庭生活细节对同学的家庭生活细节对同学过去的缺点对同学过去的缺点通过本节课的学习，通过本节课的学习，我懂得了我懂得了_在今后的生活中，我会在今后的生活中，我会_ （1）我赞同王律师的看法，郭老师的行为是一种侮辱、体罚学生的行为，侵害了小光的人格尊严。 （2）如果我是小光，这种做法会伤害我的自尊心，在同学中抬不起头来，得不到应有的尊重，会形成强烈的自卑心理，并由此产生对才老师的怨恨。 1.人格尊严，指公民所具有的自尊心以及应人格尊严，指公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。当得到社会和他人最起码的尊重的权利。 2.人格尊严包括肖象权、名誉权、荣誉权、人格尊严包括肖象权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等姓名权、隐私权等 3. 青少年要做到自尊自爱，；要提高维权意青少年要做到自尊自爱，；要提高维权意识；同时，我们也要尊重他人的人格尊严。识；同时，我们也要尊重他人的人格尊严。4 .隐私权就是公民依法享有的不愿公开或不隐私权就是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。利。5.青少年要学会依法维护自己的隐私权。同青少年要学会依法维护自己的隐私权。同时，我们也要尊重他人的隐私权。时，我们也要尊重他人的隐私权。法律保护我们的人格尊严中学生小光期中考试两门功课不及格，班主任郭老中学生小光期中考试两门功课不及格，班主任郭老师在班会上批评小光不努力，筒直比猪还笨，小光在座师在班会上批评小光不努力，筒直比猪还笨，小光在座位上小声申辩，郭老师又以不服从管教为名罚他面壁而位上小声申辩，郭老师又以不服从管教为名罚他面壁而站。对这件事众说纷纭。站。对这件事众说纷纭。你的看法你的看法呢呢?如果你是小如果你是小光会有什么感光会有什么感受受?公民隐私权首次写入民法偷看他人隐私个人的私生活个人的私生活日记、像册日记、像册生活习惯生活习惯通信秘密通信秘密身体缺陷等身体缺陷等法律保护我们的隐私权法律保护我们的隐私权隐隐 私私 隐私就是公民不愿让他人知道的个人隐私就是公民不愿让他人知道的个人生活的秘密。生活的秘密。