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屈子屈子冤魂终古在，冤魂终古在，楚乡楚乡遗俗遗俗至今留。至今留。江亭暇日堪高会，江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。醉讽离骚不解愁。边贡边贡猜猜是哪个节日，来历猜猜是哪个节日，来历如何？如何？端午的鸭蛋汪曾祺汪曾祺 汪曾祺汪曾祺（19201997），），江苏高邮江苏高邮人人，作家作家。文风文风闲适自由，平淡闲适自由，平淡而有味，用适当的方而有味，用适当的方言表现作品的地方特言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。色，有淡淡的幽默。代表作有小说代表作有小说受戒受戒大淖大淖no记事记事散散文集文集蒲桥集蒲桥集等。等。走近作者走近作者腌腌鸭蛋鸭蛋籍籍贯贯车车胤胤ynjyn门门楣楣mi粽粽子子 zng避避邪邪 xi苋苋菜菜xin门门槛槛 kn蝎蝎子子xi肃肃然起敬然起敬 s囊囊萤映雪萤映雪 nng城城隍隍庙庙 hung 1、朗读课文，理清课文思路。、朗读课文，理清课文思路。 2、合作探究，深入理解文章的内容以、合作探究，深入理解文章的内容以及作者的感情。及作者的感情。 3、品味语言，体会本文的语言特色。、品味语言，体会本文的语言特色。 4、了解中华传统节日，提倡保护传统、了解中华传统节日，提倡保护传统文化。文化。学习目标学习目标 你觉得这篇课文写了哪几你觉得这篇课文写了哪几方面内容？分别用小标题概括。方面内容？分别用小标题概括。1、文章开头介绍了端午节的哪些习俗？作用是、文章开头介绍了端午节的哪些习俗？作用是什么什么?2. 家乡的鸭蛋到底好在哪里家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点有什么特点?以以“这是这是 的鸭蛋，因为的鸭蛋，因为 （找出（找出文中相关的语句文中相关的语句”为句式说一段话。为句式说一段话。3、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？4、文章结尾为什么要要引用囊萤映雪的故事，、文章结尾为什么要要引用囊萤映雪的故事，是否离题太远？是否离题太远？5、你认为本文表达了作者怎样的思想感情？、你认为本文表达了作者怎样的思想感情？端午节的习俗端午节的习俗系百索系百索子子做香角做香角子子贴五毒贴五毒贴符贴符喝雄黄喝雄黄酒酒与其它地方一样的与其它地方一样的高邮独有的高邮独有的放黄烟子放黄烟子吃十二红吃十二红 1 1、文章开始介绍了端午节的哪、文章开始介绍了端午节的哪些习俗？些习俗？介绍这些习俗与后文的鸭蛋介绍这些习俗与后文的鸭蛋有关系有关系吗吗? ? 为介绍鸭蛋预设背景为介绍鸭蛋预设背景(引出引出) 2. 2. 家乡的鸭蛋到底好在哪里家乡的鸭蛋到底好在哪里? ?有什么有什么特点特点? ? 以以“这是这是 的鸭蛋，因为的鸭蛋，因为 （找出文中相关的语句）（找出文中相关的语句） ” ”为句式说一段话。为句式说一段话。 示例：示例：这是这是与众不同与众不同的鸭蛋，因为的鸭蛋，因为“高邮还出双高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但不如黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但不如高邮的多，可以成批输出高邮的多，可以成批输出。”示例：示例：“天上月亮太阳天上月亮太阳, ,高邮鸭蛋高邮鸭蛋双黄双黄”, ,请你也为请你也为高邮鸭蛋拟写一高邮鸭蛋拟写一则广告。则广告。拟写广告词拟写广告词 找出课文中你认为写找出课文中你认为写得好的语句，有感情地得好的语句，有感情地朗读并说说喜爱的理由。朗读并说说喜爱的理由。品味语言品味语言语言特色语言特色1 1、口语色彩浓厚、口语色彩浓厚2 2、古汉语的点缀使文章多了、古汉语的点缀使文章多了书卷气，增添了典雅之美书卷气，增添了典雅之美3 3、善于运用语言、善于运用语言“造型造型”4 4、淡淡的幽默、淡淡的幽默课文小结课文小结这篇民俗散文，以这篇民俗散文，以闲适自由，闲适自由，平淡有味的语言平淡有味的语言介绍了家乡高介绍了家乡高邮的端午风俗，表现了作者对邮的端午风俗，表现了作者对儿时生活的怀念和对故乡的热儿时生活的怀念和对故乡的热爱之情。爱之情。 春节元宵节清明端午节七夕节中秋节重阳节重阳节拓展延伸拓展延伸冬至冬至腊八节腊八节除除夕夕保护传统节日，保护传统节日，珍视传统文化！珍视传统文化！我们该如何对待我们该如何对待它们？它们？中秋节中秋节春春 节节元宵节元宵节清明节清明节端午节端午节七夕节七夕节重阳节重阳节冬至冬至观传统节日观传统节日赏民俗风情赏民俗风情 用你的笔，把你家乡的风俗文化赞扬用你的笔，把你家乡的风俗文化赞扬一番，写出自豪感，语言生动传神，有一番，写出自豪感，语言生动传神，有文化气息。文化气息。布置作业布置作业
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