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综合性学习青春随想精彩开篇词我们正在走进五彩缤纷的青春花季。 步入青春， 我们有了自己的心愿和理想， 这是我们对生活的渴望；步入青春，我们的身体和心灵都在健康地成长，这让我们感到无比的喜悦。面对火热的青春，我们有理由歌颂它、 赞美它。 为青春鼓励， 就是为美好的生活叫好。面对青春时期的酸甜苦辣，我们都可以骄傲地说：“我在长大！ ”学习目标1. 树立自己的人生目标和理想。2. 学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。3. 了解一些青春期的知识，以利于健康成长，形成良好个性。4. 以歌颂青春为内容，培养语文综合能力。课前准备请全班同学上网查找有关青春的资料，注重搜集“自己的青春靓照” “名人青春轶事” “青春座右铭”“青春的诗词歌曲” “我的 青春梦想”等方面的信息，以语文活动小组的形式，合作搜集、整理。教学过程一、新课导入我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！请跟我来，我们一起乘上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线！二、课堂展示交流与探究（一）青春歌曲开课时，让学生围绕青春话题，选择自己最喜欢的歌曲，以不同方式演唱。可以独唱，可以合唱，还可以领唱、分男女声唱等。备选歌曲：梦想号青苹果乐园 我的未来不是梦 隐形的翅膀 蜗牛似水年华 青春舞曲水手 等。（二）青春风采学生展示同学们课间、课堂、课后的照片（三）青春寄语教师或是学生代表上台齐诵青春寄语：当阳光照耀的时候，就该欢笑，当微风吹起的时候，就该飞扬。当我们年少的时候就该幻想，每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最美好最精彩的阶段。经历了青春的酸甜苦辣，你才会成长为一个真正有意义的人。青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！抖掉了儿时的天真 ,拍落了孩时的幼稚,往事已成为尘埃,被一枚日趋向上的种子所代替，生根 ,萌芽 ,长叶。 品位着这生命的翠绿 ,一身轻爽 ,一身润泽。青春,现景迷人 ,也为未景 ,设一个梦幻的悬念 （四）青春烦恼让学生畅谈自己在青春期的烦恼，班主任或心理老师作临场疏导。1.走出青春期的心理误区(1)精神文化生活的不满心理有此心理者以农村和边远地区的青少年为多。 他们认为自己的现实生活与书本、影视中的生活方式差距甚大， 文化生活内容贫乏，或是被日益沉重的学习负担压得喘不过气来，无暇享受文化生活的乐趣等等。枯燥而单调的生活满足不了他们对精神文化的需求，产生不满或厌倦心理。为了充实自己的精神生活，他们就会 “饥不择食” 地盲目寻求精神刺激和所谓欢乐。可想而知， 如果任其发展，将会产生什么样的后果。（ 2）好奇、好胜、片面的虚荣心理随着生理上的发育和社会接触面的扩大，青少年自尊心亦与日俱增。然而，这种自尊容易被追求虚荣所扭曲。例如用片面的虚荣去满足自己某种好奇、好胜及自我表现的心理欲望。近些年来，青少年吸烟、喝酒的人数呈上升趋势，主要是好奇心所驱使，使自己像个大人，容易交到朋友，更显得轻松、潇洒、大方，还有好胜和所谓的“心理叛逆性(亦称逆反心理 )”。有的女孩子过份追求穿戴打扮，未走上社会就强调高消费，若任其发展，有可能走入歧途。(3)贬低自己的自卑心理自卑是青少年性格发展过程中的一种缺陷，贬低了自己的能力和品质，同时伴有一些特殊的情绪体验，诸如羞怯、内疚、悲忧、自责等。自卑心理往往会影响人际关系，反过来又加深自卑感。大量事实说明：考试分数偏低，留级，经常挨批评，高考落榜，找不到工作或工作不尽如意，不被领导重视，恋爱婚姻受挫，甚至长相、身材不符合社会审美标准等，都可能成为产生自卑心理的原因。自卑心理极易造成青少年自暴自弃，不求上进，是非曲直模糊等不良后果。2.防止逆反心理的形成(1)理解学着从积极的意义上去理解大人，父母的罗嗦、老师的批评都是善意的，看到他们的出发点是好的，是出于对你的关心。我们只要抱着宽容的态度去理解他们，也就不会有逆反心理了。(2)把握自我经常提醒自己，要虚心接受老师父母的教育，遇事要尽力克制自己。另外，还要主动与他们接触，向他们请教，这样多了一份沟通，也就多了一份理解。(3)学会适应青少年要提高心理上的适应能力。如多参加课外活动，在活动中培养兴趣，展现自我价值，这样有助于克服逆反心理。3.该如何摆脱厌烦感(1)使自己有一个明确的目标。学生应该在学习上有很强的上进心，把远大的目标和近期的任务结合起来，感受学习的意义，这样从根本上就杜绝了厌烦感的产生。(2)经常进行自我调节。除了从学习中寻找乐趣以外，还可以多参加一些课余活动和体育锻炼，使生活充实而丰富。(3)改善自己以适应所处的外在环境。 也许你现在对自己的现状的改变还无能为力，但哪怕只作一些小的调整，都可能起到意想不到的效果。(4)不断发掘自身的价值和生活的意义。（五）名人青春1.阿基米德11 岁那年，离开了父母，来到了古希腊最大的城市之一的亚历山大里亚求学。当时的亚历山大里亚是世界闻名的贸易和文化交流中心，城中图书馆中异常丰富的藏书深深地吸引着如饥似渴的阿基米德。当时的书是订在一张张的羊皮上的。那时没有发明印刷术，书是一个字一个字抄成的，十分宝贵。阿基米德没有纸笔，就把书本上学到的定理和公式，一点一点地牢记在脑子里。阿基米德攻读的是数学，需要画图形、推导公式、进行演算。没有纸，就用小树枝当笔，把大地当纸，因为地面太硬，写上去的字迹看不清楚，阿基米德苦想了几天，又发明了一种“纸”，他把炉灰扒出来，均匀地铺在地面上，然后在上面演算。可是有时天公不作美，风一刮，这种“纸”就飞了。2.鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务。为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。倘若无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？（六）青春座右铭各小组长上台交流自己搜集到的青春名言，学生摘录自己喜欢的句子。青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！雷锋一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。赫尔岑青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。李大钊百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？屈原青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。宋庆龄三、拓展延伸青春随想“青春”会让你想起什么样的经历，会让你产生什么样的感想呢？请以“青春”为话题写一篇文章。要求：文体不限，题材不限。运用叙述、描写、抒情、议论多种表达方式。写作指导：(1)梦想(2)的明天(3)长大的感觉例如：“梦想”我们可以从几方面这样设问：(1) 为什么要有梦想？(谈梦想的作用和意义)(2)我的梦想是什么或应该确立什么样的梦想？(3) 怎样才能实现梦想？写作时因篇幅有限，“伤其十指不如断其一指”，一般只选一个角度，围绕一个问题。选择角度，侧重于自己易写、易出彩的方面。
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