优化方案高考语文总复习 第三单元 深邃的人生感悟 自读文本读《伊索寓言》课件 鲁人版必修5

自读文本自读文本读读伊索寓言伊索寓言第三单元第三单元 深邃的人生感悟深邃的人生感悟顽固顽固顽强顽强原形原形原型原型姓名姓名钱钟书钱钟书生卒年生卒年19101998籍贯籍贯江苏无锡江苏无锡主要成就主要成就作家、翻译家作家、翻译家代表作品代表作品围城围城管锥编管锥编谈艺录谈艺录寓言故事寓言故事原寓意原寓意新寓意新寓意蝙蝠蝙蝠的的故事故事讽刺那些没有独立人格讽刺那些没有独立人格的人，他们趋炎附势，的人，他们趋炎附势，仰人鼻息，毫无原则可仰人鼻息，毫无原则可言言讽刺故意标新立异、以求虚讽刺故意标新立异、以求虚名的人，他们自吹自擂，总名的人，他们自吹自擂，总吹嘘自己与众不同，比别人吹嘘自己与众不同，比别人地位高地位高寓言故寓言故事事原寓意原寓意新寓意新寓意蚂蚁和蚂蚁和促织的促织的故事故事讽刺那些只贪图安逸，想讽刺那些只贪图安逸，想不劳而获的人不劳而获的人大作家死后成为别人赚钱大作家死后成为别人赚钱的资本的资本狗和他狗和他自己影自己影子的故子的故事事讽刺贪得无厌的人讽刺贪得无厌的人斥责无自知之明，妄自尊斥责无自知之明，妄自尊大愚昧无知的人大愚昧无知的人寓言故事寓言故事原寓意原寓意新寓意新寓意天文家的天文家的故事故事讽刺脱离群众、脱离实讽刺脱离群众、脱离实际，一心想往上爬，却际，一心想往上爬，却必然摔跤的人必然摔跤的人讽刺一些下野或下台人物，讽刺一些下野或下台人物，不甘心失败，仍在美化自不甘心失败，仍在美化自己，一心向上爬己，一心向上爬乌鸦的故乌鸦的故事事讽刺伪装者，惹起讽刺伪装者，惹起众众怒怒，下场可悲，下场可悲讽刺借攻击和诋毁别人来讽刺借攻击和诋毁别人来掩饰自己的无能和丑陋的掩饰自己的无能和丑陋的人人寓言故寓言故事事原寓意原寓意新寓意新寓意牛跟蛙牛跟蛙的故事的故事讽刺不自量力，夜郎自讽刺不自量力，夜郎自大的人大的人讽刺那种不承认自己有缺陷，讽刺那种不承认自己有缺陷，硬把自己的缺点说成是优点，硬把自己的缺点说成是优点，聊以自慰，不思进取的人聊以自慰，不思进取的人老婆子老婆子和母鸡和母鸡的故事的故事讽刺那些贪婪和急于求讽刺那些贪婪和急于求成的人成的人讽刺有钱人吝啬，人越富就越讽刺有钱人吝啬，人越富就越贪婪，不要指望阔人能发善心贪婪，不要指望阔人能发善心来周济穷人来周济穷人寓言故寓言故事事原寓意原寓意新寓意新寓意狐狸和狐狸和葡萄的葡萄的故事故事讽刺得不到，就自我安慰的讽刺得不到，就自我安慰的人人诉苦经可以免得旁人来分甜诉苦经可以免得旁人来分甜头头驴子跟驴子跟狼的故狼的故事事赞扬驴的机智，讽刺狼的愚赞扬驴的机智，讽刺狼的愚蠢可笑蠢可笑伪善者打着治病救人的幌子，伪善者打着治病救人的幌子，行害人杀人之实行害人杀人之实 本文作者通过伊索寓言与现代社会生活中种本文作者通过伊索寓言与现代社会生活中种种卑劣行径的比较，告诉人们现代社会有些人远比伊索寓种卑劣行径的比较，告诉人们现代社会有些人远比伊索寓言中所说的狡猾者要狡猾得多，恶劣得多，因此，我们的言中所说的狡猾者要狡猾得多，恶劣得多，因此，我们的头脑也要复杂一点，才不会上当受骗。头脑也要复杂一点，才不会上当受骗。共同点共同点不同点不同点原因原因都不满都不满于当于当 时所处时所处的社会；的社会；都认为都认为儿童不儿童不宜读宜读伊索伊索寓言寓言卢梭怕寓言把淳卢梭怕寓言把淳朴的小孩子教得朴的小孩子教得复杂了复杂了，失去了失去了天真。作者怕寓天真。作者怕寓言把淳朴的小孩言把淳朴的小孩子教得愈简单子教得愈简单了了，愈幼稚了愈幼稚了，处理世事会处处处理世事会处处碰壁碰壁卢梭有复古主义倾向卢梭有复古主义倾向，希望孩子们都希望孩子们都能保持古朴与纯真能保持古朴与纯真，自然有些担忧。自然有些担忧。而作者则有着进步的历史观而作者则有着进步的历史观，相信社相信社会是向前发展的会是向前发展的，绝不可能倒退回绝不可能倒退回去。然而去。然而，真善美战胜假恶丑真善美战胜假恶丑，要有要有一个过程。在目前情况下一个过程。在目前情况下，既然不能既然不能使社会一下子好起来使社会一下子好起来，那只有增强应那只有增强应对的能力对的能力，不能太简单幼稚。不能太简单幼稚。 否则否则，只能处处碰壁只能处处碰壁