优化方案高考语文总复习 第四单元 以天下为己任 第8课 我有一个梦想课件 鲁人版必修5

第第8课课我有一个梦想我有一个梦想第四单元以天下为己任第四单元以天下为己任权力权力权利权利退化退化蜕变蜕变姓名姓名马丁马丁路德路德金金生卒年生卒年月月1929.11968.4国别国别美国美国主要成主要成就就美国黑人民权运动领袖美国黑人民权运动领袖代表作代表作品品为什么我们不能等待为什么我们不能等待向自由迈进向自由迈进 精神上：在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，精神上：在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨，没有自由和平等。黑人的生活备受压榨，没有自由和平等。物质上：生活在穷困的孤岛上。物质上：生活在穷困的孤岛上。政治上：是自己国土上的流浪者，没有真正的公民权利。政治上：是自己国土上的流浪者，没有真正的公民权利。 首先，在政治上，作者希望美国的有色人种能享有首先，在政治上，作者希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存权，有自由和追求幸福的权利，有同等的地和白人一样的生存权，有自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权等，而不是被作为二等公民位和公民权，如选举权和被选举权等，而不是被作为二等公民备受歧视和压迫；其次，在文化上，希望得到尊重和理解，人备受歧视和压迫；其次，在文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们，有和白人一样们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们，有和白人一样的受教育的权利和自由；再次，在经济上，有和白人一样的就的受教育的权利和自由；再次，在经济上，有和白人一样的就业和发展机会，而不是被限制在固定的贫民区，贫困潦倒。业和发展机会，而不是被限制在固定的贫民区，贫困潦倒。特点特点具体体现具体体现鲜明的鲜明的思想性思想性本文观点鲜明本文观点鲜明，在对重大问题的阐发中在对重大问题的阐发中，明确地表达，明确地表达了自己的思想。如对黑人现状的了自己的思想。如对黑人现状的分析分析，对斗争方式的，对斗争方式的选取以及自己的梦想等。由于具有鲜明的思想性，文选取以及自己的梦想等。由于具有鲜明的思想性，文章的战斗性显得更强章的战斗性显得更强强烈的强烈的鼓动性鼓动性本文慷慨激昂、情绪饱满本文慷慨激昂、情绪饱满，字里行间流露出极强的鼓字里行间流露出极强的鼓动性和不卑不亢的抗争精神动性和不卑不亢的抗争精神，激励黑人为争取自由和激励黑人为争取自由和平等而斗争平等而斗争典雅的典雅的语言语言作者运用多种修辞手法作者运用多种修辞手法，使思想表达得更充分、更鲜使思想表达得更充分、更鲜明明，有着一种排山倒海的气势有着一种排山倒海的气势，增强了作品的感染力增强了作品的感染力