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2012年高三语文第一轮复习年高三语文第一轮复习 正确使用熟语（含成语）正确使用熟语（含成语） u一、考点阐释一、考点阐释能力层级：能力层级：E重点重点：语境语境中的正确应用，包括含义、色彩、搭中的正确应用，包括含义、色彩、搭配、辨析等。配、辨析等。特点：特点： 1、考查、考查课本课本所涉及的重点词或日常生活、报刊所涉及的重点词或日常生活、报刊杂志中出现的常用成语。杂志中出现的常用成语。 2、考查易混、考查易混成语误用成语误用的判断和近义的判断和近义成语的辨析成语的辨析落脚点：落脚点：考成语的考成语的感情色彩感情色彩、适用对象适用对象、望文生望文生义义的误用，考具的误用，考具双重含义双重含义和和易混淆易混淆的成语。的成语。 二、熟语的类型二、熟语的类型熟熟语语成语成语是一种相沿习用的特殊固定短语是一种相沿习用的特殊固定短语谚语谚语是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语语惯用语惯用语是口语中短小定型的习惯用语是口语中短小定型的习惯用语格言格言是具有教育意义的警句是具有教育意义的警句歇后语歇后语是由近似谜面是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语口头用语来源：（来源：（1 1）来自人们口头广泛流传的现成语言）来自人们口头广泛流传的现成语言 （2 2）来自书面语言）来自书面语言 （一）、（一）、惯用语惯用语 特点：特点：1、语意具有双层性，除字面的语义外，还、语意具有双层性，除字面的语义外，还具有深层次的比喻引申意义。具有深层次的比喻引申意义。背黑锅背黑锅 比喻代人受过比喻代人受过 穿小鞋穿小鞋 比喻使人暗中吃亏比喻使人暗中吃亏 敲竹杠敲竹杠 比喻利用别人的比喻利用别人的弱点勒索财务弱点勒索财务也比喻用某种口实抬高价码也比喻用某种口实抬高价码 翘辫子翘辫子 比喻人死比喻人死2 2、它的结构是固定的，以三字格为常见的代、它的结构是固定的，以三字格为常见的代表。表。开小差开小差 开绿灯开绿灯 戴高帽戴高帽 挖墙脚挖墙脚 踢皮球踢皮球 唱黑脸唱黑脸 唱对台戏唱对台戏 钻牛角尖钻牛角尖 捅马蜂窝捅马蜂窝 八字没一撇八字没一撇 重打鼓，另开张重打鼓，另开张 3 3、在、在修辞功能上它有强烈的通俗性和口语修辞功能上它有强烈的通俗性和口语色彩色彩。惯用语几乎都是俗的，雅的极少数，。惯用语几乎都是俗的，雅的极少数，而且贬义的较多。而且贬义的较多。 刀子嘴，豆腐心刀子嘴，豆腐心 （二）歇后语（二）歇后语 定义：定义：由两个部分组成的一句话，前一部由两个部分组成的一句话，前一部分是引子，后一部分是注释，也叫引注语。分是引子，后一部分是注释，也叫引注语。个别的只说前一部分。个别的只说前一部分。 如：泥菩萨过江如：泥菩萨过江 自身难保自身难保 外甥打灯笼外甥打灯笼 照旧（舅）照旧（舅） 注意注意：恰当地运用歇后语，可以使语言形象：恰当地运用歇后语，可以使语言形象活泼，饶有风趣。但是，要选择内容健康的，活泼，饶有风趣。但是，要选择内容健康的，抛弃内容庸俗落后的。对于内容健康的歇后语，抛弃内容庸俗落后的。对于内容健康的歇后语，也不能滥用，一般不宜在庄严的场合里使用。也不能滥用，一般不宜在庄严的场合里使用。（三）（三）、谚语谚语 是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句。一般都是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句。一般都能揭示客观事理，富于教育意义。如能揭示客观事理，富于教育意义。如“天下乌鸦一般黑天下乌鸦一般黑”“”“众众人拾柴火焰高人拾柴火焰高”“”“吃不穷、穿不穷，不会算计一世穷吃不穷、穿不穷，不会算计一世穷”等。等。 谚语是人民群众所喜闻乐见的一种语言样式，句式匀称，谚语是人民群众所喜闻乐见的一种语言样式，句式匀称，音调和谐，具体通俗，形象生动。所以，适当地运用谚语，能音调和谐，具体通俗，形象生动。所以，适当地运用谚语，能够增强表达效果。够增强表达效果。（四四）、格言格言 是具有教育意义的警句。一般出于名人之手，而在群众中是具有教育意义的警句。一般出于名人之手，而在群众中广泛流传。例如广泛流传。例如“穷不失义，富而不骄穷不失义，富而不骄”(孟子孟子)、“兼听则明，偏信则暗兼听则明，偏信则暗”(资治通鉴资治通鉴)、“满招损，谦满招损，谦受益受益”(尚书尚书)。格言意在阐发事理，多为警策之辞，。格言意在阐发事理，多为警策之辞，所以在议论中引用格言，能够给人以启示，更富于说服力。所以在议论中引用格言，能够给人以启示，更富于说服力。运用熟语提醒运用熟语提醒： 弄清意思。如弄清意思。如“吃白饭吃白饭” “三只手三只手”。 不少熟语也带有鲜明的感情色彩。熟语可以是赞扬、歌不少熟语也带有鲜明的感情色彩。熟语可以是赞扬、歌颂美好品行的，也可用来调侃人，或用来批评坏人坏事、颂美好品行的，也可用来调侃人，或用来批评坏人坏事、讽刺不良现象等。讽刺不良现象等。 注重使用场合、语言环境。惯用语等是民间口口相传的注重使用场合、语言环境。惯用语等是民间口口相传的语句，口语化是它的一大特点，因此公文、报告等严肃的语句，口语化是它的一大特点，因此公文、报告等严肃的语体文禁用；在庄重场合、严肃气氛中也不能用，除非故语体文禁用；在庄重场合、严肃气氛中也不能用，除非故意用来调节气氛。意用来调节气氛。 带有民间色彩、地方色彩，有时候必须用一句大家都能理带有民间色彩、地方色彩，有时候必须用一句大家都能理解的语句加以解释，这就不属于重复，或者说重复是使用所解的语句加以解释，这就不属于重复，或者说重复是使用所需要的手段。如需要的手段。如 “你这么做是攀高枝，巴结达官贵人你这么做是攀高枝，巴结达官贵人”，这里的，这里的“攀高枝攀高枝”与与“巴结达官贵人巴结达官贵人”是同一个意思，却并没有重复。是同一个意思，却并没有重复。“你们你们两个呀，是一对难兄难弟，半斤对八两，谁也别说谁两个呀，是一对难兄难弟，半斤对八两，谁也别说谁”，这，这里的里的“难兄难弟难兄难弟”和和“半斤八两半斤八两”也是同一意思，在这种情也是同一意思，在这种情况是允许的。而成语与其他语言不能重复使用，如况是允许的。而成语与其他语言不能重复使用，如“心里有心里有难言之隐难言之隐”，“心里心里”和和“隐隐”重复，这里的成语就用错了。重复，这里的成语就用错了。 （五五）、）、成语成语（1）成语的特点）成语的特点构成语素的音、形、义也是相当固定的。构成语素的音、形、义也是相当固定的。“心广体心广体胖胖”的的“胖胖”，只能读，只能读pn，因为它是安泰舒适的，因为它是安泰舒适的意思。意思。（2）成语的结构）成语的结构如并列、承接、目的、因果、主谓、偏正、连动等。如并列、承接、目的、因果、主谓、偏正、连动等。“纷至沓来纷至沓来”中中 “沓沓”与与“纷纷”意思相近，因此不意思相近，因此不能将能将“沓沓”写成写成“踏踏”。（3）常用成语的含义）常用成语的含义 从近几年的试题看，要特别注意常用成语含义的从近几年的试题看，要特别注意常用成语含义的正确理解和结合语境正确使用。正确理解和结合语境正确使用。走近高考题走近高考题1 1、（、（20082008全国卷全国卷I I）下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A.A.土耳其举重选手穆特鲁身高只有土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.501.50米，多次参加世界男子举重米，多次参加世界男子举重5656公斤级比赛，拿公斤级比赛，拿4 4金牌如金牌如探囊取物探囊取物，人送绰号，人送绰号“举重神童举重神童”。B.B.冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出量入为出，以步行为宜，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。C.C.中国茶艺与日本茶道各有特点，但中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工异曲同工，都强调，都强调“和和”的精神。中日两国青少年也的精神。中日两国青少年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。D.D.北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一崖上，这一出人意表出人意表的奇景却是第一次见到。的奇景却是第一次见到。BB项犯了项犯了望文生义望文生义的错误。的错误。“量入为出量入为出”这个成语的意思是这个成语的意思是“根据收根据收入的多少来定开支的限度入的多少来定开支的限度”。A项项“探囊取物探囊取物” 比喻能够轻而易举地比喻能够轻而易举地办成某件事情办成某件事情”，C项项“异曲同工异曲同工”的意思是比喻话的说法不一而用的意思是比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的，意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的，D项项“出人意出人意表表”意思是意思是“出乎人们意料之外出乎人们意料之外”。2、（、（全国卷全国卷II）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A.新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无伤无伤大雅大雅的玩笑。的玩笑。B.近几年，来中国演出的外国艺术团近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的天鹅湖天鹅湖还是情有还是情有独钟，屡看不厌。独钟，屡看不厌。C.美国博物馆的收费可谓美国博物馆的收费可谓各尽所能各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。少由参观者自行决定。D.中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。的竞技状态和心理素质了。C 【解析解析】C项犯了张冠李戴的毛病，项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能各尽所能” 意思是意思是“各人尽各人尽自己的能力去做自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费博物馆的收费”，应改为应改为“五花八门五花八门”。A项项“无伤大雅无伤大雅”的意思的意思“指虽有影响但对指虽有影响但对主要方面没有妨害主要方面没有妨害”， B项项“络绎不绝络绎不绝”意思是意思是“形容行人车马来形容行人车马来来往往，接连不断来往往，接连不断”， D项项“伯仲之间伯仲之间”，比喻差不多，难分优劣。，比喻差不多，难分优劣。3、（北京卷）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（、（北京卷）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A.许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手谷歌谷歌渔翁得利渔翁得利。B.环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭竭泽而渔泽而渔的地步。的地步。C.一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非并非杞人忧天杞人忧天。D.上山路上，我们常找开等高线图察看，有的同学还用军事望远镜上山路上，我们常找开等高线图察看，有的同学还用军事望远镜煞有介事煞有介事地东张西地东张西望，引来不少人围观。望，引来不少人围观。B 【解析解析】B项项“竭泽而渔竭泽而渔”比喻只图眼前利比喻只图眼前利益，不作长远打算。益，不作长远打算。“竭泽而渔竭泽而渔”是动词性是动词性短语，而这里要用一个形容词性短语，应改短语，而这里要用一个形容词性短语，应改为为“山穷水尽山穷水尽”。4、（湖北卷）下列各句中加点词语使用不当的一句是、（湖北卷）下列各句中加点词语使用不当的一句是( ) A.听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自情不自禁禁地颤抖起来。地颤抖起来。B.王宝强在电影王宝强在电影天下无贼天下无贼中成功地扮演了中成功地扮演了胸无城府胸无城府、朴实、朴实憨厚的傻根这一角色。憨厚的傻根这一角色。C.双塔镇医生王东东为了敛财，公然双塔镇医生王东东为了敛财，公然宣称宣称注射他的免疫球蛋白注射他的免疫球蛋白即可预防即可预防EV71疫病。疫病。D.同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就点小事就耿耿于怀耿耿于怀。 A【解析解析】A项项“情不自禁情不自禁”指抑制不住自己的感情。指抑制不住自己的感情。其主语应是其主语应是“老人老人”，而不能是，而不能是“双手双手”。5、（、（2008安徽卷安徽卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A.A.时间真如时间真如行云流水行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。已经不到一百天了。B.B.眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻骇人听闻的消息，其结果的消息，其结果却往往弄巧成拙。却往往弄巧成拙。C.C.著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓真可谓实至名归实至名归。D.D.有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人大令人叹为观止叹为观止。C【解析解析】C项项“实至名归实至名归”指有了真正的学识、本领或业绩，指有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。也说实至名随。相应的声誉自然就随之而来。也说实至名随。A项是比喻自项是比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。然不拘执（多指文章、歌唱等）。B项是使人听了非常吃惊项是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事多指社会上发生的坏事)。D项是赞美看到的事物好到极点。项是赞美看到的事物好到极点。6 6、（、（20082008江苏卷江苏卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是是( )( )A.A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为无所不为。B.B.随着社会经济的进一步发展，随着社会经济的进一步发展，安土重迁安土重迁的观念越来越深人人心，即使富庶地区的观念越来越深人人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。C.C.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致淋漓尽致。D.D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问不耻下问，及时向同，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。 【解析解析】C项项“淋漓尽致淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露的很彻底。该句说的是书法风格各异，充分详尽地展现了汉露的很彻底。该句说的是书法风格各异，充分详尽地展现了汉字之美，用字之美，用“淋漓尽致淋漓尽致”非常准确。而非常准确。而A项项“无所不为无所不为”贬义贬义词，感情色彩不对。词，感情色彩不对。B项项“安土重迁安土重迁”意为留恋故土，不肯轻意为留恋故土，不肯轻易的迁移，词义与句义完全相反。易的迁移，词义与句义完全相反。D 项项“不耻下问不耻下问”意为不以意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中不存向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中不存在地位高低、知识多少的问题，使用不当。在地位高低、知识多少的问题，使用不当。C7、根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语（歇后语、俗语或成语均可），答在序号后面。（2分）（2004全国）庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个 的习惯，就又追问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的？”答： 刨根问底刨根问底打破沙锅问（纹）到底打破沙锅问（纹）到底8、(09年高考题）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一年高考题）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（项是（ ） 欣逢您四十华诞，我们谨向您欣逢您四十华诞，我们谨向您亲爱的母校，致以热烈亲爱的母校，致以热烈的祝贺。的祝贺。 四十年来，您培养的四十年来，您培养的莘莘学子莘莘学子，或纵横商海，或纵横商海，运筹帷幄运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字或潜心学界，激扬文字在个行各业的建设中，总是在个行各业的建设中，总是首首当其冲。当其冲。 亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材栋梁之材。 A.莘莘学子莘莘学子 B.运筹帷幄运筹帷幄 C.首当其冲首当其冲 D.栋梁之材栋梁之材 解析解析A“莘莘学子莘莘学子”指众多的学子，此处符合语境。指众多的学子，此处符合语境。B“运运筹帷幄筹帷幄”指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。符合语境。C“首当其冲首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处不合语境。此处不合语境。D“栋梁之才栋梁之才”担负国家重任的人，符合语担负国家重任的人，符合语境。境。C C9、（、（2010年年 高考）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是高考）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归殊途同归。它们在。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的月的斗转星移斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的现在高科技手段的甚嚣尘上甚嚣尘上而而销声匿迹销声匿迹，而是继续在书画艺术中展，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。示着华夏民族的质朴和灵动。 A殊途同归殊途同归 B.斗转星移斗转星移 C.甚嚣尘上甚嚣尘上 D.销声匿迹销声匿迹 解析解析: 殊途同归，通过不同的道路殊途同归，通过不同的道路,达到同一个目的地达到同一个目的地,比喻采取不同比喻采取不同的方法的方法,得到相同的结果。得到相同的结果。 斗转星移，北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。斗转星移，北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。 甚嚣尘上，原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害甚嚣尘上，原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害,而且尘土也飞而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上甚嚣尘上”比喻对某人某比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张 销声匿迹，指隐藏起来销声匿迹，指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物消失。不公开露面。现在也指事物消失。 甚嚣尘上，用错对象。而且，褒贬也失当。高科技手段是新事物，甚嚣尘上，用错对象。而且，褒贬也失当。高科技手段是新事物，对旧事物之冲击本为正常。对旧事物之冲击本为正常。C 1010（20112011年）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是年）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（3 3分）分） 在这个功利泛滥而诗意在这个功利泛滥而诗意乏善可陈乏善可陈的年代，诗性教育能的年代，诗性教育能走多远？诗性是怎样才能与教走多远？诗性是怎样才能与教 育育相得益彰相得益彰？这些问题都值得我们思考。先行者实已不易：可？这些问题都值得我们思考。先行者实已不易：可能的践行者更加能的践行者更加任重道远任重道远。 然而，我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘，然而，我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘，任劳任怨任劳任怨，让我们看到曙光让我们看到曙光 A A乏善可陈乏善可陈 B B相得益彰相得益彰 C C任重道远任重道远 D D任任劳任怨劳任怨 【解析解析】乏善可陈：表示一件事物没有什么优点可以提出来称乏善可陈：表示一件事物没有什么优点可以提出来称道，用此成语，表示不太满意，而这里指的是数量的缺少。相道，用此成语，表示不太满意，而这里指的是数量的缺少。相得益彰：互相配合和补充更能显出长处、发挥作用；任重道远：得益彰：互相配合和补充更能显出长处、发挥作用；任重道远：担子重，路途远。比喻肩负需经历长期奋斗的重任；任劳任怨；担子重，路途远。比喻肩负需经历长期奋斗的重任；任劳任怨；工作不辞劳苦，不怕受埋怨。工作不辞劳苦，不怕受埋怨。A A 1111、（、（20112011年广东高考题）下面语段中画线的词语，使年广东高考题）下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是：（用不恰当的是一项是：（ ） 近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷帙浩繁，编的整理问世，更是卷帙浩繁，蔚为大观蔚为大观。随着国际文。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾自顾不暇不暇，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品的争奇斗艳，也有选材不严的作品的鱼目混珠鱼目混珠，为读者所，为读者所诟病诟病，但就其主流看来，文学翻译家的辛勤劳动，大有，但就其主流看来，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的益于我们文学的“外为中用外为中用”，大有助于文学新人的迅，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。速成长，因此也是值得重视的。 A.A.蔚为大观蔚为大观 B.B.自顾不暇自顾不暇 C.C.鱼目混珠鱼目混珠 D.D.诟病诟病B一天，某同学在教室里写作文一天，某同学在教室里写作文我的家我的家 “ “我的家有爸爸妈妈和我，每天早上，我我的家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就们三人就分道扬镳分道扬镳，各奔前程，晚上又，各奔前程，晚上又殊途殊途同归同归。 “ “爸爸是建筑师，每天到工地上爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚指手画脚；妈妈是售货员，在商店里对顾客妈妈是售货员，在商店里对顾客来者不拒来者不拒；我是个学生，在教室里却我是个学生，在教室里却呆若木鸡呆若木鸡。在家里。在家里我们是我们是一团和气，臭味相投一团和气，臭味相投。但当考试成绩。但当考试成绩不好时，爸爸也不好时，爸爸也同室操戈同室操戈，心狠手辣心狠手辣。揍得。揍得我我五体投地五体投地，妈妈却站在一旁，妈妈却站在一旁袖手旁观袖手旁观，从，从不不见义勇为见义勇为。 ” ”（一）、（一）、望文生义望文生义例这篇文章不仅结构混乱，而且例这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点文不加点，令，令人费解。人费解。 例例三人成虎三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。义者们的信条。例也许有人认为唐代王维除了作诗之外例也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长别无长物物，其实，王维的画也是作得不错的。其实，王维的画也是作得不错的。例主观主义者的滥调文章实属例主观主义者的滥调文章实属不刊之论不刊之论。“文不加点文不加点” 是是“形容形容写文章很快写文章很快，不用涂改就能写成，不用涂改就能写成”，褒义褒义。“三人成虎三人成虎” 比喻比喻谣言或讹传谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。一再反复就会使人信以为真。“别无长物别无长物” 指指“形容形容家贫家贫，一无所有，一无所有”。“不刊之论不刊之论” 指指“不能不能改动改动的言论的言论”。褒褒义词。义词。5 5、这部精采的电视剧播出时，几、这部精采的电视剧播出时，几乎乎万人空巷万人空巷，人们在家里守着荧，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。屏，街上显得静悄悄的。（“万人空巷万人空巷”是说人们都从巷子里出来是说人们都从巷子里出来到大街上到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。）出在家里欣赏电视剧。） 2 2、成都五牛俱乐部一二三线球队成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲德国人，其雄厚财力令其他甲B B球球队队望其项背望其项背。（“望其项背望其项背”是是“ “ 能够望见能够望见脖子脖子和背和背, ,表示赶得上或比得上表示赶得上或比得上”，此，此当作当作“难以望见项背，形容差得难以望见项背，形容差得远远”来用了）来用了）3 3、贝克汉姆的绯闻的真实性到目、贝克汉姆的绯闻的真实性到目 前依然无从核实，但人们都相前依然无从核实，但人们都相 信这决非信这决非空穴来风空穴来风。（“空穴来风空穴来风”指消息、传闻指消息、传闻不是完全没有原因的，这里不是完全没有原因的，这里误解为误解为“虚假传闻虚假传闻”）30 注意：课后作业注意：课后作业 “差强人意差强人意”“”“万人空巷万人空巷”“”“不足为训不足为训” “不以为然不以为然”“”“久假不归久假不归” “间不容发间不容发” “惨淡经惨淡经营营”“”“罪不容诛罪不容诛”“”“意兴阑珊意兴阑珊” “吊民罚罪吊民罚罪”“”“不名一文不名一文” “噤若寒蝉噤若寒蝉” “大方之大方之家家” “细大不捐细大不捐” 等。等。 （二）、褒贬颠倒（二）、褒贬颠倒 例例三国演义三国演义中中火烧赤壁火烧赤壁一回，活画了蒋干这个不一回，活画了蒋干这个不学无术，学无术，胸无城府胸无城府的腐儒形象。的腐儒形象。 例例当中国女排捧回奖杯时，举国当中国女排捧回奖杯时，举国弹冠相庆弹冠相庆，无不佩服陈忠，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。和教练的坚韧和勇气。中中“胸无城府胸无城府”，形容襟怀坦白，不，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。含隐瞒什么。含褒褒义。义。 “弹冠相庆弹冠相庆”指旧时一人当了官或指旧时一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做了，带有贬义。做了，带有贬义。 3、 这些年轻的科学家决心这些年轻的科学家决心以以无所不为无所不为的勇气，克服重的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。重困难，去探索大自然的奥秘。（“无所不为无所不为”是指是指“什么坏事都敢什么坏事都敢干干”，此误将贬义词用作褒义词了），此误将贬义词用作褒义词了）4、他出狱后，仍不思悔改，、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯和一个盗车犯同心同德同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。半年之内偷了三辆摩托车。（同心同德，思想行动一致。（同心同德，思想行动一致。 误将褒义词作贬义词用）误将褒义词作贬义词用）5 5、这个饭店服务质量之差是、这个饭店服务质量之差是 有口皆碑有口皆碑的，但因别无分店，的，但因别无分店， 只好在这里吃饭了。只好在这里吃饭了。“有口皆碑有口皆碑”这一成语比喻人人称这一成语比喻人人称赞，是一个褒义成语。赞，是一个褒义成语。35但有两种情况应注意 一是在特定的表意效果，有时可一是在特定的表意效果，有时可褒词贬用，或贬词褒用。褒词贬用，或贬词褒用。比如比如别了，司徒雷登别了，司徒雷登一文：一文：“艾艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇真理。了全篇真理。”此处不能看作是此处不能看作是误用。误用。 二是有些词可褒可贬二是有些词可褒可贬 如如“标新立异标新立异” “按部就班按部就班”“”“左右逢左右逢源源”“”“如虎添翼如虎添翼”等。等。对这些词要结合语境具对这些词要结合语境具体分辨。体分辨。36注意褒贬注意褒贬 “趋之若鹜趋之若鹜” “守株待兔守株待兔”“”“无所不为无所不为” “倾巢出动倾巢出动”“”“弹弹冠相庆冠相庆”“”“过江之鲫过江之鲫”“”“党同伐异党同伐异”“”“连篇累牍连篇累牍”“”“好为人好为人师师”“”“师心自用师心自用”“”“附庸风雅附庸风雅”“”“处心积虑处心积虑” （褒义用（褒义用“殚精殚精竭虑竭虑”）“死灰复燃死灰复燃”“”“巧言令色巧言令色” “始作俑者始作俑者”“”“ 改头换面改头换面”（只改形式，不换内容）、（只改形式，不换内容）、“振振有词振振有词”（ 贬义，理由似乎很贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理）、亦步亦趋、粉墨登场、长篇大论、充分，其实是强词夺理）、亦步亦趋、粉墨登场、长篇大论、罄竹难书、罄竹难书、“百足之虫，死而不僵百足之虫，死而不僵” 半斤八两（多含贬义）半斤八两（多含贬义） “大放厥词大放厥词” “目无全牛目无全牛” “高山景行高山景行”“”“微言大义微言大义” “运斤成风运斤成风”“”“不负众望不负众望”“”“蔚然成风蔚然成风” “无微不至无微不至”“”“方兴未艾方兴未艾”“”“有口皆碑有口皆碑” “危言危行危言危行” “耳提面命耳提面命” 。（三）、（三）、用错用错对象对象 例各种花卉，争奇斗妍；若用例各种花卉，争奇斗妍；若用国色天香国色天香来形来形容，实不为过。容，实不为过。 例民谣云：例民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直达到了足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋汗牛充栋的地步。的地步。 例桂林的山水黄山的松，真是例桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工巧夺天工。中中“国色天香国色天香”，原指色香俱备的，原指色香俱备的牡丹花牡丹花，不用，不用于于“各种花卉各种花卉”。中中“汗牛充栋汗牛充栋”，形容，形容图书图书很多。不用指金玉很多。不用指金玉之之类。类。 中中“巧夺天工巧夺天工”，意为，意为“精巧的精巧的人工胜过天然人工胜过天然”。而而“桂林的山水黄山的松桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在本身就是天然，不在“人工人工”之列。之列。4 4 、本刊将、本刊将洗心革面洗心革面，继续提高，继续提高 稿件的编辑质量，决心向文稿件的编辑质量，决心向文 学刊物的高层次、高水平攀登。学刊物的高层次、高水平攀登。（“洗心革面洗心革面”是指是指“彻底改悔彻底改悔”，往往用于犯有过失或罪行的人）往往用于犯有过失或罪行的人）40 类似成语类似成语 “豆蔻年华豆蔻年华” “青梅竹马青梅竹马”“”“两小无猜两小无猜” “破镜重圆破镜重圆” “举案齐眉举案齐眉”“”“ “相敬如宾相敬如宾” “琴瑟和谐琴瑟和谐”“”“比翼双飞比翼双飞”“”“美轮美奂美轮美奂” “炙手可热炙手可热” “妙手回春妙手回春” “鳞次栉比鳞次栉比” “登堂入室登堂入室”“”“济济一堂济济一堂”“”“藕断丝连藕断丝连” “萍水相逢萍水相逢”“”“雨后春笋雨后春笋” “江郎才尽江郎才尽” “崭露头角崭露头角” “穿云裂石穿云裂石”等。等。（请注意上述成语在联系对象请注意上述成语在联系对象上的特殊性。上的特殊性。 不同的朋友关系之间的称谓不同的朋友关系之间的称谓 贫贱而地位低下时结交的朋友叫贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交贫贱之交”； 情谊契合、亲如兄弟的朋友叫情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交金兰之交”； 同生死、共患难的朋友叫同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交刎颈之交”； 情投意合、友谊深厚的朋友叫情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交莫逆之交”； 从小一块儿长大的异性好朋友叫从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交竹马之交”； 以平民身份相交往的朋友叫以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交布衣之交”； 辈份不同、年龄相差较大的朋友叫辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年之交忘年之交”； 不拘于身份、形迹的朋友叫不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形之交忘形之交”； 不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠之交车笠之交”（四）、谦敬错位（四）、谦敬错位 例厂长的发言确实起到了例厂长的发言确实起到了抛砖引玉抛砖引玉的作用。的作用。 例在家里，爸爸做事总是例在家里，爸爸做事总是先斩后奏先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。什么事情都是做了以后才让我们知道。中中“抛砖引玉抛砖引玉”, ,用于用于第一人称谦让第一人称谦让之辞之辞, ,不适用第三人称叙述。不适用第三人称叙述。中中“先斩后奏先斩后奏”，用于，用于下级下级把事情处理把事情处理完后再完后再向上级向上级报告，不适用于平辈关系或报告，不适用于平辈关系或上对下。上对下。 人称或角度不当人称或角度不当尊卑关系颠倒尊卑关系颠倒 例同学们经常向老师请教，这种例同学们经常向老师请教，这种不耻不耻下问下问的精神值得提倡。的精神值得提倡。 例正值老教授八十寿辰之际，晚辈们例正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您恭祝您老老长命富贵长命富贵”。中，中，“不耻下问不耻下问”，意为，意为“不以向不以向地位比自地位比自己低、学问比自己差的人己低、学问比自己差的人请教为耻请教为耻”。中，中，“长命富贵长命富贵”，旧时用于，旧时用于对小孩对小孩的祝福。的祝福。显然，中的两个成语的使用，颠倒了尊卑关显然，中的两个成语的使用，颠倒了尊卑关系。系。 44 自称自称 （谦称谦称）“雕虫小技雕虫小技”“”“东涂西抹东涂西抹” “贻笑大方贻笑大方”“”“千虑一得千虑一得”“”“敝帚自珍敝帚自珍”“”“抛砖引玉抛砖引玉”“”“狗狗尾续貂尾续貂” “班门弄斧班门弄斧” “姑妄言之姑妄言之” “信笔涂鸦信笔涂鸦”“”“一孔一孔之见之见”“”“不情之请不情之请”等；等； 用于对方用于对方（敬称敬称） “鼎力相助鼎力相助”“”“如坐春风如坐春风”“蓬荜生蓬荜生辉辉”“”“耳提面命耳提面命” “虚怀若谷虚怀若谷”“”“卓尔不群卓尔不群”“”“高朋满高朋满座座”“”“大材小用大材小用”等。等。 （五）、不分轻重（五）、不分轻重 例考前每个考生都应充分做好复习准备，例考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个否则，上了考场万一有个三长两短三长两短，就会影响正，就会影响正常水平的发挥。常水平的发挥。 例为了出版这本画册，他例为了出版这本画册，他义无反顾义无反顾地放弃地放弃了休息时间。了休息时间。中，中，“三长两短三长两短”，指，指意外的灾祸或事故意外的灾祸或事故，也特指死亡也特指死亡，程度很重，不适于用于句。，程度很重，不适于用于句。中，中，“义无反顾义无反顾”，意思是，意思是“道义上道义上不容许不容许徘徊退缩；只能勇往直前徘徊退缩；只能勇往直前”。而句中。而句中“为出版画为出版画册而放弃休息时间册而放弃休息时间”与与“道义道义”无关。无关。 3、洪水冲垮了李老汉的房子，、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野哀鸿遍野。（“哀鸿遍野哀鸿遍野”比喻旧社会比喻旧社会 到处是呻吟呼号，流离失到处是呻吟呼号，流离失 所的灾民。程度太重）所的灾民。程度太重） 4 4、几名因抢劫杀人而被捕、几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为的罪犯今天伏法，人们认为他们真是他们真是自作自受自作自受。自作自受：自己做错了事，自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。自己承受不好的结果。例句中人们对罪犯判处死例句中人们对罪犯判处死刑一事的看法，刑一事的看法，感情程度过轻感情程度过轻。可改为可改为“死有余辜死有余辜”或或“罪有应罪有应得得”。48 同类的成语有同类的成语有“从谏如流从谏如流”“”“无可非议无可非议”“”“无可无可厚非厚非”“”“真知灼见真知灼见”“”“有口皆碑有口皆碑”等。等。（六）、搭配不当（六）、搭配不当 例例：这篇杂文对社会时弊的议论更例例：这篇杂文对社会时弊的议论更是是惟妙惟肖惟妙惟肖。 例好一幅例好一幅“梅花闹春梅花闹春”图，这图，这妙手回妙手回春春之作，把人们带到了融融春光之中。之作，把人们带到了融融春光之中。 “惟妙惟肖惟妙惟肖”：形容：形容刻画刻画或或描摹、模仿描摹、模仿非非常逼真。而句中的主语是常逼真。而句中的主语是“议论议论”，“惟妙惟妙惟肖惟肖”与它搭配，显然不当。与它搭配，显然不当。 中，中，“妙手回春妙手回春”称赞称赞医生医生医术高明，医术高明，能把病人治好。能把病人治好。例例菊花菊花盛开，盛开，姹紫嫣红姹紫嫣红，煞是好看。，煞是好看。例大家齐聚一堂，欢迎例大家齐聚一堂，欢迎这位这位从海外归从海外归来的来的莘莘学子莘莘学子。中，中，“姹紫嫣红姹紫嫣红”，形容，形容各种花卉各种花卉鲜艳鲜艳娇美。而娇美。而“菊花菊花”并不代表各种花卉。并不代表各种花卉。中，中，“莘莘学子莘莘学子”，指，指众多的众多的学生。而学生。而“这位这位”并不等于并不等于“众多众多”学子。学子。 51其他类似易误用的成语还有其他类似易误用的成语还有:“漠不关心漠不关心百姓疾苦百姓疾苦”“司空见惯司空见惯了腐败现象了腐败现象”“出奇制胜出奇制胜敌人敌人”“逼得逼得穷途末路穷途末路”“当仁不让当仁不让的责任的责任”等。等。52注意习惯搭配注意习惯搭配 有些成语常用于有些成语常用于否定句或疑问句否定句或疑问句中，而很少或不能用于其中，而很少或不能用于其他句式。如他句式。如19981998年年 “望其项背望其项背”就不能用于肯定句中，其就不能用于肯定句中，其他如他如“善罢甘休善罢甘休”“”“同日而语同日而语”“”“无时无刻无时无刻”“”“一概而一概而论论”“”“等量齐观等量齐观”等等（无时无刻不：时时刻刻都无时无刻不：时时刻刻都） 求全责备求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语。：指对人苛求完善，后面不能带宾语。 叹为观止、赏心悦目叹为观止、赏心悦目： 主语是人，如果主语是物主语是人，如果主语是物,耍说耍说“令令人叹为观止人叹为观止” “令人赏心悦目令人赏心悦目”。【例一例一】成都五牛俱乐部一二三线球队成都五牛俱乐部一二三线球队 请的主教练及外援都是清一色的德国人，请的主教练及外援都是清一色的德国人， 其雄厚财力令其他甲其雄厚财力令其他甲B B球队球队望其项背望其项背。错误用法：错误用法：用于用于肯定肯定句式句式正确用法：正确用法：用于用于否定否定句式句式正确用例：正确用例：成都五牛俱乐部一二三线球队成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他的德国人，其雄厚财力令其他甲甲B B球队不能球队不能望其项背望其项背。【例二例二】他写作功底深厚，在他写作功底深厚，在一朝一夕一朝一夕 之间便完成了上万字的短篇。之间便完成了上万字的短篇。错误用法：错误用法：正确用法：正确用法：正确用例：正确用例：用于用于肯定句肯定句用于用于否定句否定句或或反问句反问句 学好语文非学好语文非一朝一夕一朝一夕之功，之功，需要长期努力，不断积累。需要长期努力，不断积累。（七）、自相矛盾（七）、自相矛盾例：离家出走的小燕来到公园电话亭：例：离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，妈，我成了我成了断线风筝断线风筝，无家可归了。，无家可归了。”两个成语连用，造成自相矛盾两个成语连用，造成自相矛盾例：从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁例：从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，顿挫，孰优孰劣，半斤八两半斤八两，各有千秋。，各有千秋。 “ “断线风筝断线风筝”：喻：喻一去不返，杳无音信一去不返，杳无音信。句中。句中“小燕小燕”却在却在“打电话给妈妈打电话给妈妈”，显然自相矛盾，显然自相矛盾 “半斤八两半斤八两”：彼此一样，形容：彼此一样，形容差不多差不多；“各有千秋各有千秋”：各有特长，应删掉：各有特长，应删掉“半斤八半斤八两两”。 3、 为了让分别多年的老同学为了让分别多年的老同学不期而遇不期而遇，我们精心组织了这，我们精心组织了这次同学会。次同学会。（“不期不期”即没有约定，即没有约定， 与与“精心组织精心组织”矛盾）矛盾）4.4.那是一张两人的合影，那是一张两人的合影， 左边是一位英俊的解军战士，左边是一位英俊的解军战士， 右边是一位文弱的右边是一位文弱的莘莘学子莘莘学子。（“莘莘莘莘”有有“众多众多”意，意， 与定语与定语“一位一位”矛盾）矛盾）5.5.他对工作一向他对工作一向拈轻怕重拈轻怕重， 勇挑重担。勇挑重担。（前后语意矛盾）（前后语意矛盾）6、面对同学们的热情帮助，他面对同学们的热情帮助，他 感激涕零感激涕零地流下了眼泪。地流下了眼泪。错误分析：错误分析：正确运用：正确运用：“涕零涕零”意即意即“流泪流泪”，与，与“流流下了眼泪下了眼泪”语意重复。语意重复。面对同学们的热情帮助，他面对同学们的热情帮助，他感激涕零感激涕零。7、昨天，王老师与多年不见的昨天，王老师与多年不见的 老朋友在省购书中心老朋友在省购书中心不期而遇不期而遇地会了面。地会了面。错误分析：错误分析：正确运用：正确运用：成语中的成语中的“遇遇”与句中的与句中的“会面会面”语意重复。语意重复。昨天，王老师与多年不见昨天，王老师与多年不见的老朋友在省购书中心的老朋友在省购书中心不期而遇不期而遇。8、深秋的翠屏山别有一番迷人的深秋的翠屏山别有一番迷人的景象，那景象，那五彩缤纷五彩缤纷的枫林，呈现出无边无的枫林，呈现出无边无际的殷红世界，真是际的殷红世界，真是“寥廓江天万里寥廓江天万里霜霜”。错误分析：错误分析：“五彩缤纷五彩缤纷” ” 意为意为“色彩多而色彩多而错杂错杂”，与，与“殷红殷红”自相矛盾。自相矛盾。正确用法：正确用法：春天到来，公园里百花齐放，春天到来，公园里百花齐放，五彩缤纷五彩缤纷，令人眼花缭乱。，令人眼花缭乱。9、在这个问题上大家在这个问题上大家见仁见智见仁见智，达成共，达成共识，这说明我们这个集体是非常团结的。识，这说明我们这个集体是非常团结的。错误分析：错误分析：正确用法：正确用法：“见仁见智见仁见智”意为意为“对同一事对同一事物各人从不同角度有不同的物各人从不同角度有不同的看法看法”，与，与“达成共识达成共识”矛盾。矛盾。对于怎样组织对于怎样组织“三个代表三个代表”的的学习活动的问题，大家学习活动的问题，大家可见可见仁见智仁见智，各抒己见。，各抒己见。62 类似的还有类似的还有“忍俊不禁忍俊不禁地笑了地笑了”“”“难言之隐难言之隐的苦的苦衷衷”“”“一场一场南柯一梦南柯一梦” “显得显得相形见绌相形见绌”“”“好像好像如芒在背如芒在背” “浑身被打得浑身被打得遍体鳞伤遍体鳞伤”“”“目前的目前的当务之急当务之急” “接踵而至接踵而至地闯进来地闯进来”“”“津津乐道津津乐道地说地说”“”“海内海内外外闻名遐迩闻名遐迩”“”“责无旁贷责无旁贷的责任的责任”“”“让人让人贻笑大贻笑大方方”“使人民使人民生灵涂炭生灵涂炭”等。等。63（八）、不合逻辑（八）、不合逻辑领导者应当在问题出现之时就领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。而不应在问题出现之后惊慌失措。王大妈爱干净是这一带出了名的，家中王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得的各种物件总是摆设得有条不紊有条不紊。 句中句中“未雨绸缪未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，比喻事先做好准备工作，“事先事先”显然与显然与“出现之时出现之时”矛盾。矛盾。句中句中“有条不紊有条不紊”的意思是做事或写文章条的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于理清晰，一点不乱，侧重于“条理性条理性”，而，而句中陈述的话题却是句中陈述的话题却是“王大妈爱干净王大妈爱干净”。64 类似的还有类似的还有“受贿之初就受贿之初就心有余悸心有余悸” “曾几何时曾几何时将大展宏图将大展宏图”“”“问题未发现前就应问题未发现前就应防微杜防微杜渐渐”“”“长此以往长此以往就出现了成绩下滑就出现了成绩下滑”等。等。灯红酒绿，灯红酒绿，形容寻欢作乐的腐化生形容寻欢作乐的腐化生活。也形容都市或娱乐场所夜晚的活。也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。繁华景象。（九）、无视本义（九）、无视本义不少成语都被引申了，但本义偶尔还会出现，当一不少成语都被引申了，但本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们决不能认为它用错了。个成语重新回到本义时，我们决不能认为它用错了。每当夜幕降临，饭店每当夜幕降临，饭店里里 灯红酒绿灯红酒绿，热闹非常。，热闹非常。 他在攀登峭壁时跌了下来，他在攀登峭壁时跌了下来， 肝脑涂地肝脑涂地，惨不忍睹。，惨不忍睹。肝脑涂地，原指形容惨死，肝脑涂地，原指形容惨死，后用来表示忠诚，不惜牺后用来表示忠诚，不惜牺牲生命。牲生命。1 1、刘备道：、刘备道：“孔明先生此番话，孔明先生此番话，真是真是入木三分入木三分，备受益匪浅。，备受益匪浅。”“入木三分入木三分”见见唐代唐代韦续韦续墨薮墨薮王逸少王逸少笔势传笔势传：“晋成帝时，祀北郊，更祝晋成帝时，祀北郊，更祝版，工人削之，羲之笔入三分版，工人削之，羲之笔入三分”。后用。后用来形容书法有力，也用来比喻见解、来形容书法有力，也用来比喻见解、议论的深刻。议论的深刻。（十）、使用超前（十）、使用超前 2、庞涓笑道：庞涓笑道：“齐兵被我追得仓齐兵被我追得仓 皇而逃，简直是皇而逃，简直是草木皆兵草木皆兵了！了！”成语成语“草木皆兵草木皆兵”出自出自晋书晋书谢安谢安传传。人们用以形容人在非常恐慌的。人们用以形容人在非常恐慌的时候，为对方的声势所吓倒而疑神疑时候，为对方的声势所吓倒而疑神疑鬼产生错觉。庞涓是鬼产生错觉。庞涓是战国战国时统兵的将时统兵的将领，当然不会说出这个成语。领，当然不会说出这个成语。3 3、齐宣王对孟子说：、齐宣王对孟子说：“当今七雄当今七雄逐鹿中原，子言仁义，岂非逐鹿中原，子言仁义，岂非望梅止望梅止渴渴乎？乎？“望梅止渴望梅止渴” ” 出自出自世说新语世说新语假谲假谲，比喻用空想安慰自己。比喻用空想安慰自己。战国时的齐宣战国时的齐宣王王，口才再好，指责孟子时，也不会用，口才再好，指责孟子时，也不会用到到这个成语。这个成语。（十一）、单一理解（十一）、单一理解1秀色可餐秀色可餐 形容女子容貌非常美丽，也可指山林形容女子容貌非常美丽，也可指山林花木非常优美。花木非常优美。2左右逢源左右逢源 意为意为“做事得心应手，怎样进行都很顺做事得心应手，怎样进行都很顺利利”，属褒义；也比喻为人圆滑，善于投机，属贬义，属褒义；也比喻为人圆滑，善于投机，属贬义3 淋漓尽致淋漓尽致 形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得很彻底。露得很彻底。4平易近人平易近人 一般指态度和蔼，容易接近，也指一般指态度和蔼，容易接近，也指（文字）浅易，容易了解。（文字）浅易，容易了解。5. 平铺直叙平铺直叙 一般指说话写文章平平淡淡，没有起伏，一般指说话写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，贬义。也指说话写文章不加修饰，按重点不突出，贬义。也指说话写文章不加修饰，按顺序直截了当地叙述。顺序直截了当地叙述。6.粉墨登场粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。某些人登上政治舞台。7.按图索骥按图索
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