初中地理学科教学论文

初中地理学科教学论文摘 要：通过趣味化学习，定目标、制计划，问题学习法四个方 面教学，学生在学习过程中，可以调动很多的相关知识，不知不觉就 把这些知识掌握了。地理是一门综合性学科，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他 学科知识有联系，那怎样才能学好综合性知识的学科呢， 本人从以下 四方面入手，收到较好效果。一、趣味化学习学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣。“兴趣是最好的老 师”。只要学生有了兴趣，那么学习就成为一种需求，就会学得轻松 愉快，动力无穷。地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学 习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发 展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。 只要留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地 理；只要联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生，另外还要尽可能地走进大自然、走入社会，让学生亲身感受生活中的地理知 识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动 中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题 的能力以及交流合作、实践创新的能力。只有培养起学生对地理的兴 趣，让学生喜欢地理，学生学习地理才会由被动接受变为主动获取， 才能够轻松地学好地理。