八年级物理上学期教育工作计划

2016/2017学年度第一学期八年级物理教学工作计划一、学生基本情况分析：八年级二个班共有学生66人，其中八（2）班33人，男生 人，女生 人。从上年度期末考试情况来看，学生成绩参差不齐，有功底扎实、学习习惯好的学生，也有学困生，两级分化较突出。与班主任沟通和交流得知，部分学生的学习积极性不高，不够灵活。这就需要教师在教法和学生的学法上下工夫，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门学科，新科目，新起点，新观念，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目标。 二、教材分析：教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。在使用这套教材时，转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系，注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。三、教学目标：（一）知识与技能1、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。 2、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。3、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。4、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。5、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。（二）、过程和方法：1、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。2、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。3、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。4、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。5、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。6、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。（三）、情感态度与价值观：1、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。2、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。3、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。4、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 5、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。6、有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。四、具体措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，以学生认知为基础，以实验激趣为导向，以学生全面发展为目标，以实践运用为依托，在教学过程中注重物理知识与实际生活的联系，重视物理实验，发挥其应有的功能，引导学生参与探究物理规律的过程。注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。（一）、鼓励科学探究的教学1、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。2、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。3、重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。 （二）、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模块的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。（三）、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。1、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，选取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、PPT课件进行教学。2、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。3、尽可能让学生用身边的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。五、教学安排：本学期实际授课18周，共38课时，其中测试等等课时。具体安排见教学进度表。20162017学年度第一学期八年级物理教学安排表周 次起 讫 时 间教 学 内 容课时备 注预备周826831制订教学计划1919211希望你喜爱物理19月1日正式上课2959912测量长度和时间13长度和时间测量的应用11391291414尝试科学探究第一章单元复习11中秋节放假 1天491892321我们怎样听见声音22我们怎样区分声音11592693023我们怎样区分声音（续）24让声音为人类服务1国庆节放假3天61081014第二章单元复习1机动1课时71017102131光世界巡行32探究光的反射定律181024102833探究平面镜成成像特点1机动1课时9103111434探究光的折射规律性35奇妙的透镜1110117111136探究凸透镜成像规律期中质量检测11111141118期中质量检测分析评讲1121121112537眼睛与光学仪器11311281124.1从全球变暧谈起42探究汽化和液化的特点111412512943探究熔化和凝固的特点44升华和凝华11151212121645水循环与水资源21612191223第四章单元复习51物体的质量11171226123052探究物质的密度53密度知识的应用11182017141654认识物质的一些物理属性55点击新材料11元旦放假1919113期末复习、质量检测20112116工作总结