九年级语文学期 给女儿的信课件 语文版

“告诉我，爱情生长在何方？是在脑海，还是心房？它是怎样发生？它又是怎样成长？ 莎士比亚苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基掌握下列字词的读音和意思掌握下列字词的读音和意思忐忑忐忑 麦麦穗穗曙曙光光 伫伫立立一一抔抔黄土黄土 怒不可怒不可遏遏繁繁衍衍 一一幢幢tn t sh pu ynsu zh zhung忐忑：忐忑：真谛：真谛：宿愿：宿愿：怒不可遏：怒不可遏：伫立：伫立：心神不定。心神不定。真实的意义或道理。真实的意义或道理。一向怀有的愿望一向怀有的愿望。愤怒得抑制不住。愤怒得抑制不住。长时间站着。长时间站着。自读感知 梳理结构1 1 作者是用怎样的一种形式回答作者是用怎样的一种形式回答女儿的问题？女儿的问题？讲故事2 2 故事的中心情节是什么？故事的中心情节是什么？上帝三次来到人间视察2.2.上帝创造世界后三次来到人间？他上帝创造世界后三次来到人间？他看到了什么？他从人的眼神中先后读看到了什么？他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？上帝每次的到了哪三种不同的东西？上帝每次的态度怎样？态度怎样？合作交流 重点研读1 .分角色朗读课文分角色朗读课文6-24段，深入探讨段，深入探讨下列问题下列问题3.3.爱情，忠诚，心灵的追念这三者之间有爱情，忠诚，心灵的追念这三者之间有什么联系？什么联系？为什么把它们放在一起解释爱情？为什么把它们放在一起解释爱情？上帝看到的上帝看到的 景象景象上帝从人的眼神上帝从人的眼神中读到的东西中读到的东西上帝的反应上帝的反应第一一次第二二次第三三次爱情爱情忠诚忠诚心灵的追念心灵的追念上帝创造世界，上帝创造世界，教会他们教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙传宗接代，繁衍自己的子孙。勃然大怒勃然大怒怒不可遏怒不可遏思索着离去思索着离去品读课文品读课文 讨论主旨讨论主旨以人的方式 善待爱情 1 .作者最终要告诉女儿该如何对待爱情？你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？你知道有哪些关于爱情的故事，诗你知道有哪些关于爱情的故事，诗句，成语吗？句，成语吗？拓展延伸 走近生活你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？你知道我们国家有哪些关于爱情的成你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？语吗？海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、信誓旦旦、执子之手，与子偕老、信誓旦旦、执子之手，与子偕老、 投我以桃投我以桃 报之以李、辗转反侧报之以李、辗转反侧 、如胶似漆、永结同心、情投意合如胶似漆、永结同心、情投意合 甜言蜜语、一心一意甜言蜜语、一心一意同学们，爱是美好的情感，人的全部道德都可以在爱情上反映出来。爱情是人类文明的产物。根据自己的理解，给合名人的爱情观。你以自己喜欢的形式，说说”什么是爱情”。可以是一句箴言，也可以是一段随笔，更可以是一篇文章。随笔随笔名名 人人 的的 爱爱 情情 观观做一个幸福的人，只能是你成为有智慧的人的时候做一个幸福的人，只能是你成为有智慧的人的时候苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的、退让的、潜伏的，等待了又等待。是低的，它是谦逊的、退让的、潜伏的，等待了又等待。 （英）狄更斯（英）狄更斯对的对的时间时间，遇，遇见对见对的人，是一生幸福的人，是一生幸福 对对的的时间时间，遇，遇见错见错的人，是一的人，是一场心场心伤伤 错的错的时间时间，遇，遇见错见错的人，是一段荒唐的人，是一段荒唐 错错的的时间时间，遇，遇见对见对的人，是一生的人，是一生叹息叹息 奶奶：什么叫爱情呀？奶奶：什么叫爱情呀？ 这一对男女时而望望天空，时而这一对男女时而望望天空，时而又彼此看看又彼此看看 老头和老太婆时而看看红色的朝霞，老头和老太婆时而看看红色的朝霞，时而又彼此望望时而又彼此望望 男人坐在小山坡上，一双眼睛呈现出男人坐在小山坡上，一双眼睛呈现出非常忧虑的神色，却仍然表现出那种不可非常忧虑的神色，却仍然表现出那种不可思议的美和力量思议的美和力量教师寄语 亲爱的同学们，年少时有太多的梦等待我们去实现，愿你做个明智的人，珍视爱，珍藏爱，愿你们的人生永远充满幸福的阳光！