教师是孩子成长的引路人方晨园

教师是孩子成长的引路人 乐清市金太阳幼儿园教师 方晨园有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说：教师是自我幸福的把握者，是孩子成长的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。因此，我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名教师。2010年7月，我终于如愿以偿，成了一名光荣的幼儿园教师。从那时起，我在心中就暗暗发誓：一定要成为一名受孩子爱戴的教师。从教五年的时间里，我始终以幼儿教师的标准严格要求自己，工作中尽职尽责，不怕苦不怕累，不计较个人得失，把自己全部的精力都用在了孩子们身上。看到他们的成长和进步，感觉自己无比幸福，因为在他们成长过程中，倾注了我的爱与责任。在幼儿园工作的五年时间里，有三年时间我是和大班小朋友在一起的。这其中有两年我接的都是新孩子。2013年9月我接的大班，孩子是来自不同的班级，各种常规要求都不一样，孩子们的性格和学习习惯也不尽相同：有的孩子学习不专注，有的爱打架，有的不爱说话，有的挑食等等。为了培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，培养幼儿活泼开朗的性格，我经常告诫自己：一定平等对待每一位孩子，不带有色眼镜看孩子。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。记得朱佳粤小朋友刚来班里时，胆子很小、爱哭、不自信，不愿意和小朋友玩耍。在活动中，经常做在位子上，一言不发，整天闷闷不乐。为培养她的自信心，培养她活泼开朗的性格，我在日常工作中，开始有意的去锻炼她，请她为小朋友发水果，请她给大家背唐诗，请她帮老师拿东西。慢慢的，她逐渐适应了幼儿园的生活，做事不再那样拘谨。在活动课上，经常看到她高举的双手；活动期间，时常能听到她开心的笑声。 佳粤的家长看到孩子发生的可喜的变化，对我们十分感激。方方老师，我不知道如何表达自己的心情，佳粤和你们在一起的这一年，开朗了很多，自信了很多。你们老师太好了。她朴实的话语，也令我感动。我告诉她：这是我们的工作。这些都是我们应该做的。爱孩子，培养孩子是我们的责任。 谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。 在幼儿园工作的五年，是我成长最快，感受最多的五年。因为在我付出的过程中，我收获了很多。在幼儿园这片沃土中，我与孩子们每天朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样，孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我，激励着我，促使着我一直奋斗在幼儿教育的行列中。今年的六月我送走了我的第三届孩子，短短一年的时间，我与孩子们结下了深厚的感情。记得毕业晚会上，当孩子们把一束束鲜花送给我的时候，当孩子们和我拥抱在一起，不舍得离开的时候，我激动得泪水止不住地往下流。这时，懂事的珈萱在一旁不住地安慰我：方方老师，你别哭了，我们还会来看你的。 每当听到小学的老师夸奖我的孩子们时，我感到骄傲；听到以前的家长报告孩子的好消息时，我感到欣慰；听到孩子们打来的电话时，我感到幸福。我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰。把毕生的精力全都奉献给幼儿教育事业，我无怨无悔，因为，我爱孩子，我爱幼儿园，我爱幼教事业。