二下 识字3 《“贝”的故事》第一课时 学案.docx

3 “贝”的故事第一课时学案班级：姓名：成绩：一、学习目标1. 认识“甲、骨”等15个生字，读准多音字“漂，会写“贝、 壳，等9个字，积累词语。2. 朗读课文，能讲述“贝”的故事。二、学习重难点【学习重点】随文识字、积累字词。掌握本课生字的正确书写。【学习难点】朗读课文，图文结合，初步了解“贝字的由来。三、知识构建【素养储备】用自己的话讲讲“贝的故事。【自主学习】1. 课题：2. 借助拼音将生字读熟，把课文读通顺。3. 标出文章的向然段数。四、知识训练【基础训练字词强化】1. 给下列汉字注音。甲骨类珍饰品随易损币给下列加点字选择正确的读音。（1）东东的花瓶很漂（piao piao piao）亮。(2)他用漂(piaopiaopiao)白粉漂(piaopiao piao)洗白衬衫上的污迹。3. 一字组多词。贝（)()壳（)( )骨（)()钱（)()币（)()与（)()财（)()关（)()【课堂学习素养提升】1. “贝字为什么是象形字？读课文找一找相关句子。2 .仔细读课文，圈出用“贝作偏旁的字。再想一想为什么用“贝 作偏旁的字大多与钱财有关。【课后训练 拓展延伸】1. 用“给下面的加点字选择正确的读音。(1) 妈妈给我网购(gOu gou) 了很多头饰(shi si)。 (2) 这件瓷器非常珍(zhen zen)贵，但也特别容易损(shun sun)坏。2. 写出带有下列偏旁的汉字。木： 心: 3. 把你想给给家人讲的“贝”的故事写下来。四、参考答案知识构建【素养储备】略。【自主学习】“贝的故事略。1. 略。知识训练【基础训练字词强化】jia gu lei zhen shipin sui yi sun bicai zhuan pei gou pin(1) piao (2) piao piao示例：贝壳宝贝贝壳地壳骨头骨气 钱包金钱纸币货币参与与其钱财 财物有关相关【课堂学习素养提升】甲骨文中的“贝字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。1. 用“贝作偏旁的字：贵、财、赚、赔、购、贫、货用“贝作偏 旁的字大多与钱财有关的原因：古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍 贵，而且可以随身携带，不容易损坏，于是古人便把贝壳当作钱币。【课后训练 拓展延伸】(1) gou shi (2) zhen sun示例：树、林、村、材 思、念、想、恋略。