老师请你不要让我受伤!

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老师,请您不要让我受伤!滑县老庙乡第一初中郭红林 人都有自尊,人都需要他人的尊重,人们常说,树怕伤根,人怕伤心。在教育教学过程中,教师要注意,千万不要伤了学生的自尊心,哪怕是误伤了也不行。在这么多年的教学中,有两件事我印象很深,一件事是我在给九年级上课的时候,这节课是评卷子,在评了几道题后,我突发奇想,干脆当场拿一个学生的卷子作评,并给全体同学解释,这样做是为了从一个学生的视角分析解题的方法,富有针对性,让学生更容易掌握,拿谁的卷子作评,该同学也不要不好意思,让大家都来找错,让大家评一下自己的试卷,是给了自己一个学习和改正的机会。解释过后,我走下讲台,拿起一位叫李娜的女生的卷子,读了她答题的内容,全体同学都认真的听读,注意力都非常的集中,当我读完她答错的题时,同学们从不同方面说出了自己的正确答案,气氛活跃,兴趣盎然,但是,我一低头,发现李娜同学的脸色非常不高兴,一脸的羞愧,我一看她,她竟然趴在了桌子上,我知道,我伤了李娜同学的自尊心,我赶忙加以纠正,我说,李娜同学是我班非常优秀的学生,我之所以拿她的卷子作评,是因为她的成绩的优异,李娜同学是一位虚心的同学,她非常感谢同学们的支持!这时,李娜同学慢慢抬起头,脸色才慢慢的回复过来。从那儿以后,我下定决心,以后上课要换另一种方式,绝不会再让学生的自尊受到一点儿伤害。另一件事儿,也是在课堂上,当时课堂上需要分组讨论、总结发言,我把班内的学生分成八个小组,小组讨论5分钟,然后发言,班上的女学生王华,我知道她性格内向,不爱发言,不善沟通,但她学习刻苦认真,为了锻炼她的表达能力,我特意让她来发言,一开始,她比较扭捏,我就加以鼓励,并表扬了她的学习上的优点,在她把自己的观点说出来后,我用非常响亮的声音说:“王华同学回答的非常精彩!同学们鼓掌鼓励!”台下响起了热烈的掌声。 放学后,在我刚走出校门时,身后传来一声问候:“郭老师,你回家呀?”,我回头一看,是从来都不和老师多说话的王华同学,她的脸上露着自信笑容。后来,经过一段时间,王华同学成了一个爱表达善沟通的学生,学习效率和学习成绩也大大提高。 由这两件事可以看出,维护学生的自尊是多么的重要,如果我们伤了学生的自尊心,会伤害到他们的心灵,使学生产生自卑感,失去了堂堂正正做人的勇气,也失去了学习的动力,因此,我们教师要对学生多表扬鼓励,少指责埋怨,呵护学生自尊心,让学生逐渐完善自我,自立自强,全面发展,快乐成长!
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